2022年幼儿园教师一日活动行为规范 .pdf
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1、宜生阳光教育机构教师一日活动行为规范要求一、幼儿入园1. 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。主动与家长问好,指导幼儿使用礼貌用语;2有计划地有目的地引导幼儿进行晨间活动;3. 观察幼儿身体、观察幼儿仪表、情绪和精神面貌。4 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。5. 配合保健员做好晨检:一摸(摸头部、耳后、颌下),二看(看表情、眼神、皮肤、咽部) ,三问(问饮食、睡眠、大便) ,四查(查有无携带不安全物品) ,五沟通(有目的的与家长做个别沟通)。6. 有针对性地向家长了解幼儿情况。7. 清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。8. 组
2、织幼儿开展晨间活动(阅读、观察、劳动、值日、自选活动等)。二、组织盥洗1. 组织幼儿有序地盥洗,准备用餐。2提醒幼儿按正确的盥洗方法洗手、遵守洗手规则,3. 观察、指导、检查幼儿盥洗情况(指导中、大班值日生检查盥洗结果。)4. 培养幼儿自觉排队洗手、不玩水、不浪费水、自觉洗手的爱清洁、节约用水等好习惯。三、组织进餐1. 按时组织好进餐,不在进餐时训斥幼儿。2营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品,有计划进行餐前微型课程,做好餐前引导。3. 鼓励幼儿独立进餐,提醒幼儿进餐速度及食量适当。4. 指导正确使用餐具,观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾,及时处理异常情况。 5纠正不良进餐习惯,培养不挑食
3、、不撒饭菜、安静进餐的好习惯,保证幼儿吃好、吃足营养量。6. 餐前餐后半个小时不做剧烈运动,坚持餐后1015 分钟的散步。四、组织餐后活动组织幼儿餐后活动,按机构要求指导幼儿进行阅读活动(看书、儿歌朗诵讲故事等)五、组织早操活动名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 1 提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。2. 提醒、帮助幼儿整理衣裤鞋带;3. 精神饱满地组织形式多样的早操活动,4. 精神饱满地组织早操活动,口令规范、响亮
4、,示范正确;面向全体幼儿。5. 纠正幼儿不正确姿势,不断提高动作质量。6. 定期变化带操的站位,可指导中、大班幼儿轮流带操。7. 随时观察幼儿早操情况,做到三看(情绪、动作力度、准确度);三提示(动作、增减衣物、运动卫生及安全)8. 指导幼儿选择和按规定收拾器械。9. 服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。六、组织幼儿盥洗饮水(吃早点)1. 组织幼儿集体饮水,指导幼儿安全有序地取水,引导幼儿自主喝水(吃早点)。 2.根据幼儿活动情况及气温变化提供饮水;提醒并允许幼儿随时喝水。 3.观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600 毫升以上。 4.培养幼儿饮水的良好
5、卫生习惯:正确取水,不浪费水,不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。剧烈运动后稍休息再喝水;饭前、饭后半小时少饮水。用个人专用口杯喝水,口杯用后放回固定的地方,杯口朝上)七、入厕1指导幼儿正确使用便纸,整理衣裤,便后洗手,不随便制止幼儿入厕。2. 观察幼儿大便情况,发现异常,及时与家长联系并作好记录。3. 不限制幼儿入厕次数,提醒易遗尿的幼儿解便。4. 随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。八、组织主题教学活动1. 根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的活动内容, 制订切实可行的活动计划2. 认真执行教育计划, 很据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。创设幼儿主动观察、操作的教育环境
6、。3. 教具准备充分,活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料,并于日前与保育员共同做好分发材料准备,讲明配合事项。4. 教学过程中,重难点突出。环节清楚,教法灵活、生动,启发性强,集体、分组与区角个别活动有效结合,师生有效互动。5. 面向全体,注重个别差异,关注活动中个别幼儿,有针对性地启发、引导、帮助,满名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 足幼儿的不同需要。促进幼儿在原有水平上有所发展。6. 注重幼儿学习
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