2019-2020年(秋)七年级语文下册-第三单元-9-鲁迅自传说课稿-语文版.doc
《2019-2020年(秋)七年级语文下册-第三单元-9-鲁迅自传说课稿-语文版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年(秋)七年级语文下册-第三单元-9-鲁迅自传说课稿-语文版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-2020年(秋)七年级语文下册 第三单元 9 鲁迅自传说课稿 语文版 一、说教材语文版七年级下册教材所选的课文文体丰富、内容精彩。鲁迅自传安排在第三单元的首篇,是鲁迅作于1930的一篇自传, 叙述了他从1881年出生到1930年约50年的人生经历。按“经历 十 成绩”的结构和时间顺序来写,是鲁迅所交上的一份无愧的人生答卷。因为它具备传记作品实事求是、线索清楚、重点突出的文体特征,所以学生通过它既可以走近鲁迅、认识鲁迅、学习鲁迅,又可通过学习它掌握传记的特点和写法。 二、说目标语文课程的基本特点是工具性与人文性,教学过程中既要注重知识的传递,又要注意学生的思想教育,培养他们健康的人格,
2、帮助他们树立远大的目标。所以教学这一篇传记,一方面要针对传记的特点,了解传记的写法和鲁迅的生平经历。另一方面要通过了解文章相应的时代背景,体会鲁迅的爱国情感,培养学生的民族责任心。所以教学本文应实现以下三个教学目标:(一)了解鲁迅的生平经历和主要创作成果;(二)体会鲁迅的爱国思想,培养学生强烈的民族责任感;(三)掌握人物传记的特点及写法。 其中第一个教学目标是本文的重点,第二个目标是本文的教学难点。第一课时完成前面两个目标,第三个目标将在第二课时完成。 三、说过程 为了实现前两个目标,在第一课时我按照“激发兴趣,导入新课整体感知,理清思路了解鲁迅,学习鲁迅”的步骤展开。(一)激发兴趣,导入新课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 年级 语文 下册 第三 单元 鲁迅 自传 说课稿 语文版 doc
限制150内