湘教版音乐计划.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑湘教版音乐计划湘教版音乐计划1 班级情况分析: 六年级学生很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。本学期,请加强音乐基础知识和基本技能的教学,提高学生识谱视唱能力。 教材总分析: 本册教材分为十个单元,即第一单元“开心的感觉”;第二单元“春之声”;第三单元“红土地的歌”;第四单元“大家园”;第五单元“世纪之约”;第六单元“放飞希望”;第七单“粤桂飘香”;第八单元“月光下的歌谣”;第九单元“一支永远传唱的歌”;第十单元“美好的收获”。每个单元包括
2、感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 教材重难点分析: 教学难点: 1.引导学生有表情地演唱歌曲时,注意演唱歌曲的准确性,并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2.通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动,培养学生综合的音乐表现力。 教学重点: 1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2.继续引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创造能力,合作能力。 采取措施: .利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。 2.针对学生实情,进行教授的同时,注意
3、个别学生的潜在因素,发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。 3.根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。 4.采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 5.充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。 6.根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 湘教版音乐计划2 一、指导思想:小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美
4、能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代的作用。 二、学情分析:六年级2班,人数比较多,其中男生多于女生。通过五年的学习和训练,他们各方面的素质已有了较大提高,对音乐认知和了解逐步增强,对音乐有着浓厚的兴趣,掌握了一定的音乐基础知识和基本技能,具有一定的感受力和鉴赏力。总体来看,音乐素质较好,女孩子比男孩子更爱音乐。 三、教学目的: (一)情感、态度和价值观目标: 1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动,丰富情感体验,培养学生对生活的积极乐观的态度。 2.借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿
5、望,提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。 3.通过欣赏各种乐器演奏曲,让学生认识不同乐器,教育学生热爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神,尊重艺术,理解多元化,使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。 (二)知识技能目标: 1.学唱歌曲并能背唱23首歌曲,巩固所学歌唱方法。 2.通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲了解不同地方的音乐文化和特征。 3.认识变音记号和调号,提高识谱能力,加强节奏练习,初步学习音乐断句的编写,激发学生的学习兴趣。 四、教学内容: 1、学习歌曲中华人民共和国国歌、大中国、老鸟,小鸟、猜调、栗子大丰收、摇太阳、太阳出来喜洋洋、
6、欢乐颂、风吹竹叶、铃儿响叮当、歌声与微笑等 2、欣赏乐曲我的祖国、土耳其进行曲、雪橇、有一个美丽的地方、花好月圆、在银色的月光、美丽的花儿等。 3、基本乐理知识 五、教学措施: 采用因材施教的原则,让学生由易到难逐渐感受体会音乐的魅力,增强学生的自信心,在培养他们兴趣的同时,充分发挥学生主动性,加强学生的表现力和感受力,对特长生加以培养,加紧转化后进生,争取学生全面提高,全面发展提高学生的整体音乐素质。 湘教版音乐计划3 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大
7、理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务: 1、学会课本上的八首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。 4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世
8、界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、学情分析: 1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲,八册出现了三首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先
9、熟旋律,再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱,多鼓励、多表扬,对学生的作品多看优点,少说缺点,更不要批评,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。 四、工作措施: 1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。 2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。 3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课
10、,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。 5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。 湘教版音乐计划4 教材分析: 本册教材内容有:歌曲十二课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等内容,这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有:感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下: 唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。
11、 欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。 器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。 律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。 学生基本情况分析: 本年级共有55人。其中男25人,女30人。在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学
12、生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。 教学目标: 1、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 2、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 3、学会一些基本的乐理知识,在学习中能灵活运用,并能随着音乐做即兴表演。 4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界着名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精
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