《管理会计》教学大纲8页word文档.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流管理会计教学大纲【精品文档】第 8 页理论类课程大纲课程名称: 高级管理会计一、课程概况所属专业:会计学开课单位:经济管理学院课程类型:专业选修课课程代码: 开课学期:6学分:2学时:34核心课程:否学时分布总学时理论学时实践和实验学时建议学生课外自主学习学时343434教学团队姓名年龄学历职称课程负责人 团队成员团队成员团队成员拟使用教材:卡普兰,阿特金森著;吕长江译高级管理会计(第3版),东北财经大学出版社,2007.5国内(外)现有优秀教材:1郭晓梅,高级管理会计理论与实务,东北财经大学出版社。2刘运国,高级管理会计:理论与实务,中国人民大学出版社
2、。3冯巧根,高级管理会计,南京大学出版社。5赵贺春,冯文红,高级管理会计,机械工业出版社。学习参考资料 1. 会计研究; 2. 中国注册会计师协会网站; 二、课程描述(300字以内)高级管理会计管理会计是面向会计学、财务管理等高年级学生开设课程。它是现代会计学体系中的重要分支,是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。它以强化企业内部经营管理,提高企业经济效益的特有基本职能,成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来,在市场竞争中取胜的有用工具,也是财会、经济、管理等方面人才必备的专业知识。 三、课程目标通过本课程的学习使学生掌握现代管理会计的理论、主要内容和方法,现代企业内部经营管理
3、问题的有效解决提供相关信息。 四、教学要求授课教师将按照学校本科教学工作有关要求做好课程教学各项工作,严格按照课表规定的时间、地点上课,不迟到、不早退,将根据本大纲要求,认真备课完成教案与讲稿编写等各项课前准备工作;授课过程力求内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重难点突出,力戒平铺直叙、照本宣科,同时重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,实现教与学的双向互动;同时将结合课程目标要求,做好考核内容设计,并严格按照本大纲要求做好出勤率统计、作业评价等各项工作。学习是大学生自己的责任和义务,学生应根据课程大纲要求制定本门课程学习计划,加强学业管理,严格自我要求,提升自主学
4、习能力,主动适应课程学习要求。参与课堂教学活动不迟到、不早退,无正当理由不请假,上课认真听讲,不做任何与课堂教学无关事宜,不使用手机,积极与授课教师进行教学互动,同时利用课余时间做好预习、复习、课外书籍阅读等工作,主动与同学开展合作学习,认真完成任课教师布置的课程作业。五、考核方式及要求为实现课程教学目标,本门课程考核方式及要求为:出勤率占15%,点到不少于3次,其中缺席1次,按无成绩计算;分组讨论1次,成绩按20%折算后计入总成绩;课程作业2次,按批改成绩15%折算后计入总成绩;期末测验为考察形式,占总成绩的50%。六、课程内容第1章:理解成本性态(授课时间:第六学期第一、二周)教学目标:掌
5、握变动成本、固定成本、间接成本、直接成本。 教学重点:成本性态分析及其对决策影响。教学难点:本量利分析。学 时:课堂教学4学时,课外自主学习时间不少于4学时教学方法:讲授法 主要内容:1.1管理会计的应用1.2理解成本性态1.3成本结构举例1.4掌握间接成本1.5未用生产能力成本的计算1.6本-量-利分析学习方法:课堂教学第2章:短期预算、资源分配和生产能力成本(授课时间:第六学期第三、四周)教学目标:掌握短期预算、资源分配,以及机会成本、生产能力概念。教学重点:短期预算、资源配置。教学难点:资源成本认识。学 时:课堂教学4学时,课外自主学习时间不少于4学时教学方法:讲授法主要内容:2.1实例
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