2022年重庆省教师资格《综合素质》模拟试题 .pdf
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1、重庆省 2017 年教师资格综合素质(幼儿园)模拟试题一、单项选择题(每题的备选项中,只有1 个事最符合题意)1、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射,这是_ A刺激泛化B刺激分化C刺激恐惧D刺激评价2、有关社会助长的研究最早是由谁进行的?_ A特瑞普里特B谢里夫C费里德曼D阿希3、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的_ A认知特征B能力特征C人格特征D意志特征4、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是_ A讲述法B讲授法C讲读法D讲解法5、整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价最高准则的是_ A教育方针B教
2、育法规C评价目的D教育目的6、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了_ A组织策略B精加工策略C元认识策略D复述策略7、遵循“激发动机复习旧课讲授新课巩固运用检查”这一基本程序的教学模式为 _ A传递接受式B引导发现式C情境陶冶式D自学辅导式8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_ A依从B接受C认同D内化9、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_ A知识、智力、能力B基本知识、基本技能、基础性学力C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D知识、智力、情感10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_ A课程B课程标准C课程计划D课程目标11、由于学生身心发展存
3、在着个别差异,因此要_ A坚持教师为中心B坚持教材为中心C实施因材施教D实施标准化考试12、 某班在“每月一星” 的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在 “明星墙”上以示奖励,这样的方法是_ A说服教育B品德评价C指导实践D陶冶政治13、指导课程编制过程最为关键的依据是_ A课程内容B课程方案C课程目标D课程设计14、短时记忆的容量是 _ A52 组块B72 组块C52 D72 15、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做 _ A教学测量B教学测验C教学评估D教学检查16、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能、 技巧的方法是_ 名
4、师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - A练习法B谈话法C演示法D讲授法17、中学实施德育的基本途径是_ A教学活动B课外活动C共青团活动D劳动活动18、创造性思维的核心是 _ A发散思维B辐合思维C直觉思维D理性思维19、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有_ A自下而上的迁移B自上而下的迁移C平行迁移D逆向迁移20、1623 年,英国哲学家 _首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。A培根B洛克C康
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