浙江鸭2022版高考生物二轮复习选择题强化提升练五含解析.doc
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1、选择题强化提升练(五)1以下关于人类活动对环境影响的表达,正确的选项是()A大量燃烧煤不会导致酸雨B人类活动曾造成野生生物的灭绝C海洋石油泄漏对海洋生物无影响D氟利昂大量逸散不会导致臭氧减少答案:B2以下图是两种单细胞藻类(伞藻)示意图,该细胞中通常不能发生的过程是()A细胞增殖和细胞凋亡B细胞分化和基因重组C渗透吸水和主动转运D基因突变和染色体畸变答案:B3如图为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线,以下有关分析错误的选项是()Aef段下降,净光合作用强度下降Bef段时光合作用强度大于呼吸作用强度Cab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变D不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同
2、解析:选C。从曲线图看出,ef段下降,净光合作用强度下降,A正确;从曲线图看出,ef段时CO2吸收速率大于0,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,B正确;温度改变,呼吸作用强度也不断改变,C错误;由两条曲线的形状和高度可知,饱和CO2浓度条件下,净光合速率最大的点是b点,而大气CO2浓度条件下净光合速率最大的点是e点,对应的温度不同,由此说明不同CO2浓度条件下获得最高产量的最适温度不同,D正确。4如图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统的成分,数字表示碳的流动。以下表达正确的选项是()A图中生产者、B、C、A构成了两条食物链B为CO2形式,为有机物形式C之和等于生产者同化的碳的总
3、量D经流向B的碳全部储存于B体内的有机物中解析:选B。题图中A为空气中的二氧化碳,B为消费者,C为分解者。食物链中不包括分解者和非生物的物质,A说法错误;图中的表示生产者、分解者和消费者呼吸作用产生的二氧化碳,表示生产者固定的二氧化碳,表示生物之间的有机物传递,B说法正确;是消费者流向分解者的能量,是的一局部,C说法错误;生产者流向消费者的碳局部储存在B的有机物中,还有局部用于呼吸作用,D说法错误。5如下图为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,那么以下说法正确的选项是()A图中激素能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌B寒冷环境中血液中激素的量均增加C机体内激素的分泌既有分级调节也有反
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