《鸟的纹样》教案.doc
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1、课程标准义务教育 实验教科书美术第6册连云港市赣榆县黄海路小学 王秀红鸟的纹样教学设计(苏少版 三年级美术第六册 第10课)【教材分析】本课是在上节课认识鸟与家禽的基础上的一堂图案课,通过夸张、简化、添加、装饰等手段是鸟的形象比现实生活中的鸟更加美丽、可爱,成为学生理想中、想象中的鸟,也通过变化、装饰使学生对鸟的外形特征有更多的了解。或夸张鸟的嘴,或简化鸟的羽毛,或变化鸟的外形,或重新用纹样装饰鸟的身体等,是只适合于一种几何形状。教师在提供多种鸟的图案的欣赏图片下,进行一定的示范引领,使学生学会鸟的图案变化。【教学目标】1、认知目标:学习图案画的基础知识,并学会装饰、变化鸟的形象。2、技能目标
2、:学会用绘画的方法表现鸟的图案。3、情感目标:通过学习,感受现实中的鸟,在变化、装饰后的图案美,体验创作的乐趣。4、创造目标:培养学生的创新思维,拓展和提高学生的综合能力。 【教学重点】学会用图案知识绘制鸟的图案。【教学难点】抓住鸟的外形特征,变化、装饰,创作出更美好的鸟的图案。【教学准备】教师准备:多媒体教学课件,示范作品,卡纸,水粉笔等。学生准备:素描纸,卡纸,水粉笔等绘画工具。【教学过程】(一)、创设情境、复习导入A、教师课前戴一只孔雀形的的发卡在头上,上课以后,教师在教室转上一圈,让学生看看老师今天有什么变化?B、眼尖的学生会很快发现老师头上多了一只发卡,并争相回答。C、教师取下发卡,
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