聊斋志异《香玉》ppt课件.ppt
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1、蒲松龄的思想比较复杂:蒲松龄的思想比较复杂:同情同情人民疾苦,不满现实人民疾苦,不满现实,但对最,但对最高统治者存有幻想;高统治者存有幻想;讽刺科举讽刺科举制度制度,但始终不忘追求功名;,但始终不忘追求功名;有无神论思想,但又有因果报有无神论思想,但又有因果报应和应和宿命论思想宿命论思想;赞扬赞扬“真真情情”,肯定爱情自由,又宣扬,肯定爱情自由,又宣扬一夫多妻,提倡妇女忍辱顺从。一夫多妻,提倡妇女忍辱顺从。 蒲松龄生平蒲松龄生平 蒲松龄蒲松龄, ,世称聊斋先生,淄世称聊斋先生,淄川人。川人。1919岁已有文名却岁已有文名却屡试不第屡试不第。3131岁在江苏宝应县衙做岁在江苏宝应县衙做幕僚幕僚。
2、4040岁起在同邑名人毕际有家为岁起在同邑名人毕际有家为塾师塾师。7171岁岁补为岁贡生补为岁贡生。四年后病逝。四年后病逝。 蒲松龄科场失意使他体验了科举弊端,在聊斋中写出生动的应试士子形象。 30多年农村教书生涯,使其有研习学问、搜集民间传说、写作聊斋故事的机会。 一年幕僚生活使他在南方开阔眼界,有机会接触社会各层,为塑造官僚豪绅和女性形象打下重要基础。 从小喜爱民间文学,喜好搜集奇闻异事,从中汲取艺术营养,是他善用奇幻故事反映现实的重要原因。1 1、思想内容、思想内容 “ “聊斋聊斋”是蒲松龄的书屋名称,是蒲松龄的书屋名称,“志志”是记述的意思,是记述的意思,“异异”指奇异的故事。指奇异的
3、故事。聊聊斋志异斋志异是一部文言短篇小说集,所收作品是一部文言短篇小说集,所收作品将近将近500500篇。故事大致可以分为以下几类:篇。故事大致可以分为以下几类: 抒发公愤,批判现实(刺贪刺虐)。抒发公愤,批判现实(刺贪刺虐)。 揭露科举制度的弊端。揭露科举制度的弊端。 狐鬼花妖与书生爱情。狐鬼花妖与书生爱情。 关注社会风气和家庭伦理。关注社会风气和家庭伦理。聊斋志异聊斋志异 清代突出的社会矛盾是民族矛盾,满清贵清代突出的社会矛盾是民族矛盾,满清贵族入关后,中原人民的反抗始终没有停止。在族入关后,中原人民的反抗始终没有停止。在“康熙盛世康熙盛世”,从皇帝到满族大臣,对汉族士,从皇帝到满族大臣,
4、对汉族士子的怀旧情绪绝对不能容忍,子的怀旧情绪绝对不能容忍,制造文字狱制造文字狱,连,连写写“清风不识字,何必乱翻书清风不识字,何必乱翻书”的都要杀头,的都要杀头,在文字狱威慑下,在文字狱威慑下,知识分子噤若寒蝉知识分子噤若寒蝉。 在这样的情况下,长期乡居,深受黑暗社在这样的情况下,长期乡居,深受黑暗社会重压,了解黎民苦难,熟悉科考制度种种弊会重压,了解黎民苦难,熟悉科考制度种种弊端,端,他虚拟出鬼魂世界梦幻世界,写鬼写妖,他虚拟出鬼魂世界梦幻世界,写鬼写妖,他的他的“刺贪刺虐刺贪刺虐”才能入骨三分才能入骨三分,这些幻想形,这些幻想形式的采用,使得式的采用,使得聊斋志异聊斋志异闪现出夺目的思闪
5、现出夺目的思想光辉和很高的艺术境界。想光辉和很高的艺术境界。 写作背景写作背景2 2、艺术手法、艺术手法 用传奇法,而以志怪。用传奇法,而以志怪。(鲁迅(鲁迅中国小说史略中国小说史略) 聊斋志异聊斋志异的基本样式,的基本样式,就是就是历史传记和历史传记和“传奇传奇”的结合。的结合。 体裁上,大部分作品有完体裁上,大部分作品有完整的故事、曲折的情节和整的故事、曲折的情节和鲜明的人物形象,具备短鲜明的人物形象,具备短篇小说的体制。篇小说的体制。3 3、创作意图、创作意图 集腋为裘,妄续幽冥之录;集腋为裘,妄续幽冥之录; 浮曰载笔,仅成孤愤之书。浮曰载笔,仅成孤愤之书。 (聊斋自志聊斋自志) 蒲松龄
6、借虚拟狐鬼花妖故事以抒发情蒲松龄借虚拟狐鬼花妖故事以抒发情怀,寄托忧愤,是他长期处在孤独落寞境怀,寄托忧愤,是他长期处在孤独落寞境遇中的精神补偿。他是将这等自遣寂寞的遇中的精神补偿。他是将这等自遣寂寞的诗意转化为幻想故事。诗意转化为幻想故事。4 4、“花仙系列花仙系列”作品作品聊斋志异聊斋志异中给人印象最深中给人印象最深的是那些写人妖之恋、人鬼之的是那些写人妖之恋、人鬼之亲的作品,那些亲的作品,那些由花妖狐鬼幻由花妖狐鬼幻化而成女性形象化而成女性形象,容貌艳丽,容貌艳丽,温柔多情,体现了作者对美好温柔多情,体现了作者对美好婚姻的向往。其中几篇写花仙婚姻的向往。其中几篇写花仙的小说,包括写牡丹花
7、的的小说,包括写牡丹花的香香玉玉葛巾葛巾,写菊花的,写菊花的黄黄英英和写荷花的和写荷花的荷花三娘子荷花三娘子等四篇,而等四篇,而香玉香玉是其中不是其中不朽的杰作。朽的杰作。理清情节理清情节 开开 端(端(1 1):): 发发 展(展(2 2):): 再发展(再发展(3 3、4 4):): 高高 潮(潮(5 5):): 结结 局(局(6 6):):宫中读书,黄生邂逅二女郎宫中读书,黄生邂逅二女郎香玉不测,绛雪为友伴黄生香玉不测,绛雪为友伴黄生至情感天,黄生细心护牡丹至情感天,黄生细心护牡丹香玉再生,二情依依再续缘香玉再生,二情依依再续缘眷眷情深,黄生二女共生死眷眷情深,黄生二女共生死 一黄姓书生
8、在下清宫附一黄姓书生在下清宫附近读书,白牡丹感其深情化近读书,白牡丹感其深情化作香玉与之成婚,后白牡丹作香玉与之成婚,后白牡丹被人偷掘,香玉亦失踪,书被人偷掘,香玉亦失踪,书生终日恸哭,凭吊时幸有耐生终日恸哭,凭吊时幸有耐冬所化的红衣女绛雪,与之冬所化的红衣女绛雪,与之一同哭吊香玉,花神终于感一同哭吊香玉,花神终于感怀动容,便使香玉复生。黄怀动容,便使香玉复生。黄生死后变成牡丹花下的一株生死后变成牡丹花下的一株赤芽,无意中被小道士砍斫赤芽,无意中被小道士砍斫而去。白牡丹和山茶花于是而去。白牡丹和山茶花于是也相继死去。也相继死去。 复述文章内容复述文章内容第1段:遂隐身丛树,以伺其至。 未几 爱
9、慕弥切 当为卿一涤此垢第2段:把袂 曩频烦香玉 贻恨百年 妾以年少书生,什九薄幸。第3段:旋生以腊归过岁 花神感君至情,俾香玉复降宫中 女遽入 勿以为真,但作梦美观可耳。第4段:妾弱质,不堪复戕第5段:遂相谈(宴)第6段:子舆之归家,即卒。 白牡丹亦憔悴死;无何,耐东亦死。1 1、文章主要表现了什么思想内容?、文章主要表现了什么思想内容? 文章表现了黄生与香玉之间文章表现了黄生与香玉之间生死不渝的爱生死不渝的爱情情,又表现了他们与绛雪之间,又表现了他们与绛雪之间纯洁真挚的纯洁真挚的友情友情。分析课文分析课文2 2、文中是如何表现黄生与香玉之间至深的爱情、文中是如何表现黄生与香玉之间至深的爱情呢
10、?呢?(1 1)亦真亦幻、曲折有致的情节(一往情深)亦真亦幻、曲折有致的情节(一往情深) 黄生邂逅香玉,黄生邂逅香玉,“爱慕弥切爱慕弥切”,感动了香玉,感动了香玉,两人往来情感日深,两人往来情感日深,“一日之去,如千里之一日之去,如千里之别别”。 香玉被人掘走,黄生作哭花诗香玉被人掘走,黄生作哭花诗5050首首“日日临穴日日临穴涕夷涕夷”,“冷雨幽窗,苦怀香玉,辗转床头,冷雨幽窗,苦怀香玉,辗转床头,泪凝枕席泪凝枕席”。展现他对一往情深的至情。展现他对一往情深的至情。 此情感动了花神,使变为花鬼的香玉,回到黄此情感动了花神,使变为花鬼的香玉,回到黄生身边,黄生细心培植和呵护,一年之后香玉生身边
11、,黄生细心培植和呵护,一年之后香玉复生,复生,“款洽一如从前款洽一如从前”。(2 2)充满诗情画意的细节描写(无限情深)充满诗情画意的细节描写(无限情深) 作者对香玉复生的情景作了精心描绘作者对香玉复生的情景作了精心描绘:“次年次年四月至宫,则花一朵含苞未放;方流连间,花四月至宫,则花一朵含苞未放;方流连间,花摇摇欲拆;少时已开,花大如盘,俨然有小美摇摇欲拆;少时已开,花大如盘,俨然有小美人坐蕊中,裁三四指许;转瞬飘然欲下,则香人坐蕊中,裁三四指许;转瞬飘然欲下,则香玉也。玉也。” ” 作者以抒情的笔调,丰富的想像,娇美的情态,作者以抒情的笔调,丰富的想像,娇美的情态,使香玉复生具有浓郁的诗情
12、画意,将两人情深使香玉复生具有浓郁的诗情画意,将两人情深意浓的爱情刻画得摇曳多姿,升华到诗的境界,意浓的爱情刻画得摇曳多姿,升华到诗的境界,令人为之心灵震撼,感慨不已!令人为之心灵震撼,感慨不已! 种则情种,根则情根,苞则情苞,蕊则情蕊种则情种,根则情根,苞则情苞,蕊则情蕊无限深情,一时全绽。(明伦)无限深情,一时全绽。(明伦)(3 3)想像神奇、超凡脱俗的生死盟约(为情)想像神奇、超凡脱俗的生死盟约(为情死生)死生) 黄生说:黄生说:“我他日寄魂于此,当生卿之我他日寄魂于此,当生卿之左。左。” ” 黄生离世前说:黄生离世前说:“此我生期,非死此我生期,非死期也,何哀为。期也,何哀为。” ”
13、1010年后黄生果然履行了年后黄生果然履行了自己的诺言,化为无花牡丹,陪伴香玉左自己的诺言,化为无花牡丹,陪伴香玉左右。对于死,黄生又有何哀?他欣然面对右。对于死,黄生又有何哀?他欣然面对死亡,死亡,把死亡说成自己的把死亡说成自己的“生期生期”。 这段神奇的描写,此处令人想起了梁山伯这段神奇的描写,此处令人想起了梁山伯与祝英台与祝英台“化蝶化蝶”的故事,的故事,使整篇小说呈使整篇小说呈现出诗一样的美丽意境现出诗一样的美丽意境,也,也使爱情、友情使爱情、友情所代表的人间至情成为一种美好的追求所代表的人间至情成为一种美好的追求。4 4、蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手,他笔下的、蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高
14、手,他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点?香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点? 物性与人性的完美结合。物性与人性的完美结合。(1 1)作者捕捉香玉和绛雪的形貌特征。)作者捕捉香玉和绛雪的形貌特征。 香玉身为白牡丹,作者写她身着香玉身为白牡丹,作者写她身着“素衣素衣”;花枝摇曳多姿,状其花枝摇曳多姿,状其“盈盈而入盈盈而入”;花易凋;花易凋零,则写零,则写“妾弱质,不堪复戕妾弱质,不堪复戕”;花遭风雨;花遭风雨吹打,即吹打,即“妾忍风雨以待君妾忍风雨以待君”;花香扑鼻,;花香扑鼻,则则“香风洋溢香风洋溢”。(2 2)作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。)作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。 香
15、玉:香玉:率真开朗。率真开朗。她见到黄生的题诗后,主动她见到黄生的题诗后,主动前往相见黄生,笑曰:前往相见黄生,笑曰:“君汹汹似强寇,令人君汹汹似强寇,令人恐怖;不知君乃骚雅士,无妨相见。恐怖;不知君乃骚雅士,无妨相见。” 热烈多情。热烈多情。“良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如良夜更易尽,朝暾已上窗。愿如梁上燕,栖处自成双。梁上燕,栖处自成双。 ”“ ”“绛姐性殊落落,不绛姐性殊落落,不似妾情痴也。似妾情痴也。”“”“但相怜爱,合好自有日耳。但相怜爱,合好自有日耳。” ” “妾忍风雨以待君,君来何迟也!妾忍风雨以待君,君来何迟也!” ” 绛雪:绛雪:矜持庄重。矜持庄重。她对黄生说:她对黄生说:“妾
16、以年少书妾以年少书生,什九薄幸,不知君固至情人也,然妾与君生,什九薄幸,不知君固至情人也,然妾与君交,以情不以淫。若昼夜狎昵,则妾所不能交,以情不以淫。若昼夜狎昵,则妾所不能矣。矣。” 善解人意。善解人意。“妾不能如香玉之热,但可少慰君妾不能如香玉之热,但可少慰君寂寞耳。寂寞耳。” ” 传统的才子佳人小说的结局一般都是传统的才子佳人小说的结局一般都是“大团圆大团圆”,或者是充满浪漫色彩的或者是充满浪漫色彩的“化碟双飞化碟双飞”或或“鸳鸯相鸳鸯相向鸣向鸣”,但小说在结尾处却不这么处理,而是设,但小说在结尾处却不这么处理,而是设计了一个凄婉的结局计了一个凄婉的结局“一去而两殉之一去而两殉之”,有人
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