群文教学设计.doc
《群文教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《群文教学设计.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 群文阅读 议题:父亲的爱教学内容:名家笔下的父亲父亲的画面父爱深深父亲的高度教学目标: 学会通过动作、语言、心理、神态等描写方法来刻画父亲对孩子的爱。教学难点:在读文章过程中培养学生的语言表达能力,让学生理解不一样的爸爸的特质不同,但对子女的爱是一致的。一、 谈话导入,引入主题。(环节一:寻找爱)在世上的很多种爱中,至深至纯的是父母对我们的爱,母爱往往是温柔细腻的,父亲对我们的爱往往深沉的,需要我们用心去体会。 欣赏关于父爱表达方式的图片,找寻父爱(幻灯片出示)请孩子们看下面几个选项说说你喜欢哪种父亲的爱?1、 给我零用钱花2、 想要什么买什么
2、3、 下雨天给我送雨伞4、 摔跤后自己爬起来生回答师:现在就让我们一起走进一组文本,去感受父亲对子女的爱.二、课件出示文本。(环节二:感受爱)父亲的画面父爱深深父爱的高度三、独立阅读第一篇文本父亲的画面。1、请孩子们读第一篇文本父亲的画面,边读边找出文中描绘了父亲的哪些画面?画出使你感受最深的段落,说说表达了这位父亲怎样的爱?(生交流汇报,课件展示相关句子)2、师小结本文父亲给与孩子怎样的爱.本文通过动作,语言,神态描写刻画了这位父亲的形象。四、自读两篇文章,边悟边批,选文感悟。(环节三:对比爱)父爱深深父爱的高度1、 让孩子们先进行认真阅读这两篇文本,然后在小组内交流阅读体会.2、 比较阅读两篇文章,小组合作完成群文阅读表.文章题目主要内容启示相同点父亲的画面父爱深深父爱的高度3、 学生汇报交流4、 教师小结这两篇短文所表达出来的父爱五、品味父爱,写爸爸。(环节四:表达爱)1、说说父爱:滴水成河,点滴成爱,孩子们,请大声说一说,你爸爸的爱是什么?2、结束语:在我们每一寸进步中,都凝聚着父亲的心血,孩子不管走到哪里,都走不出父亲的心,老师知道你们想说的还很多,刚才,我们学了别人父亲的画面,三篇文本都用了动作、语言、心理、神态等描写方法。现在,我们也用同样的描写方法来刻画我们的父爱形象,就请你们拿起手中的笔,以“我爱父亲”为题,写下你对爸爸的爱。欣赏父亲音乐【精品文档】第 3 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文教 设计
限制150内