驿城区幼儿园网络.pptx
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1、驿城区幼儿园网络研修第四联校简报(第二期)国培计划学习体会提交时间:2016-12-15作业内容通过这次的国培学习,不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾这几年的教学工作,不管别人怎么看,我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中,我深深体会到教师的工作是神圣的,也是艰苦的,需要付出大量的精力和情感。热爱学生,致力于培养学生健全的人格和健康的心理,树立他们的自尊心和自信心,以“爱”为核心,无论是优秀学生,还是后进生,我都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏、称赞学生的每一个细微处,激发他们高尚的动机,而且自身对知识充满热忱,不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养:一、能科学
2、地施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训,能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究,探索新的科学的教育模式,在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺,升华师技。形成自己独特的教学风格:我以通过抽象思维和逻辑推理的训练,培养学生的
3、数学思想为目的,善于启发,分析细腻层次分明,注重解题思路的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我始终认为:教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“教师只能以他的整个人,以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为示范;热爱学生,关心
4、学生,建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。教学反思提交时间:2016-12-15作业内容随着幼教视野的迅速发展,各类培训层出不穷,而“国培”对于我们幼教发展来说,是最有特色,最实惠的培训。一个个案例,一段段视频,让我明
5、白了教师的专业成长需要过积累,学习,反思,研究,沟通等几个过程。在这些过程中,要不断积累,总结经验教训,用先进的教育理念反思自己的教育教学过程,同时更需要具有研究幼儿,研究教学,研究环境,研究家长的能力和设计教育的能力等,这样才能成为一名有智慧的老师。通过这一段的学习,我认真反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:首先教师要有良好的师德修养。1.不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古至今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。2.热爱幼教事业,对幼儿
6、充满爱心,对教育充满热情,是教师首先必备额职业行为准则,幼儿教师应该有爱心,耐心,细心,责任心。我们知道,幼儿年龄小,他们有特定的年龄阶段生理和心理特点,犯错是难免的,爱讲话,睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们,爱护他们,耐心引导他们,培养他们良好的行为习惯。3.具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域,健康领域,社会领域,语言领域,科学领域,艺术领域。可以看出,幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础,如幼儿教育学,幼儿心理学,幼儿卫生保健,音乐,美术,舞蹈也是幼儿教师的基本功。其次教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们
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