幼儿园小班《可爱的动物》教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园小班可爱的动物教案幼儿园小班可爱的动物教案1 活动目标 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、嘎、叽、汪、喵、跳”等音,并能协调的模仿小动物动作。 2.分辨各种小动物的叫声,激发喜欢小动物的情感。 3.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。 4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 活动准备 1.PPT动物图片(小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子) 2.教具:汽车方向盘1个 活动过程 1.导入活动出示图片,教师:“今天
2、,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?” 2.教师:“可是小动物还没睡醒呢,我们一起把它们叫醒吧!”播放动物起床歌。 3.教师一一出示小动物图片 小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕) 小鸭子:身上的毛是什么颜色?它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?(嘎嘎嘎) 小小鸡:小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(小虫子);它会怎样叫?(叽叽叽) 小黄狗:它会什么本领呀(见到
3、熟人的时候会摇尾巴);它会怎样叫?(汪汪汪) 小花猫:它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵) 小白兔:它喜欢吃什么(萝卜),它怎样走路?(蹦蹦跳跳) 4.这么多小动物到我们班来作客,小朋友非常高兴、特别开心。 5.教幼儿学习儿歌可爱的小动物,知道小动物的名字、叫声和动作。 6.游戏动物小汽车 先放“开汽车”音乐 ,手握汽车方向盘,教师(司机)说:“嗨!嗨!动物汽车就要出发咯,有谁要上来?”上车的小朋友必须回答你是什么小动物,比如:“我是小小鸡,叽叽叽”,“我是小鸭子,嘎嘎噶”。 教学反思: 根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动可爱的动物,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动
4、中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。 幼儿园小班可爱的动物教案2 有益的学习经验: 1、喜欢折纸活动。 2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。 准备: 三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。 活动与指导: 1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。 2、学习折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。 740)this.width=740 border=undefined 3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。 4、鼓励幼儿多折几个动物,画小动物不同的动态。
5、 740)this.width=740 border=undefined 建议: 教幼儿学习看折纸图。 日常生活 1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。 2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。 家园配合 鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。 幼儿园小班可爱的动物教案3 活动目标: 1正确说出小动物名称,准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,能协调模仿小动物动作。 2提高参与集体游戏积极性,做到在集体面前说话响亮。 3学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守规则。 4愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
6、。 活动准备: 1背景图(画有草地、蓝天、白天) 2教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3汽车方向盘1个。 活动过程: 1导入活动 出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?” 2教师一一出示小动物教具 小鸽子:这是谁呀?小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕) 小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);小鸭怎样叫?(呷呷呷) 小鸡:小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它会怎样叫?(叽叽叽) 小花猫:它有
7、什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵) 小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) 小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳) 那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。 3教幼儿学习儿歌可爱的小动物,知道小动物的名字、叫声和动作。 教师示范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌,边念儿歌边做动作。 4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动
8、作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。 改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。 附游戏儿歌: 可爱的小动物 小鸽子咕咕咕, 小鸭子呷呷呷, 小鸡叽叽叽, 小花猫喵喵喵, 小黄狗汪汪汪, 小白兔蹦蹦跳。 5游戏动物汽车 老师放“开汽车”音乐 老师做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车方向盘。 司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。 小动物问:“谁来做?” 司机一人,被选中者必须说,如:“我是小羊咩咩叫,坐上汽车快快跑,笛笛”,小羊还必须做小羊的动作走到司机身后,用双手拉着司机的衣服,在活动室开一圈后,游戏继续进行。 可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握
9、方向盘,带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动,游戏活动中,教师提醒幼儿,汽车的速度不要过快,两辆汽车之间要保持一定的距离,防止发生碰撞。 老师和全班幼儿开着动物汽车出教师,教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车。 活动反思: 我选择的是听说游戏活动可爱的小动物,这节课富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验,而小班幼儿已经能说一些简单的句子,并已掌握了大量的象声词:喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等,并对小动物有一定的认识,因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候,幼儿的想象力是很丰富的,也许小鸽子在生活当中与小朋友接触的比较少,对于小鸽子的叫声
10、孩子们总是会说成“唔”,可能是孩子的“g”和“w” 的音混淆了,这节课下来,让我感到满意的是通过最后开汽车游戏环节,充分调动了幼儿的积极性,伴随着开汽车的音乐,幼儿都想来做我的小汽车,我记得在选择幼儿坐小汽车时,首先我是引导他们,学会说句式“我是小鸭嘎嘎嘎,坐上汽车快快跑。”然后我开始与幼儿进行游戏,我发现了平时的积累还是比较重要的,还要时刻帮助幼儿拓展一些知识,丰富幼儿的知识面。 我在活动结束之后,感到很热,因为开汽车是要围着教室跑一圈的,孩子们参加的机会没有很多,也不是所有的孩子都参与了,所以有的宝宝感到有些的失落,没有来坐到小汽车,于是我突然想到让所有的宝宝最后都来坐我的小汽车,然后一起
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