2022年小猪画画教学设计 .pdf
《2022年小猪画画教学设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小猪画画教学设计 .pdf(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案小猪画画教学设计教学内容:语文 S版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19 课第 2 课时。教学目标:1、知识与技能:1)学习并掌握本课的生字新词,积累词语,会用“连忙、马上、立刻”造句。2) 正确流利地朗读课文,分角色朗读课文。3)理解课文内容,知道小猪画的可爱的小花猫怎么会变成一只大怪物。2、过程与方法:以学生为主体,抓关键词句引导探究,感情朗读,并配上动作、表情朗读,加深对课文的理解。3、情感态度与价值观:懂得凡事得仔细思考,再做出符合实际的决定,不能盲目地听取他人的建议。重点、难点:1、有感情地朗读课文。2、懂得遇事要多动脑筋,不能只听别人说。教具准备:多媒体课件。
2、教学过程:一、创设情境,导入新课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页名师精编优秀教案小朋友们,动物王国里传来一个好消息,森林里要举行一场绘画比赛,小猪听了可高兴啦,背上画夹就去参加比赛。你们想去看看吗?揭示课题: 19 小猪画画。(重点讲解“画”字)2. 齐读课题。二、质疑课题1、读完课题,你有什么想问的吗?生:我想知道小猪画的是什么?生:我想知道小猪画得怎么样?2、真是一群爱思考的孩子,那接下来我们就一起去看看小猪是怎样画画的。三、合作探究1、小朋友们,瞧,这是小猪宝宝画的画。谁来说一说:这是一只怎样的小猫?指名说师
3、:就是这样一只可爱的小猫却被小猪画成了大怪物呢!(课件出示怪物猫)师:它怪在哪里呢?咱们一起来看看。师:仔细地看看图画,你有什么发现?生:怪物猫多了一对角。生:多了一对翅膀。 (谁多了?)生:它的尾巴太大了!师:你们的眼睛真厉害!到底是谁看过小猪的画,并向它提了这些建议呢?请小朋友们认真听录音,找答案。生:是小松鼠、小山羊、 小白鹅让小猪给猫加上去的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页名师精编优秀教案师:你听的真仔细!2、小组合作要求:(1)大声朗读课文,读准字音,读通句子。(2)分小组解决不同的问题。 (课件出示问
4、题)3、各小组汇报成果。小松鼠研究室:1)谁能从课文的第2 段中找到小松鼠的话,看看它对小猪说了什么?(指名读。)2)小松鼠在夸自己的尾巴呢! (出示课件)师:你们现在就是这只可爱的小松鼠,谁来夸夸自己的尾巴?师:这只小松鼠,你来试试吧!指名读。你是一只勇敢的小松鼠!师:还有哪只小松鼠来夸夸?生读。师:你把“又大又好看”读得真好,小松鼠们,咱们学学这只小松鼠,一起来夸夸我们的尾巴吧!生有感情地齐读松鼠的话。师:多可爱的小松鼠呀!2、小松鼠说应该把猫尾巴画大些,小猪听了是怎么做的?学生齐读第三段。3、小猪想过小松鼠的话吗?生:没有。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年小猪画画教学设计 2022 小猪 画画 教学 设计
限制150内