日本古代思想政治教育ppt课件.ppt
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1、日本思想政治教育日本思想政治教育 之之日本古代的思想政治教育日本古代的思想政治教育日本古代的思想政治教育日本古代的思想政治教育 日本是一个善于吸收、消化别国文化为自己所用的民族。在古代,它着重向中国学习,接受了以儒家文化为主体的中国传统文化。日本古代的思政教育,主要是通过宫廷教育和武士教育这两条途径展开的。日本古代的思想政治教育日本古代的思想政治教育三、古代思想政治教育的成效二、武士精神教育一、儒家思想教育一、儒家思想教育儒学在日本的传入:据日本书纪和古事记记载,公元三世纪左右,儒学传入日本。由于儒学能满足统治阶级培养其忠诚公民的需要,因而,历代日本统治者都十分重视对儒学的倡导和利用,曾经一段
2、时期,日本大学的教学内容和教科书都以儒家经典为主。 儒学在日本的缓慢普及:儒学早在大和时代便已传人日本,在早期传播中儒学是做为统治阶级的官方学术,是一种脱离大众的贵族知识。由于缺乏创造与特色,当时并没有转化为日本社会与民众的需要,更没有融于日本文化当中。直到大化革新时期,儒学才在日本以教育传播的形式逐渐深入到学校及各地。 江户时代,人们有了非宗教的现实主义思想,仅仅对他们进行宗教控制已经不够时,统治阶级才开始对儒学积极加以提倡和利用,将儒学迅速推广,占据封建教育中的统治地位,同时也和幕府政治结合起来。在中国宋代,儒学发展到了一个新的阶段,即出现了朱子哲学,日本人也对这种思想产生了浓厚的兴趣,他
3、们开始把儒学的新发展传人国内。起初只是依附于当地的宗教思想在禅僧中间进行传播,那时还没有广泛向社会渗透,经过长时间的发展才得以广泛传播,并开始取得独立地位,进而迎来了全盛时期。按照朱子哲学的说法,当两个人在一起时,若两者之间没有尊卑高低之分,那就必然相互打斗而无秩序可言。只有君臣、父子、夫妇都遵从一种上下尊卑之别,下服从上,才能天下太平。这时的儒学逐渐向伦理方面转化,从而越来越趋向于适合大众。随着封建思想的巩固,上尊下卑秩序渐渐遍及到人们生活的各个方面,统治者开始意识到儒学尤其是朱子哲学作为从伦理上维护封建社会统治的有效性,因而加以重视,进行大力宣传。以便充分利用儒学的“天道观”、“天理观”来
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