中小学禁毒教案用.docx
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1、禁毒教案主题一 毒品常识【教学目的】1、学问目的 (1)通过学习,理解毒品的分类与名称; (2)能初步识别常见的毒品。2、实力目的通过教学,使学生对“什么是毒品”根本学问有个初步的理解,有助于增加青少年对毒品的识别实力及其危害性识别实力的进步。3、情感、看法、价值观使广阔小学生从小树立对毒品的预防意识及与远离毒品的坚毅信念。 【教学打算】:请学生通过各种形式,理解毒品的学问,农村学生留意视察在自己学校、村庄旁边是否有偷种罂粟的现象。 【教学手段】:多媒体、图片、小组合作等。 【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严峻社会问题。受国际毒潮的影响,20世纪70年头末、80年头初,毒品
2、问题在我国死灰复燃,逐步扩散、开展,成为社会的一大毒瘤,威逼到广阔到青少年的安康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知,沾染上吸毒的恶习,不仅毁掉了青春、毁掉了前途,有的还失去了生命。今日,我们就来一起相识一下毒品。多媒体:出示常见的一些毒品鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因等。 (一)什么是毒品?让学生依据自己的所闻,指出自己所知道的毒品名称。同时,肯定要让学生明白,我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类可以使人致死的有毒物质,而是可以使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品,医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是,只有在连续运用后可以使人成瘾的麻醉药,才属于毒品范畴。精神药
3、品同样也不都是毒品。 (二)我国常见的毒品 1、我国吸毒人群常常滥用的毒品多媒体:青年期防范毒品系列教化片海洛因,俗称白面、白粉、四号等,是鸦片中危害最大的品种,目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主,大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者,毒瘾发作时,涕泪沟通,大哭大叫,难过之状如同万箭穿心。鸦片,俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟消费过程中不同时期的图片,特殊展示罂粟开的美丽花朵。拓展:割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料,使人成瘾。所以,大家在外用餐时,肯定要留意视察,一旦发觉,不要在去该餐厅用餐。吗啡,
4、由鸦片提炼而成。在医学上,吗啡是麻醉药性的镇痛药,始终是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是简单成瘾,可以使人产生剧烈的依靠性,还能造成人的记忆衰退、留意力下降。长期大量运用甚至会引起精神失常。杜冷丁,是人工合成的吗啡替代品,一般制成针剂,是医疗上常用的麻醉品,在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相像,但镇痛作用低于吗啡,也可以使人成瘾。冰毒,又名安非他明,其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形态与冰块相像,故俗称“冰毒”。摇头丸,又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA,是指致梦想类苯丙胺类兴奋剂的统称,是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。依据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“
5、白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等,其形态和图案多达100多种,所以在青少年中,毒害较重。氯胺酮,俗称K粉,属于合成类的新型毒品。滥用后,易导致人的迷幻,产生错觉,麻木人的神经系统。近年来,在一些歌厅、舞厅等消遣场所已出现氯胺酮滥用的现象。大麻,出示大麻的图片。小结:今日,我们学习常见的毒品,但是,随着经济的开展,科学技术的进步,一些新型毒品在不断出现,而且,一些医学上的独创,假如运用不当,就有可能演化为毒品。盼望每一位同学在日常生活中要严格要求自己,千万不能涉毒。主题二 远离毒品 与安康同行 【教学目的】: 1、学问目的:通过学习使学生理解有关毒品的学问、毒品的来源,当今世界上主要的产
6、毒区,同时,能针对主要产毒区的特点,提出解决毒品种植的方法和建议。 2、实力目的:通过观看毒品的图片,使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。3、情感、看法、价值观:从自身做起,从如今做起,防微杜渐,远离毒品。 【教学手段】:借助图片、多媒体 【教学形式】:师生互动、小组合作、多媒体等。 【教学过程】: 一、出示题目(远离毒品 与安康同行) 二、相识毒品什么是毒品?毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可干脆致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续运用可以产生依靠性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。中华人民共和国禁毒法第一章第
7、二条规定:本法所称毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他可以使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理运用,具有临床治疗价值,那就是药品;从社会属性讲,假如非正常须要而强迫性觅求,使这类物质失去了药品的本性,这类物质就成了毒品。我国政府特别重视禁毒斗争,禁毒法第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主,综合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。 三、毒品是怎么来的呢?当今世界有哪些主要产毒区?学生可以充分探讨,让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结:毒品有两大来源,一是从毒品原植物,如罂
8、粟、大麻和古柯叶中提炼,二是采纳有关的化学药品合成。目前,世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地,即“金三角”、“金新月”、“银三角”,消费的毒品占全世界90%以上。 拓展:为何这些地方会成为主要的产毒区? (播放金三角地区的影视片段) 老师启发:客观因素: (1)这些地方大局部是海拔千米以上的饿崇山峻岭,密林遍布,气候燥热,雨量充足,土壤肥沃。 (2)这些地方经济、文化特别落后,山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮,并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中,罂粟和其他农作物没有什么两样,而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。主观因素:由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。依
9、据以上对世界主要产毒地区的缘由分析,大家可以思索一下,如何才能有效地从源头上限制甚至消退毒品原植物的种植?学生充分探讨。老师总结:多媒体水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻,由于技术先进,方法科学,在局部地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而但凡这些地方毫无疑问制止种植鸦片的政策根本已得到有效的限制。 四、预防社会共同的行动据有关专家介绍,禁毒的最好方法就是不吸毒,要做到这一点,首要的任务就是如何使青少年可以主动地回绝毒品。目前,一个共识已在社会各界达成:教化加强禁毒教化,做好超前预防工作,才是根本途径和出路。禁毒法要求把禁毒宣扬教化作为禁毒工作的治本
10、之策。理解毒品,相识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,同学们要以爱惜自己的眼睛一样爱惜我们的生命。主题三 相识毒品 吸毒违法 【教学目的】:1、学问目的:使学生知道毒品的概念,能识别常见毒品。进一步理解毒品对个人、家庭和社会的危害。2、实力目的知道吸毒是违法行为,走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为,要受到法律的惩办。3、情感、看法、价值观:树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观,懂得要做有用人才。 【课前打算】:老师制作PPT,支配学生演习快板。 【教学过程】 提问:国际禁毒日是什么时候? (6月26日)为什么要制定国际禁毒日? 学生答复。 老师讲解:毒品已经使世界1000
11、万人丢失了劳动实力。因为吸毒,每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐惧主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严峻威逼着人类的生存与开展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月1226日,结合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议,有138个国家的3000多名代表参与。会议提出了“爱生命,不吸毒”的口号,通过了政治宣言,宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为 “国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体出示图片:罂粟花讲解:罂粟花特别美丽、明丽,但同时也是制作毒品的原料,人们因吸吸食它制成的毒品,全世界每年至少有10万人丢失生命。
12、因此被人们称为“恶之花、毒花”。 设问:什么是毒品? 中华人民共和国禁毒法第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它可以使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动 “慧眼识毒”:(请学生依据图片,区分毒品,说知名称) 讲解:常见毒品学问表名称 俗称 毒性病症鸦片 大烟、烟土、阿片 会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠,体质器官损坏,急性中毒呼吸抑制死亡。 海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是吗啡4-5倍,成瘾性极强,精神麻木,器官损坏,简单引起呼吸抑制中毒死亡。 可卡因 导致心律不齐
13、血压高,心肺与肝功能损害,丢失推断实力,把幻觉当成真实出现自杀。 甲基苯丙胺 冰毒 具有剧烈精神依靠性,有人运用一次就会上瘾,数量每日1-2次增加到每日6-7次。 氯胺酮 K粉 有致幻作用,导致感觉与意识分别,产生幻觉,麻木人的神经。多在歌舞厅发觉。 摇头丸 迷魂药 有致幻作用,导致意志丢失、任人摆布,行为失控冲动,听曲即跳,甚至摇断颈项。 提问:毒品具有哪些共同特征? 1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依靠性及躯体依靠性,断药后就会产生戒断的病症。兴奋完毕,开场“万箭穿心”。 2、管制性。因此,我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上,终生苦痛。等到你想摆脱它们时,已经来不及了。多媒体这一组照片
14、拍的是同一位妇女在吸毒前后的比照图,原来脸色红润安康,吸毒后渐渐变黄消瘦,最终骨瘦如柴,象一个活着的僵尸,令人恐惊。 探讨: 1、她的改变是什么造成的?(吸毒) 2、你知道吸毒者都有哪些病态病症? 学生答复(可以互相探讨):面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑担心。毒品使吸毒者人不像人,鬼不像鬼,生不如死。 探讨:吸毒对个人有哪些危害?(摧残人的身体、丢失人的尊严、导致自残死亡、消灭自己前途。)展示系列图片资料。 探讨:吸毒对家庭有哪些危害?(摧残成员精神、造成败尽家业、导致家破人亡、祸患家庭后代。)展示系列图片资料
15、。 探讨:吸毒对社会有哪些危害?(威逼别人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。)展示系列图片资料。 禁毒学问归纳:毒品摧残人的身体,毒品破坏家庭生活,毒品危害人类社会活动:“一试身手”学问竞赛,大烟、阿片鸦片;白面、白粉-海洛因;甲基苯丙胺-冰毒;迷魂药-摇头丸;氯胺酮 -K粉;毒品之王-海洛因;世界无烟日-5月31日(第18个);世界禁毒日-6月26日(第19个);世界艾滋病日-12月1日;世界艾滋病日标记-红丝带。 探讨1:吸毒是个人的私事,不违法的,对吗?学生探讨、沟通。小结:不对,吸毒是违法行为。2007年12月29日,十届全国人大常委会第十一次会议通过的中华人民共和国禁毒
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- 中小学 禁毒 教案
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