部编版二年级上册语文 2.我是什么(课堂实录).doc
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1、我是什么一、动画激趣,导入新课1、师:同学们,今天我们的课堂上来了位魔术师,他就藏在动画里,咱们一起来看看吧。看看他给我们变出了什么?(看动画)2、师:你知道着为魔术师是谁了吗?他变出了什么呢?生:是水。(板书)生:变出了云、雨、雪和雹。师:原来小魔术师就是“水”啊!那么他到底是怎么边的呢?答案就藏在我门今天要学习的课文中。板书课题:30、我是什么二,初读课文,学习生字。师:请同学们打开课本,把课文大声地读一读,如果你会了就读给你的同桌听。(给予充分的时间让学生读课文。)老师从课文中找到很多生词,来试试看你会吗?(打开课件)开火车检查词语。师:词语读完了,老师还想邀请同学们来当一当小老师,检查
2、一下你的同桌生字掌握情况。(学生都很认真地共用一本书,检查起生字认读情况。)师:刚才我们已经知道水这位魔术师变出了许许多多的魔法,这些魔法中肯定有你最赶兴趣的一种,你能从课文中找出你最喜欢的魔法的那段读给你的伙伴听吗?(再读课文)三、精读课文,指导朗读(随学生朗读来安排学习顺序) 学习第一自然段师:你最喜欢水变成什么?谁来读一读课文。一生读第一段师:变成什么了?谁来说?那,是怎么变的?生:我们变成了“云”,太阳一晒,我就变成了汽,升到天空,我又变成了无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。师:谁还变成了“云”?(指名说)师:我也喜欢变“云”(师读)师:还有谁喜欢变“云”?(指名读)师:现在我
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