2022年八年级数学上册全等三角形的判定一导学案 2.pdf
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1、精心整理欢迎下载八年级数学上册导学案(二)杨成超全等三角形的判定一(SSS )【教学目标 】 :1.经历探索三角形全等条件的过程(即如何用尺规作图:已知三边作三角形) ,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;2. 记住全等三角形的识别方法(S.S.S ) ,并会运用该方法判断三角形是否全等. 【教学重难点】 :理解三边对应相等的两个三角形全等.【自学指导】:一 、学生看书并理解:1、 思考 :要使两个三角形全等, 是否一定要六个条件呢?满足下列条件的两个三角形是否一定全等:一个条件:一边相等的两个三角形或一角相等的两个三角形;两个条件:两个边分别相等的两个三角形,两个角分别相等的两个三角形或一
2、个角和一条边分别相等的三角形;三个条件:三条边分别都相等的两个三角形全等吗?2、 思考:将三根木条钉成一个三角形木架,这个三角形木架的形状,大小就不变了.你能用“ 边边边 ” 解释这个事例吗?(三角形的三边长度固定,这个三角形的形状大小就完全确定,这个性质叫三角形的稳定性。)3、 证明题的普遍出现!理解证明题中证明两个三角形的基本步骤,书写方式要注意那些?二、自学检测:1.如图,已知AB=DE BC=EF CA=FD 证明 ABC DEF 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精心整理欢迎下载甲DCABFE(对应顶点写在
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