一声音的产生与传播 (2).ppt
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1、声的世界第一章 声现象一、声音的产生与一、声音的产生与传播传播 大榆树中学大榆树中学 陈丽华陈丽华 1. 1. 纸张纸张 2. 2. 直尺直尺 3. 3. 自己自己 你能让他们发出声音吗?你能让他们发出声音吗?感受共同特征:感受共同特征:1.纸张发声时在纸张发声时在振动振动;2.直尺发声时在直尺发声时在振动振动; 3.人说话时声带在人说话时声带在振动振动。作出猜想:作出猜想: 声音是由于物体声音是由于物体振动振动而产生的而产生的. .进行试验与收集证据:进行试验与收集证据:实验一实验一: : 我们敲击音叉使其发声,用一我们敲击音叉使其发声,用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进个乒乓球去靠近正在发
2、声的音叉进行观察,你能得出什么结论?行观察,你能得出什么结论?总结总结(1)一切)一切正在发声的物体正在发声的物体都在都在振动振动,振动振动停止,发声也停止。停止,发声也停止。(2)正在正在发声的物体叫发声的物体叫声源声源。 小常识:小常识:一些动物如何发声的:一些动物如何发声的:大多数鸟:腹部的大多数鸟:腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂:蜜蜂:翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蝈蝈:蝈蝈:翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。 一些乐器如何发声的:一些乐器如何发声的: 二胡:靠弓与弦之间的二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。 笛子:靠管内
3、的笛子:靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。 如果将发声的如果将发声的振动记录下来,振动记录下来,需要时再让物体需要时再让物体按记录下来的振按记录下来的振动规律去振动动规律去振动,就会产生与原来就会产生与原来一样的声音,这一样的声音,这样就可以将声音样就可以将声音保存下来。保存下来。唱片上记录声音的沟槽唱片上记录声音的沟槽声音是怎样传声音是怎样传播出去的呢?播出去的呢? 把正在响铃的闹钟放把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。的空气,注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩,再让空气逐渐进入玻璃罩,注意声音的变化。注意声音的变化。视频:真空
4、罩实验视频:真空罩实验 实验说明实验说明: : 声音可以在声音可以在 _ _ 中传播中传播, ,但但 不能在不能在_中传播中传播. . 空气空气真空真空中国人的骄傲:声以波的形式传播着,我们把它叫做声以波的形式传播着,我们把它叫做声波声波。 鼓面的振动带动周围空气振动,形成鼓面的振动带动周围空气振动,形成了疏密相间的波动(波)向远处传播。了疏密相间的波动(波)向远处传播。敲鼓声是怎样在空气中传敲鼓声是怎样在空气中传播的?播的?只有空气能传播声音只有空气能传播声音吗?固体、液体能传吗?固体、液体能传播声音吗?如果能,播声音吗?如果能,请你举出生活实例或请你举出生活实例或设计实验来证明?设计实验来
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