人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案(六) .doc
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1、人教版三年级数学上册第一单元时、分、秒教案(六) 教学目标:1、认识钟面上的秒针和时间单位秒,知道1分=60秒。2、通过观察与体验活动,逐步建立1秒的时间观念,体会秒在实际生活中的应用。3、适时向学生渗透学会珍惜时间的理念,感受数学与生活的密切联系。教学重点:建立对1秒的时间观念,经历体验秒长短的过程。教学难点:能正确的进行简单的时间换算。教具准备:多媒体课件、钟表等教学过程:一、设置情境,导入新课同学们,你们还记得新年的钟声敲响的那一刻吗?今天就让我们一起重温这激动的一刻。现在,我们开始倒计时:十、九、八、七我们倒计时时,每数一个数用了多长时间呢?对,是一秒。今天我们要共同学习:秒的认识。二
2、、观察探究,建立认识。(一)认识钟面上的秒1、先让学生观察手中的闹钟,然后小组内交流,回答问题。钟面上哪根针是秒针,长的有什么特点?秒针走一小格是几秒?走一大格又是几秒?秒针从几开始走的?2、认识几秒秒针从12走到1是几秒?秒针从1走到3走了几秒?从2走到5走了几秒?你是怎样看出来的?如果秒针要走10秒可以从几走到几?你还想让秒针从几走到几呢?同桌之间互相说一说。 3、知道1分=60秒师问:秒针走一圈是多长时间?学生可先进行大胆猜测,发表不同意见。组织学生观察钟面,秒针走一圈,分针有什么变化?学生独立思考,小组内交流自己的想法,最后全班交流。小结:秒针走一圈的同时分针正好走了一小格,所以1分=
3、60秒,60秒=1分。(二)实际感受,建立1秒的时间观念1、1秒的时间你能做什么呢?多媒体课件上倒计时一秒,学生说一说自己的感受1秒能写一个数字,1秒能深呼吸一次,1秒能眨一下眼睛2、感受15秒从1数到15,从中感受一秒的节奏和15秒的长度。3、学会估计时间听一段30秒长的音乐,让学生估计这段音乐用了多长时间。(三)建立1分钟的时间概念学生根据体验的要求选择自己喜欢的活动:如写字、写数、画画等,让学生感受1分钟时间的长短,体会1分钟的价值,从而让学生认识到每一分、每一秒的时间都是很珍贵的,所以我们要学会珍惜。 三、巩固应用1、在括号里填上合适的时间单位。煮饭大约要20( )爸爸每天需要工作8( )刷牙大约需要2( )用钥匙开门大约要用5( )2、我会计算1分=( )秒 2分=( )秒 120秒=( )分2分30秒=( )秒 90秒=( )分( )秒四、全课总结今天我们认识了一个新的时间单位秒,关于秒你还有哪些收获?这节课我们一起感受了一秒有多长,一分钟有多长,知道了1分=60秒,还知道了1秒虽然很短暂,但却十分重要。时间是从一秒一分中积累起来的,我们要学会珍惜时间,利用好每一秒的时间。点击查看更多:三年级数学上册教案第 4 页
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