2022年名数的改写练习教案 .pdf
《2022年名数的改写练习教案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年名数的改写练习教案 .pdf(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案名数的改写练习教案教学目标:1.结合具体情境,学习名数的改写。2.应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。3.培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。使学生能比较熟练地进行复名数与单名数之间的相互改写,并会应用。教学重难点培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。教学过程:一、情境创设。谈话:前面我们了解到吉尼斯世界纪录大全中的“蔬菜之最”,最大的葫芦周长是 1.77米,最重的南瓜重0.607 吨。1.77米=( )厘米 0.607吨=( )千克学生回答。)谈话:你是怎样换算的?请多名学生回答。最重的芹菜重 23 千克 800 克;最长的胡萝卜 3.35 米
2、。(出示图片和数据)二、自主探究。(一)探究 23 千克 800 克=( )千克谈话:同学们,用以前学过的知识,你能把23 千克 800 克改写成用千克做单位吗?(板书)(1)学生独立思考。(2)小组交流改写方法。(3)组间交流。谈话:刚才各小组都讨论得非常投入,哪个小组先发言?学生可能出现两种情况:800克=0.8 千克 ,再加上 23 千克得 23.8 千克。23 千克 800 克=23800 克,23800 缩小到它的 1/1000,将小数点向左移动两位, 23800克=23.8千克。谈话:同学们更喜欢哪一种呢? (生答)第二种先转化成上节课学的知精选学习资料 - - - - - - -
3、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案识,再解决问题;而第一种思考步骤要少一些,各有优点,大家可以根据情况选用,在不断实践中寻找适合自己的方法。(4)巩固练习。谈话:请同学们试着做一做这组题目,体会一下哪种方法更好。出示: 5米 80 厘米=( )米28米 6 分米=( )米7 吨 60 千克=( )吨2 元 4 角 9 分=( )元交流答案后,学生谈体会,然后教师总结第一种方法更简便。(二)探究 3.35 米=( )米( )厘米谈话: 3.35米=( )米( )厘米这个问题该怎样思考,你能谈谈(自己的想法吗?(板书)学生独立思考。教师引导学生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年名数的改写练习教案 2022 名数 改写 练习 教案
限制150内