七年级历史上册复习资料经典.docx
《七年级历史上册复习资料经典.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史上册复习资料经典.docx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级历史上册复习提纲【经典】第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区分。二、元谋人 我国境内目前发觉的最早的远古人类。 时间:距今170万年 地点:云南省元谋县 地位:是我国境内已知最早人类。三、北京人。 时间:距今约70万至20万年 地点:北京西南周口店的山洞里 体貌特征:保存了猿的某些特征。 北京人消费生活状况:1、可以制造和运用劳开工具,打制粗糙的石器。2、北京人过群居生活。3、运用自然火,能保存火种。四、山顶洞人。 时间:距今约距今约3万年。 地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞窟里 体貌特征:模样与现代人根本一样。
2、 山顶洞人消费生活状况:1、山顶洞人运用打制石器,已驾驭了磨光和钻孔技术。2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。3、用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后安葬。4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。列举山顶洞人与北京人的异同点:答:一样点:、生活地区一样 、都运用打制石器不同点:、体质特征:北京人保存了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人根本一样。、工具制造:北京人运用打制石器,山顶洞人已驾驭了磨光和钻孔技术。、取火方式:北京人运用自然火,山顶洞人人工取火。、观念上:山顶洞人已懂得爱美。、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。 第2 课 原始的农耕生活一、河姆渡原始居民时间:距今约七千年 地点:
3、长江流域浙江余姚市消费生活状况:1、种植水稻饲养家畜。2、磨制石器用耒耜耕地 。3、居住干栏式房屋,挖水井。 4、制造陶器玉器等乐器。二、半坡原始居民时间:距今约五六千年 地点:陕西西安的半坡村消费生活状况:1、普遍运用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进展渔猎。3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。三、大汶口原始居民 时间:距今约四五千年 地点:山东大汶口文化:出现私有财产和贫富分化(根本缘由:消费力的开展)我国原始农耕时代世界性的奉献:答:1、我国是世界上最早种植水稻的国家。2、我国是世界上最早种植 粟
4、 的国家。3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年头:(五项)答:1、 元 谋 人: 云南省元谋县 距今约170万年。2、 北 京 人: 北京西南周口店龙骨山山洞里 距今约70万至20万年。3、 山 顶 洞 人: 北京西南周口店龙骨山顶部洞窟里 距今约3万年。4、河姆渡原始居民: 长江流域浙江余姚市 距今约七千年。 5、半坡原始居民: 陕西西安的半坡村 距今约五六千年。第3课 华夏之祖炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落结合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从今结成联盟,经过长期开展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。一、黄帝为什
5、么被称为“人文初祖”?(即是黄帝的奉献)答:1、炎黄部落联盟经涿鹿之战战胜蚩尤后,经过开展形成日后的华夏族。2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,独创舟车。3、他的妻子嫘祖独创养蚕缫丝。4、他的属下仓颉独创了文字;伶伦编出乐谱。二、禅让制:民主推举部落联盟领袖的方法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首拥有尧、舜、禹。) 尧:生活简朴,克己爱民。舜:宽厚待人,以身作则。禹:三过家门而不入,治水有功。三、约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝夏朝,标记着我国早期国家的产生。从今原始社会完毕,奴隶社会开场了。第二单元 国家的产生和社会的变革我国的奴隶制朝代有:夏、商、西周、春秋。第4课 夏、商、
6、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年公元前221年洛邑周平王二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会获得成功?夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),结合周边小国。三、夏商周的政治1、“家天下”场面。 家天下的场面是从启开场的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标记着世袭制代替了禅让制,标记着“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府
7、机构、军队、刑法和监狱等)标记着早期国家的产生。3、西周的分封制目的:为了稳固西周统治 内容:天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。诸侯的义务:听从周天子的吩咐;向天子交纳贡品;平常镇守疆土,战时带兵随从天子作战。分封制的意义或作用:开发了遥远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。注:夏、商、周的暴君有:夏桀 ;商纣;周厉王、周幽王。第5课 绚丽的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的旺盛,形成了我国夏、商、西周绚丽的青铜文明。一、 青铜器的超群工艺青铜器出如今原始社会末期,夏朝时增多,商朝是绚丽时代,西周时用于祭祀。商朝闻名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊西 南成都平原“三星堆”青
8、铜文化代表:青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。二、 奴隶的凄惨生活:这时的绚丽文明是以奴隶的凄惨生活为代价的 奴隶凄惨生活的表达:1、他们被迫在农田集体劳动,在手工作坊做工。 2、奴隶戴上枷锁,没有人身自由,受到非人的待遇。 3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。 4、杀死奴隶来祭祀祖先。 5、奴隶主死后,用奴隶做陪葬品。第6课 春秋战国的纷争春秋是我国奴隶社会的完毕时期;战国是我国封建社会的形成时期。一、春秋争霸春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。齐桓公称霸的缘由或条件:1、齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。 2、任用管仲为相,主动改革内政,开展消费。 3、改革军制,组
9、建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。齐桓公和晋文公成为霸主的共同缘由是什么(改革:开展消费、训练军队、整顿内政)春秋争霸的影响:1、春秋时期的争霸斗争,给社会带来种种灾难;(消极影响)2、但在争霸斗争中,有些诸侯国被歼灭,出现了一些疆域较大的国家。(主动影响)二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(留意方位)战国闻名战役:齐魏“桂陵之战”、 齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵挡秦军的进攻。)本课相关成语:退避三舍(晋楚“城濮之战”)、 卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战”)、减灶计(齐魏“马陵之战”)、纸上谈兵(秦赵“长平之战”:赵括、廉颇) (留
10、意是哪个斗争中的)第7课 大变革的时代一、经济上1、春秋时期铁农具和牛耕出现战国时期铁农具和牛耕推广(牛耕是农业开展史上的一次革命)铁农具和牛耕推广的作用:使土地利用率和农作物产量显著进步。 2、闻名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原岷江中游 都江堰的功能:防洪、浇灌都江堰修筑的意义:都江堰消退了岷江水患,浇灌了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰始终造福于四川人民。二、商鞅变法时间:公元前356年 人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表)目的:确立封建统治,开展封建经济。商鞅变法的内容:(法令规定)1、成认土地私有,允许自由买卖。 2、嘉奖耕战,
11、消费粮食布帛多的人,可免除徭役。 3、按军功授爵,废除旧贵族的特权。 4、建立县制,由国君干脆派官员治理。商鞅变法的作用或影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到开展,军队战斗力不断加强,开展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了根底。商鞅变法是否成功,为什么?答:成功了,商鞅变法顺应了社会开展规律;使秦国强大起来。战国时期变法的的结果:各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农夫阶级的冲突成为社会的主要冲突;我国封建社会形成了。留意:战国是我国封建社会的形成时期,封建制度确实立时期。第8、9 课 中华文化的勃兴一、文字的演化时间商商周西周晚期战国
12、文字甲骨文金文或铭文大篆竹书、帛书书写材料龟甲、兽骨青铜器 竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开场的,甲骨文已经具备了汉字的根本构造,是一种比拟成熟的文字。二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝。商朝甲骨文有很多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很牢靠。西周有第一次准确日期的日食记录。春秋鲁国前613年记载哈雷彗星。历法夏朝就有历法(农历或夏历);商朝的历法更为完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天;战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊望、闻、问、切四诊法始终为中医沿用文学楚国屈原和他的代表作离骚。创立新的诗歌体裁楚辞。音乐春秋战国盛行“钟鼓
13、之乐”,湖北随州出土的整套编钟。三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想主见儒家春秋孔子论语政治思想“仁”:“爱人”,“为政以德”。教化思想:因材施教、虚心好学、温故知新。战国孟子孟子仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子道德经一切事物都有对立面,对立的双方能互相转化。战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子墨子”兼爱”:盼望人们互助互爱。“非攻”:反对侵略斗争、支持正义斗争。法家韩非子韩非子主见改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家孙武孙子兵法“知彼知己,百战不殆”问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想:春秋时期的代表有: 1、孔子:(儒家学派创始人。由
14、其弟子编写的论语记述了孔子言论)政治思想:提出“仁”的学说,主见爱人,要求统治者为政以德。教化思想:1、创办私学,广收门徒。 2、留意因材施教 3、要求学生虚心好学。 4、温故知新。2、老子:(道家学派创始人。)主要思想:认为一切事物都是有对立面的;对立的双方可以互相转化;擅长从正反两面思索问题。3、孙武:兵家创始人,是出色军事家,“知彼知己,百战不殆” ,著作孙子兵法。战国时期的代表有:1、墨家:代表人是墨子,主见:“兼爱非攻”盼望人们互助互爱,反对侵略斗争,支持正义斗争。2、儒家:代表人是孟子,主见:提出“春秋无义战”,反对一切斗争。要求统治者“仁政”治国,轻徭薄赋。(“民贵、君轻”等)3
15、、道家:代表人是庄子,主见:治理国家要顺其自然,无为而治。4、法家:代表人是韩非,主见:主见改革,反对空谈仁义,提倡法治;建立君主专制中央集权的封建国家。(反映了社会历史开展规律)5、兵家:代表人是孙膑,主见:反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”留意:儒家 与 法家 的思想主见截然相反 。第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合”一、 秦的统一: 秦灭六国时间:公元前230公元前221年建立秦朝的时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。意义:完毕了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的场面,创始了统
16、一的新场面,从今,统一始终成为中国历史开展的主流。二、稳固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化沟通和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思想。军事北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑灵渠)秦朝疆域广阔,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。问:秦始皇统一后,实行了那些稳固统一的措施?(或加强中央集权的措施) 政治上:1.建立中央集权专制,最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权。 2.中央设丞相、太尉、御史大夫。 3.地方推行县制。经济上:1.统一货币,全
17、国统一运用圆形方孔钱。 2.统一度量衡。文化上:统一文字,把小篆作为全国标准文字。 思想上:为了加强思想限制,实行“焚书坑儒”。军事上:1.北击匈奴修长城。 2.统一东南、岭南地区,修建灵渠。万里长城:西起临洮,东到辽东。 作用:抵挡匈奴的侵扰。秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。问:秦始皇最大的历史功绩是什么? 答:统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,完毕了春秋战国长期的分裂场面。有利于人民生活安定,社会消费力开展,符合各族人民的共同愿望。第11课 “伐无道,诛暴秦”一、秦朝的暴政表如今:1、繁重的徭役 2、沉 重 的 赋 税 (上交三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 上册 复习资料 经典
限制150内