保护牙齿大班健康活动教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑保护牙齿大班健康活动教案保护牙齿大班健康活动教案1 活动名称: 保护牙齿 活动领域: 健康、语言 活动目标: 1.学习保护牙齿的正确方法,并学会运用 2.通过活动,增强幼儿牙齿的保护方法 活动重难点:学习保护牙齿的方法 活动准备: 1.数字故事不爱刷牙的小熊 2.课件保护牙齿 3.放大镜个、镜子20块 活动过程: 一、开始部分 1.师幼问候 2.播放课件第一张图片,请幼儿猜测,幕布背后是什么。 3.牙齿牙齿是什么样子的?白白的、整齐的、健康的、漂亮的等,幼儿自由发挥) 二、基本部分 1.幼儿拿着镜子观察自己的牙齿(注意:不能用你的小手抠牙齿哦)每个人都有牙齿,
2、那牙齿是什么样子的?请小朋友拿出小椅子下面的镜子,真、仔细观察自己的牙齿。观察完后,与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。 2.观察一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的?观察玩自己的牙齿,现在观察一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的,请小朋友拿出小椅子下面的放大镜来观察。观察完后,与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。 3.为什么有的牙齿特别整齐、洁白、又漂亮,而有的则不呢?漂亮的牙齿是健康的牙齿,不漂亮、有蛀牙的牙齿不健康。 4.观看数字故事不爱刷牙的小熊,寻找牙齿不健康、产生蛀牙的秘密。 (幼儿通过观看数字故事,了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生,且牙齿变得不健康。) 故事的名字是什
3、么?故事中的小熊喜欢刷牙吗?他觉得没有牙齿心情怎么样? 和小动物们见完面后,哈利小熊的心情怎么样?他发现没有牙齿好不好?为什么? 梦中的他遇到了谁?他以后会怎么做? 5.讨论保护牙齿的方法。 (牙齿在我们的生活中非常重要,那么想拥有健康的牙齿我们应该怎么保护我们的牙齿?按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等) 教师小结:牙齿对我们来说,非常重要,我们应该保护我们的牙齿,让我们的牙齿变的健康。 三、结束部分 我们学习了保护牙齿的方法,让我们一起分享给其他的小伙伴吧。 保护牙齿大班健康活动教案2 活动名称:保护牙齿 活动目标: 1、知道牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。 2、养
4、成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备: 材料准备:录像资料、图片等 活动过程: 一、创设情境,引入主题 小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(图片) 她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么? 小结:看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习保护牙齿。 二、活动探究,了解正确的刷牙方法 讨论:在换牙后,为什么有的小朋友牙齿长得那么好,而有的却长得那么难看呢? 实验:品尝黑芝麻糖,互相观察牙齿表面的变化。漱口,观察杯子里的漱口水的变化。 小结:我们发现漱
5、口以后,牙缝里还会留有残渣,那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好办法。 三、深入讨论,全面护牙 小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意? 小结: 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。 保护牙齿大班健康活动教案3 活动设计背景 保护牙齿是大班的科学内容,内容有点枯燥,我在教学活动设计上
6、下了一番功夫,一时从孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教学资源,让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识,从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标,二是利用实验资料,课件,图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。 活动目标 1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。 2、 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、 初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿 活动准备 教具:1、活动前两天把
7、洗净蛋壳的一半浸在醋里 2、蛀牙形成的图片 3、爱吃糖的老虎课件 学具:4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子 活动过程 一、情景交谈,引出牙齿课题。 师:xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗 ? 师:小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。 二、试验对比做铺垫 引导幼儿讨论 1、 这两种蛋壳有何不同? 2、 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软? 三、找蛀牙。 1、 蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的? 2、 变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3、 观察蛀牙。 四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。 1、 发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子
8、观察牙齿上有什么 ? 2、 回答问题:牙缝里多了什么 ?饼干什么滋味?饼干为什么会甜? 3、 出示蛀牙形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为蛀牙。 五、预防蛀牙,保护牙齿。 1、 观看课件,启发幼儿讲一个连贯的故事。 2、 出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 六、活动延伸:观看爱吃糖的老虎回答问题 1、 老虎为什么牙疼? 2、 糖为什么会坏掉牙齿? 3、 老虎如何保护自己的牙齿? 教学反思 通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教
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