2022年张蒙教育论文 .pdf
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1、编号:参评学科语文浅谈小学生课外阅读的重要性及指导策略作者:张蒙性别:女出生年月1990年 5 月 16 日籍贯:陕西省商洛市职称职务:中教二级工作单位:西安西港花园学校通讯地址:西安西港花园学校邮政编码:710026 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页浅谈小学生课外阅读的重要性及指导策略摘要 :课外阅读是阅读教学的延伸和补充,是语文学习不可或缺的一部分。然而,由于应试教育,社会观念及电子产品普及等诸多因素的影响,使得课外阅读在质和量上都无法得到保障。面对这样的教育现状,本文着力探究小学生课外阅读的重要性及指导策略。
2、关键字: 小学语文,课外阅读,指导策略1、引言语文课程标准对学生的课外阅读指出明确要求“: 要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”。因此,孩子们应该一部分将视野从课堂中转移出来,投放到广阔的课外阅读当中去。2、课外阅读为什么重要据一项调查报告指出,每一门课程都依赖于阅读基础,阅读能力是学习能力的核心节选自成为阅读大国 。2、1 课外阅读可以补充语文教材。在日常教学中,我发现课外阅读量大的孩子远比仅仅抓住课堂的孩子语文素养强得多。学到只有一个地球 选自人教版第六册一课时,我讲到“地球是渺小的, 它在茫茫宇宙中就
3、像一叶扁舟。 ”我问孩子们为什么渺小能够表达地球的可爱。 喜欢科普读物的赵宇航同学马上联想到宇宙有很多星系,地球只是银河系中太阳系里的八大行星之一,而人类能够生存的地方只占了地球的五分之一。 因此,地球是可贵的, 而它的可贵便能表达出它的可爱来。他的课外知识使得他能更好的理解课文。很多时候,课文节选了作品的一部分内容,有些地方不太好理解,但是读过整本书的同学便能轻易地把握作者的意图。2、2 语文教材并不能代替整个儿童阅读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页儿童阅读主要包括四个层次, 1、 课文阅读,即摆脱文盲状态的基
4、础阅读。2、群文阅读,即在文章的比较中发现新的观点。3、整本书阅读,了解作者的主要观点, 4、主题书阅读,即偏好某一类题材或作者的阅读。只依赖于课本,显然孩子们是无法进行多层次的阅读的。高尔基曾说,“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ”儿童阅读除了简单的应付考试,学写生字词及文章以外,也是为应付多变的世界做准备。生活中,当他遇到一些冲击时,阅读到的类似的片段会为他做一个很好的引导。阅读还是创意的源泉。我们班很多孩子在写作文时,总爱将自己读过的感人故事和自己的亲身体验结合起来写作文。我从不批评他们这样做,慢慢的,孩子们的作文水平有了很大的提升。在写作文时, 他
5、们有了自己的视角,知道应该从哪里下手,我的作文教学也轻松多了。后来,我还惊喜的发现,孩子们的行文风格也和自己喜欢的作家越来越相近。培根曾经说过, “书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ” 阅读不仅仅是为了语文学习,更是为了开阔孩子们的视野,深化孩子们的思想。从而创造出属于这个时代的壮丽诗篇。3、如何指导儿童课外阅读3、1 兴趣是最好的老师课后,我在和许多家长交谈的时候,总是听到有家长抱怨,给孩子买的作文书,科普知识等课外书,孩子刚拿到手的时候还会翻两页,之后就闲置了。对此,我总是建议他们不要自己为孩子做主。家长可以多带孩子去图书馆,让孩子自己去挑选喜
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