重庆工贸职业技术学院学生毕业设计(论文)教学工作规范.doc
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1、重庆工贸职业技术学院学生毕业设计(论文)教学工作规范一、目的与要求毕业设计(论文) 写作与答辩是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节,是实践教学的重要组成部分,是对教学质量和学生所具备的知识、能力的全面检查,是保证教学质量、实现教育目标的重要手段。通过毕业设计(论文)教学,培养学生综合运用所学的知识和技能解决生产、建设、管理、服务第一线实际问题的能力,使学生得到科技开发的初步训练,综合检验学生所学的知识和技能,以完成学生从学习岗位到职业岗位的过渡。毕业设计(论文)教学应特别注重培养学生独立工作能力和创造力,应与生产、科技以及社会实践相结合,培养学生具有高尚的思想品质、辩证唯物主义观点
2、;严谨的科学态度;踏实肯干、与人合作的精神,使毕业设计(论文)达到综合训练的目的。二、组织与管理(一)教务处的职责与任务1负责制订毕业设计(论文)教学工作的有关规章制度;2汇总各系(部)各专业毕业设计(论文)的教学文件,印发毕业设计(论文)教学需用的表格等;3了解、掌握各系(部)毕业设计(论文)教学工作的开展情况,并进行必要的宏观指导;4负责组织对各系(部)毕业设计(论文)教学的检查和评估,提出改进意见和建议;5检查各系毕业设计(论文)有关材料的整理、保存情况。(二)系(部)的职责与任务1各系、部应按各专业教学计划,安排每届学生毕业设计(论文)写作、指导与答辩时间,审核指导教师和答辩教师资格及
3、学生毕业设计(论文)题目,组织制订毕业设计(论文)教学工作实施计划并组织实施;2各系、部应于该届学生毕业前三个月推荐指导教师和答辩教师,审查学生毕业设计(论文)题目,组织、检查指导教师指导学生选题和写作的执行情况,督促检查学生撰写毕业论文(设计)的进度,及时解决指导教师指导学生毕业设计(论文)写作中出现的问题。毕业设计(论文)指导教师一般应由有经验的具有中级以上职称的教师担任,如确有需要亦可安排具有丰富教学和实践经验的教师指导。对于初次担任指导的教师,教研室要指定专人进行帮助,定期检查和指导他们的工作。也可聘请兼职教师担任指导教师,但应经系主任批准,并需指定有关教师负责联系,并经常了解情况,明
4、确要求,协助工作;3审定毕业设计(论文)题目。下达毕业设计(论文)任务书;4定期检查毕业设计(论文)的进度、质量和指导情况,及时解决毕业设计(论文)进行过程中发现的问题,确保毕业设计(论文)的教学质量;5在毕业答辩2周前成立答辩委员会。答辩委员会设主任1名,主任一般由系主任或学术水平较高的教师担任;各专业应建立若干答辩小组,小组成员由3-5人组成,其中副高职称以上教师不得少于一人,由学术水平较高的教师任组长;6妥善保存毕业设计(论文)的指导书、任务书、实施计划、成绩评定和答辩记录等有关材料。三、毕业设计的表现形式(一)各专业应根据专业培养目标,提出毕业设计(论文)的表现形式。(二)学生毕业设计
5、(论文)的表现形式是指:毕业设计图纸、作品、产品、实训报告、计算机程序、方案、调查报告、论文等。原则上文科类专业毕业设计毕业设计(论文)的表现形式是方案、调查报告、论文等;工科类专业毕业设计毕业设计(论文)的表现形式是毕业设计图纸、作品、产品、实训报告、计算机程序、方案等。(三)毕业设计(论文)工作结束后,学生应将毕业设计(论文)作品及资料交系送资料室保存。学生毕业后,如需借阅自己的设计(论文)作品和资料,可凭介绍信向原系办公室复制。(四)各专业要注意收集和积累外校相同专业毕业设计(论文)的教学文件、作品和资料,促进我院教学水平和质量的提高。四、教学过程与要求(一)毕业设计(论文)的选题1选题
6、应从各专业的培养目标出发,选题必须符合相关专业教学基本要求和培养目标。题目应力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识,有利于学生获得综合训练,有利于学生独立工作能力的培养。选题应结合教学、科研及本专业适应的社会工作,鼓励和提倡学生提出本单位工作有关的课题以及联系当前实际的课题。工科类专业结合工程实际的题目应占80%以上,经管类专业结合经济建设实际的题目应占80%以上。选题要遵循因材施教的原则,既要有利于优秀学生的培养,又要让一般的学生得到应有的综合训练。2选题应份量适当,使学生在规定的时间内经过努力能够完成。3毕业设计(论文)课题来源(1)指导教师的科研项目、本人学有所得并进行过一定研讨的课题
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