外研社五年级英语上册教案设计-Module5 Unit1《It’s mine!2》.doc
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1、外研社五年级英语上册教案设计Module5 Unit1Its mine!2 一、教学目标:1、知识技能目标:(1) 能熟练掌握以下单词:谁的(whose)橡皮(eraser)T恤(T-shirt)湿的(wet)包(bag)外套(coat)穿(wear)能熟练掌握以下句子:Its mine/ yours/ his/ hers / Ling lings.(2) 根据图片和情境说出单词和句子,在图文或场景下进行课文的复述。在情景中正确运用英语描述发生的事情,尝试与别人谈论、问答,表达自己的想法。2、情感态度目标:通过本课学习使学生敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作,
2、从而意识到交流对于学习英语的重要意义。结合教学目标的要求,把本课的重难点设置为:能说明物品的所属关系。教师主要通过感知新教材-设置情境-灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知,通过对教材的了解感知新任务,并在教师用实物、图片、录音、多媒体课件等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践,最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。二、教学重难点: 1、本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。2、学生能模拟书本上的对话。3、情境教学法:为了更好地让学生感知英语,并能把所学的语言运用到实际生活中,用英语解决实际问题,教师设置真实而有效的场景激发了学生想说
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