最新6.5宇宙航行(导学案).doc
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1、精品资料6.5宇宙航行(导学案).班级: 组别: 姓名: 6.5 宇宙航行 导学案黔阳一中高一物理备课组 编写:胡平审定:胡希聪【学习目标】 1.了解人造地球卫星的最初构想;2.分析人造地球卫星的受力和运动情况;3.知道三个宇宙速度的含义和数值;4.会推导第一宇宙速度。【教学重点】 1.研究天体运动的基本思路与方法;2.第一宇宙速度的推导;人造卫星的速度、周期的比较;同步卫星的特点。【教学难点】 1.第一宇宙速度是卫星发射的最小速度,是卫星环绕运行的最大速度;2.同步卫星的特点。 引入新课我们学习物理知识的目的就是征服自然,在牛顿提出万有引力定律后,人们就想去征服宇宙,让我们用知识的翅膀带我们
2、去完成前人未尽的事业吧! 新知探究阅读教材自主探究完成下面的空和练习一、宇宙航行(1)地球对周围的物体有 的作用,因而抛出的物体要 .但是抛出的初速度越大,物体就会飞得越 。如果没有 ,当速度足够大时,物体就永远不会落到地面上,将围绕地球运转,成为一颗绕地球运动的 。(2)第一宇宙速度的表达式是 和 。(3)人造卫星在地面附近绕 做 所必须具有的速度,叫 宇宙速度。也叫环绕速度。其值为 km/s。如果物体发射的速度更大,达到或超过 km/s时,物体将能够摆脱 引力的束缚,成为绕 运动的人造小行星。这个速度称为 宇宙速度。也叫脱离速度。如果物体的发射速度再大,达到或超过 km/s时,物体将能够摆
3、脱 引力的束缚,飞到太阳系外。这个速度称为 宇宙速度。也叫逃逸速度。(4)地球同步卫星的 与地球的 相同。自主探究:卫星的绕行线速度、角速度、周期与半径r的关系(看同学们能否将它们之间的关系都用公式表示出来,并说明与半径r的关系到底如何)。课堂练习一:1.教材P48页第1题: 2. 教材P48页第2题:3.于第一宇宙速度,下面说法正确的是( )A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度B.它是近地圆形轨道上人造地球卫星的运行速度C.它是能使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度D.它是卫星在椭圆轨道上运行时近地点的速度二、梦想成真阅读教材,体会前人探索宇宙的奥秘和征服宇宙的过程。课堂练习二:1.若人
4、造卫星绕地球做匀速圆周运动,则离地面越近的卫星( ) A、速度越大 B、角速度越大 C、向心加速度越大 D、周期越长2、有两颗人造地球卫星,它们的质量之比是m1:m2=1:2,运动速度之比V1:V2=1:2,则它们的周期之比为_;轨道半径之比为_;向心加速度之比为_; 所受向心力之比为_。三、科学漫步阅读教材中的科学漫步,了解黑洞这一宇宙中的怪兽。并努力学习,力争揭开这头怪兽的真面目。课堂练习二:天文学家根据天文学观察宣布了如下成果:银河系中心可能存在一个大黑洞,距黑洞6109km的星体以的速率200km/s绕其旋转;接近黑洞的所有物质,即使速度等于光速也挣脱不了其引力作用;计算黑洞的最大半径
5、。宇宙航行的应用:(偏理同学要求掌握)应用点一:对宇宙速度的理解例1:若取地球的第一宇宙速度为8 km/s,某行星的质量是地球的6倍,半径是地球的1.5倍,这行星的第一宇宙速度约为( )A.16 km/s B.32 km/sC.4 km/sD.2 km/s拓展练习1-1: 人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,其速率( )A.一定等于7.9 km/sB.等于或小于7.9 km/sC.一定大于7.9 km/sD.介于7.9 km/s和11.2 km/s之间应用点二:有关同步卫星的问题例2:已知一颗近地卫星的周期为5100s,今要发射一颗地球同步卫星,它距地面高度为地球半径的多少倍?思路分析: 近地卫
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