《动物建筑师》说课稿.doc
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1、-作者xxxx-日期xxxx动物建筑师说课稿【精品文档】动物建筑师说课稿尊敬的各位领导,同仁们,大家好!今天我说课的内容是动物建筑师,是大班下学期整合课程中主题为“盖房子”中的一个活动,本次活动涉及到的领域是语言、科学。一、 设计的意图设计的思路:纲要中明确指出“科学教育”应密切联系幼儿的实际进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。幼儿对于房子有一定的概念。幼儿从小班开始对动物便有着浓厚的学习兴趣,因此本次活动意味着将幼儿零散的经验进行汇总提炼,从而获得对动物的深层了解,感受动物界的有趣的现象,萌发幼儿对自然科学的兴趣二、 说活动的目标 根据幼儿年龄特点及幼儿的实际情况,我分别从认知、能
2、力、情感三方面确定以下目标:1、 认识动物界的建筑高手2、 有顺序地讲述动物筑巢的过程3、 了解大自然动物界的神奇重难点分析:重点:认识动物的建筑高手及动物筑巢的过程难点:了解大自然动物界的神奇三、 说活动的准备:幼儿是在同环境和材料的交互作用下获得发展的,为了突破重难点,我做了以下准备:物质准备:幼儿用书,教学电子资源、挂图等将贯穿整个活动幼儿的经验准备:了解常见动物的生存环境四、 说教学的方法 本着让幼儿成为学习的主体性,教师是引导者的原则,我在本次活动中运用到的教学法有:提问法、示范讲解法、直观演示法、观察法、讨论法、操作法等多种方法五、 说活动过程。 环节一、从播放“动物的巢穴”图片入手,将幼儿引入课题。“这些动物的巢穴你们认识吗?如果让你来做一个这样的巢穴造型,你会吗,那还有那些动物有这样的本领?”,从谈话入手,帮助幼儿逐渐进入今天的活动。环节二、通过幼儿自主阅读幼儿用书,说一说海狸和织布鸟是如何筑巢的,教师进行必要的补充。环节三、出示挂图,请幼儿看图讲述海狸与织布鸟的筑巢过程,并合作表演动物筑巢的过程环节四、请幼儿继续搜寻技艺高超的动物建筑师,回家后完成学习单会盖房子的动物,感受动物界的神奇奥秘。【精品文档】
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