module5 unit1 Can you be myChinese pen friend.doc
《module5 unit1 Can you be myChinese pen friend.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《module5 unit1 Can you be myChinese pen friend.doc(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流module5 unit1 Can you be myChinese pen friend【精品文档】第 8 页module5 unit1 Can you be myChinese pen friend信息化教学设计模板作者信息姓名何花电话18365783776学科英语年级六年级邮件279334523单位山东聊城东阿陈集中心小学教学设计教学主题Module 5unit 1 Can you be my Chinese pen friend?一、教材分析教材分析:本课时是新标准英语六年级上册第五模块第一单元Can you be my Chinese pen
2、friend?课文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔友”,对话内容较为简练,语言实用性较强,并且课堂可操作性也较好。二、学生分析六年级的学生对can 的用法有一定的 掌握,在原有知识的基础上进行了螺旋式的上升,这节课让学生进行实际的操练,学生很喜欢学习。三、教学目标1). 知识与技能a.基本能听懂、会说词汇:pen friend pleased addressb. 会用I can?,I cant?讲诉各自的能力。c. 掌握Can you?的语言结构,并会做答: Yes, I can.No, I cant.d. 能听懂、会说Can you
3、 be my Chinese friend?,部分同学能通过介绍自己的能力情况结识新笔友.2).过程与方法通过学生自主、合作的学习方式,培养小学生爱交朋友的习惯,发展广泛的兴趣,在交流与合作中共同进步成长。3).情感态度培养学生在活动中体会英语学习的乐趣,培养学生学习、生活的自信心,培养学生热爱生活、对异国文化的了解、兴趣。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字六、教学流程设计(可加行)教学环节(如:导入、讲授、复习、训练、
4、实验、研讨、探究、评价、建构)教师活动学生活动信息技术支持(资源、方法、手段等)导入Step1:Warming-up1 .GreetingsT: Hello, boys and girls! Im Ms Lv. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.2.Chant:Hands up Hands downI can jump. I can run.Can you jump? Can you run?Yes, I can. Yes, I can. 紧凑激烈的乐曲调动了学生的情绪,使学生迅速进入到学习状态,用这种有趣的形式引入了学生已经学过的内容,又为
5、学习新知识作铺垫。Presentation1)T: Today we have a new friend,(showing Ms Mengs picture) Shes my pen friend(教读),Ms Meng.(分组)Well have team match today, Youre Pen friend A Team. Youre Pen friend B Team. Please do good jobs and try to get more smile faces for your team.T: Ms Meng is teaching in America now. Th
6、is is her address.( 教address). 2 1)T: Now, shes greeting to youPleased=please=pleased=pleased to meet you.师解释说T: It means nice to meet you! Glad to meet you! So you should answer.( 操练:Greet in pairs.)2)PPT展示话泡:T:Youre so polite. Now Ms Meng asks you, Can you be my Chinese pen friend?Ss: Yes, I can.T
7、: Today were going to learn M5U1 Can you be my Chinese pen friend? 板书(出示课题, 教读. ) 操练:Group1: Chinese pen friendGroup2: my Chinese pen friendGroup3: be my Chinese pen friendGroup4: Can you be my Chinese pen friend?)T: Ask me can you be my Chinese pen friend?Ss: Can you be my Chinese pen friend?T: Yes
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- module5 unit1 Can you be myChinese pen friend
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-34304920.html
限制150内