艺术博览会与艺术品拍卖.doc
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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流艺术博览会与艺术品拍卖【精品文档】第 5 页艺术博览会与艺术品拍卖课题:第一单元 美术馆与美术市场 第二课 艺术博览会与艺术品拍卖学习领域:综合探索教材分析本课是属于“综合探索”的领域,要求学生能够积极调查、了解我国艺术市场的状况及美术作品的商业价值,体会艺术的最高价值是审美价值。美术作品能够带动人类文化的发展,启迪人的灵魂,开拓更为广阔的思维空间。教学内容主要是两个方面:一是认识美术博览会与拍卖会这一美术现象的基本常识;二是引导学生参与“艺术品拍卖”与鉴赏的探究性活动。随着我国社会经济的不断发展,美术作品也从单纯的展览领域走向市场,这是一个必然的趋势。
2、自古以来,艺术和艺术家赖以存在的经济关系可分三大类:一是皇家(国家)资助,二是富人赞助,三是市场交换。中国艺术市场刚刚起步,艺术市场机制的建立和正常运转,有待于建立有利艺术投资的法规,有待于我国文化阶层经济收人的提高,更有待于民众购藏美术原作的审美心里和投资意识的培养。通过本课让学生知道艺术作品的审美价值与商业价值,有利于未来艺消费和艺术投资阶层的健康形成和发展。本课通过介绍艺术市场,引导学生模拟拍卖师角色,认识艺术品审美价值和商业价值的合理性和现实性,多角度判断美术作品的艺术价值,从而提高学生的审美鉴赏能力。教学目标:(1)知识与技能:使学生了解艺术博览会的一般知识,了解艺术品拍卖的有关程序
3、,继而对艺术和市场的关系有初步的认识。(2)过程与方法:通过模拟的艺术品拍卖活动,提高学生对艺术与市场的关系的认识能力,锻炼拍卖活动中的组织能力,体验艺术品拍卖带来的乐趣。(3)情感态度与价值观:通过对艺术品收藏知识的学习,培养学生热爱祖国文化的意识。教学重点与难点:1重点:学习艺术品收藏的有关知识,了解艺术品拍卖的主要程序。2难点:组织好模拟拍卖活动,使学生能积极参与,在活动中加深对收藏和拍卖的进一步的认识。作业内容:就美术收藏品或拍卖品进行鉴赏评述。作业要求:1基本要求:能简述艺术品收藏、拍卖、交易的基本常识。2较高要求:能举例说明美术作品的审美特征与商品价值。3个性探究:举办拍卖会和辩论
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