开学第一课-疫情防控主题班会.docx
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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除共抗疫情爱国力行疫情防控道德教育【班会背景】疫情面前,每个人都是战士,身着不同颜色的铠甲,筑起了抗击疫. 情的钢铁长城。一场大疫,再现了平凡英雄的本色,眼前正在发生的一 切,就是一本生动而深刻的教科书。我们举办以道德教育为主题的班会,以抗疫为教材,引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀、 敢于担当的人,并坚信全国上下众志成城,必将打赢这场战疫。【班会目标】1. 通过疫情中的典型事例,感受中华儿女的大爱。2. 引导学生树立战胜疫.情的信念,努力做一个有责任、敢担当的人。 【班会准备】教师准备:搜集有关抗击疫.情的感人事迹、视频、图片和歌曲。学生
2、准备:给抗疫一线的人写一写祝福语、说一说心里话。【班会流程】一、激趣导入,明确目标。1-课件播放音乐为了谁师:22年前,一场突如其来的全流域大洪水,席卷了我国多个 地_区。无数的抗洪战士奋不顾身,抢险救灾,用生命抵挡洪水 的场景,在当时青涩的歌手祖海心中,留下了永远难忘的烙印;22 年后的今天,武汉这座城市,因疫情而蒙难。来自全国各地的“逆 行者迎难而上、前赴后继,奔赴抗击战“疫最前线。这样的画面令祖海感慨万千,心中有千言万语想要表达,她含泪而唱为了谁。 (设计意图:用音乐和画面渲染氛围,波动学生情感的琴弦,唤 起他们的情感体验,将学生的思维拉近这场没有硝烟的阻击战。)2.出示学习目标师:肆虐
3、,每个人都在以自己的方式抵抗疫情,有奋战在一线的医 护人员,有紧急驰援的各地医.疗队伍、部队官兵,有捐款捐物的爱心人士,有心系疫情的国外同胞,有排除万难进行网上教学的老师,还有数以万计默默响应国家号召隔.离在家小朋友们.在这一次的战役中,我们每个人都是英雄。今天我们将开展以共抗疫-情爱国力行为主题 的道德教育班会。请大家齐读一下今天的学习目标。(课件出示学习目标)1 .我能通过疫情中的典型事例,感受中华儿女的大爱。2.我要树立战胜疫.情的信念,努力做一个有责.任、敢担当的人。(设计意图:学生明确目标后就会学有目的,听有方向,做有导 向。)二、共话疫情,明白责任。师:同学们,你对疫情了解吗?说说
4、你所看到的疫情下的中国现况。生自由说师:这次疫情压不跨中华民族的脊梁,中国战疫,彰显了中国维护全球公共卫生安全的责任感和使命感,用坚强领导和正确决策挑起大国担当。(设计意图:学生因年龄特点或许只是看到了疫_情的表面现象,所以需要老师适时引导,向更深层面思考一一这场疫灾背后折射的大国情怀,大国担当。让学生在交流中,进一步感受到疫_情严峻的形势下中华儿女的使命感与责.任感。)三、观看视频,感悟大爱。1. 学生观看天使的逆行,同桌间说说自己的感受。老师引导学生认识到在这场抗疫战争中,医护人员是“最美逆行 者,是时代的英雄。广大医务工作者响应党中央的号召,发扬越是 艰险越向前的大无畏精神,闻令而动、不
5、怕牺牲,冲锋陷阵、连续奋战。(设计意图:言为心声,学生观看视频宣传片后谈谈自己的感 受,更能入情入境的真切理解那些逆行者身上透出的无私无畏,便于 学生表达对时代英雄的崇高敬意。)2.小组内交流自己的看法(出示疫_情期间发国难财、闯关卡的相关图片)。师:在抗疫这场没有硝烟的战场上,展现了不同的人性。有人逆 行而上,勇于担当。但也有人蛮横无礼、拒不配合检查,甚至明知自己患病,却隐_瞒病情,传染给别人,还有“天价白菜”、“二手口罩”. 同学们,对于这些现象你是怎么看的?小组内交流一下师小结:有人说,社会是最好的课堂。通过以上内容,我们看到了:什么是以身许国,什么是见利忘义;什么是逆向而行,什么是尸位
6、素餐。疫情在某种程度上成为了一个放大镜;既放大了人性的善 良,也放大了人性的阴暗。(设计意图:疫情时期的反面例子,反面教材冲击学生思维,对比学习有利于爱国教育的落实;小组讨论,让学生学会独立思考,清醒判断,引导学生树立正确的价值观。)四、走近英雄,懂得担当1.聆听战疫事迹家是最小国,国是千万家。这首脍炙人口的歌曲唱出了无数中国人的心声。在当前这场疫情防控阻击战中,涌现出了许许多多舍小为大、舍家为国的感人事迹。无论是医疗支援还是科研攻关,无论是交通安全管控还是物资补给,都是以迅雷之势悉数到位,华夏儿女真的做到了一方有难八方支援。接下来,让我们来聆听一下来自疫.情防控一线的 故事吧!(课件出示赵建
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