毕业实习手册实习计划 .doc
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1、毕业实习手册实习计划_毕业实习计划篇一毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析p 能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系20_级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20_年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。一、实习目的毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学
2、生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。二、社会工作专业实习内容和任务(一)实习目标1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。(二)实习内容本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:A:实习前准备和动员阶段:1、20_年11月30-12月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。2、20_年1月3-7日,所有实习的学生和老师进行联系
3、,商量相关实习内容。3、20_年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。B:实习开展和落实阶段:5、20_年2月13日-17日(第一周)学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于20_0字。教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。6、20_年2月20日-24日(第二周)学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于20_0字数。教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实
4、习契约。7、20_年2月27日-3月2日(第三周)学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。8、20_年3月5日-20_年4月27日学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于20_0字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、20_年4月30日学生任务:与
5、实习单位告别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件23);回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实习总结报告,总结报告不少于4000字数;三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的
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