人教版三年级数学下册“口算除法”教学设计.doc
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1、口算除法教学目标:1、理解和掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算。2、通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探索口算除法的全过程。3、培养学生的语言表达能力。教学重点:掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算。教学难点:理解整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的算理。学情分析:表内除法和两位数乘一位数是口算除法的起点。教材通过创设让学生分手工纸为引入点,激发学生自主探索整十、整百、整千数除以一位数,借助小组合作、讨论交流等,让学生形成多样化的算法,再通过优化,最终把它转化为“几除以几”即表内除法来算,同时结合直观操作演示来帮助学生理解算理,从而掌握
2、简便的口算除法方法。教学过程:一、 铺垫引入1、算一算教师出示口算题,学生抢答。 63 82 93204 303 5042、口答(1)80里有( )个十,4个十是( )。(2)300里有( )个百,5个百是( )。(3)把6根小棒平均分成3份,每份是( )根。3、小结并揭题:这是我们之前学习的知识,同学们掌握地不错,今天我们来学习新的知识口算除法。(板书:口算除法)二、探究新知1、出示主题图,获取信息。(教师出示主题图)老师有60张手工纸,要平均分给3人,从图中你知道了什么数学信息?你能提出什么数学问题?学生汇报:每人得到多少张?出示例1,学生完整地读一遍题目。2、找一找数量关系。(总数份数=
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