六年级数学分数乘整数教学课件PPT模板下载.pptx
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1、,分数乘整数,六年级数学上册,授课教师:XXX,班级:六年级二班,教学目录,1.探索新知,2.当堂检测,4.课后作业,3.课堂总结,复习导入,根据题意列出算式:,(1)5个12是多少?,1212121212 或 125,(2)3个14是多少?,141414或 143,复习导入,填空,3.6+3.6+3.6+3.6表示( )的和是多少, 用简便写法可以把这个加法式子写成( )。,0.75+0.75+0.75表示( )的和是多少, 用简便写法可以把这个加法式子写成( )。,4个3.6,0.753,3个0.75,3.64,复习导入,大家复习了整数乘法的意义和小数乘法的意义。,那分数乘法的意义是什么呢
2、?,求几个相同加数的和的简便运算。,探索新知,把一个蛋糕平均分成_份, 每人吃了其中的_份。,9,2,探索新知,求几个相同加数的和,探索新知,分数乘整数的计算方法(示意图分析),3 个,探索新知,计算,乘,2,2,2,2,3,= 2 3,2 9 3可以写成 23 9,探索新知,总结分数乘整数的计算方法:,2 9 3,=,9,2,3,= 6 9,= 2 3,分数乘整数, 不变,分子和整数相乘的积作 。,分母,分子,探索新知,2,个,1,3,个,你喜欢哪个计算方法?,探索新知,完善分数乘整数的计算法则:,分数与整数相乘,用分数的分子与整数相乘作分子,分母不变。,计算时能约分的可以先约分再计算出结果
3、。,课堂练习,填空(教材P6第1题),(1),(2),4,3,3,课堂练习,看图列式。,用加法计算:( ) 用乘法计算:( ) 我发现:分数乘整数的意义与整数乘法的意义( ),都是求几个()加数的和的简便运算。,相同,相同,课堂练习,想一想,填一填。,(1) (2) 表示( )。 (3)求4个 的和,列式是(),求 的5倍是多少,列式是( )。,5,4个 的和,课堂练习,3袋重?kg,课堂练习,下面的算法对吗?若不对,请改正。,不对。,辨析:在计算分数乘法时,应该用分母与整数进行约分。,课堂练习,判断。(对的画“”,错的画“”),(1) ( ) (2)5个 的和是多少?列成乘法算式为 。 ( ),归纳总结,分数乘整数的意义,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。,分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。,分数乘整数的计算方法,能约分的可以先约分,再计算,这样可以简便些。,分数乘整数的简便算法,课后作业,请完成教材第6页练习一第2题、第3题、第6题。,请完成学习资料中习题,具体内容见习题册。,
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