第16课 中外交往与冲突 导学案.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流第16课 中外交往与冲突 导学案【精品文档】第 3 页第16课 中外的交往与冲突导学案【学习目标】 1、知道郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。2、分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养综合分析历史问题的能力。【学习重难点】重点:郑和下西洋、戚继光抗倭难点:本课涉及的时空概念较多,古今地名有差异,给学习带来不便【知识梳理】一、郑和下西洋1、明朝为了_,_派遣郑和下西洋。2、_年,郑和率领_多人,乘坐_,从_出发,第一次下西洋 。到_年,郑和先后_次下西洋。到过亚非_多个国家和地区,最远到达_。比欧洲航海家的远航早
2、了_世纪。二、戚继光抗倭1、倭寇:_,日本的_、_和_,经常骚扰我国沿海地区,沿海居民称他们为“倭寇”。1、倭寇骚扰中国沿海(举例说明)2、戚继光抗倭:在 _ 九战争九捷,荡平了_倭寇。后来又进入_、_,肃清倭寇。3、评价:戚继光是一位杰出的_,其_永载史册。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1、_世纪欧洲殖民者开始侵略活动;2、_ 年,葡萄牙攫取在澳门的居住权;3、_年12月20日,中国政府恢复了对澳门行使主权【问题探究】1、试归纳郑和下西洋的盛况:时间次数海船规模船数人数到达范围2、戚继光的抗倭斗争为什么会取得胜利?【课堂检测】1下列促成郑和下西洋的条件有( )明成祖时国力强盛,府库充实 当时中
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