人教版二年级下册语文 第4单元 10 沙滩上的童话(教案).docx
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1、10沙滩上的童话 (精读课文)教学目标1. 认识“堡、插” 等 15 个生字,读准多音字“量”, 会写“周、围”等 9 个字,会写“周围、补充”等 9 个词语。2. 朗读课文,能读好人物对话,感受儿童生活的快乐。3. 能展开想象,根据提示用上提供的词语编故事。 教学重点能读好人物对话,感受儿童生活的快乐。 教学难点能展开想象,根据提示用上提供的词语编故事。 教学课时2 课时第 一 课 时课时目标1. 认识“堡、插” 等 15 个生字,读准多音字“量”, 会写“周、围”等 9 个字,会写“周围、补充”等 9 个词语。(重点) 2. 朗读课文,感受儿童生活的快乐。(重点)教具准备荣德基小学课件资源
2、教学过程一导入新课教师口述:请同学们观察课文插图,说一说孩子们在干什么。沙滩是孩子们的乐园,孩子们在沙滩上垒城堡,编织童话故事。我们赶紧去看一看这是怎样一个故事吧。二介绍作者金波,原名王金波。1961 年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授,中国作协儿童文学委员会委员,北京作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一工程”奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖。 三初读课文1. 听范读:边听边画出自己不太理解的词语或句子。2. 学生初读:自由读课文,把生字读正确,句子读通顺。3. 检查初读情况。(1)会读生字。练堡(bo) 插(ch) 凶(xing)
3、狠(hn) 补(b) 充(chng) 攻(gng) 商(shng) 量(ling) 驾(ji) 轰(hng) 驳(b) 药(yo) 赞(zn) 合(h) 记(j)读一读下面的句子,看看你有什么发现。我们一起商量怎样攻下那座城堡。量 ling (测量) ling (大量)我们需要大量(ling)测量(ling)数据才能得出准确结果。(2)会写生字。练周 围 句 补 充 药 合 死 记 (3)识字方法。利用熟字识记,保 + 土 = 堡、加 + 马 = 驾、鸽 - 鸟 = 合 联系生活识记:“药”在生活中很常见。动作演示识记:识记“插”时可以演示将手插进口袋的动作。(4)词语积累。练读一读,记一记。
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