人教版生物初中全四册知识清单.docx
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1、第一单元 相识生物 第一章 奇异的生命现象、已经被人们相识的生物有:多万种,植物 、 动物 、真菌如蘑菇细菌 、病毒 等。生物根本的生命特征:具有新陈代谢现象,可以不断地从外界摄取养分物质,同时不断地排出体内的废物;生物可以生长发育、由小长大;成熟的生物个体可以通过繁殖产生新的一代;其后代及亲代之间表现出遗传和 变异现象;此外,生物可以对来自四周环境的各种刺激作出有规律的反响。探究生物学的方法有很多,如 视察法 、 试验法、测量法、调查法等。 科学探究过程大致包括六个环节:提出问题 、 做出假设 、 制定方案、 施行方案、 得出结论 、 表达沟通 。可以提出有探讨价值的问题并作出符合科学事实的
2、假设,是探究胜利的 前提 ;制定出恰当的科学探究方案,那么是探究胜利的 关键 。巴斯德的胜利之处,在于设计了曲颈瓶。第二章 严整的生命构造第一节 显微镜的构造和运用运用显微镜,取镜时右 手握镜臂,左 手托镜座;安放时镜座距试验台边缘七厘米。显微镜的运用包括 对光、安放装片、视察、整理和存放。对光时,依次调整的显微镜构造是:粗准焦螺旋转换器遮光器 反光镜在显微镜中看到的物像是实物的 倒像,因此,挪动玻片标本要向反方向挪动。 第二节 细胞的构造和功能细胞是生物体根本的构造和功能单位。有的生物整个身体就是一个细胞,叫做单细胞生物;绝大多数生物由很多细胞构成,叫做 多细胞生物。动植物细胞的根本构造包括
3、:细胞膜、 细胞质 、 细胞核 ,植物细胞还有细胞壁、 液泡,绿色部分含叶绿体,是 光合作用 的场所。细胞壁具有 支持和爱护细胞的作用;细胞膜可以爱护和限制物质的进出。细胞质可以不停地流淌,加快 细胞 及外界环境的 物质交换 。细胞核内含有 遗传物质,能传递 遗传信息 。溶解着酸味、甜味等多种物质的是 细胞液 ,它存在于液泡中。细胞中为生命活动供给能量的构造是线粒体 。制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时,分别在载玻片中央滴一滴清水和生理盐水,目的都是维持细胞正常的形态。第三节 细胞的分裂及分化在生命的成长过程中,细胞通过 分裂 ,使细胞的数目增多;通过生长,使细胞体积增大;通过分化,形成
4、了不同的组织。细胞的分裂和分化 是生物体由小到大、由简洁到困难、由幼体到成熟的根底。 细胞通过 分裂 产生新细胞,在遗传物质的作用下,其 形态、构造、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。经过细胞分化形成了不同的细胞群。形态、功能相像,构造一样的细胞构成的细胞群叫组织。动物组织有:上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织;植物组织有:养分组织、爱护组织、输导组织、机械组织。第四节 多细胞生物体的构造层次由不同的组织有机地结合在一起,形成具有肯定功能的构造叫器官。绿色开花植物体由细胞、组织和器官三个层次,六种器官构成。其中,根、茎、叶及养分有关,称为养分器官;花、果实、种子及生殖有关,称
5、为生殖器官。由多个器官根据肯定次序结合起来共同完成一种或几种生理功能,构成系统。哺乳动物体由细胞、组织、器官和系统 四个层次,八种系统构成。、动物和植物在细胞构造上的区分主要是是动物细胞没有细胞壁和液泡,假如及绿色部分相比,没有叶绿体 ;在构造层次上的区分是植物没有系统。第三章 生物的生活环境 生物圈的圈层包括大气圈的下层 、整个水圈和岩石圈的上层,范围为海平面以下约 千米和海平面以上约10千米之间。生物圈为生物生存供给的根本条件分别是阳光、水分、相宜的温度和稳定的养分供给。栖息地是指:在生物圈内,生物实际居住的场所。威逼生物生存的关键因素是:栖息地的破坏或丢失。生物栖息地遭到破坏的主要因素是
6、:全球人口数量剧增 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。影响生物生活的因素可分为:非生物因素和生物因素 非生物因素包括:阳光、 温度 、空气和水分 等。生物因素是指同种生物之间如:互助、斗争和不同种生物之间如:寄生、共生、捕食等的互相作用。各种生物之间互相制约、彼此依存。生物对环境的适应表达在形态、构造、生理和行为等各个方面。如:睡莲的气腔,可以满意呼吸的须要;仙人掌的叶变成刺,可以削减水分散失的面积,茎肥厚多汁,能贮存水分;野鸭的蹼、猫头鹰和啄木鸟的的爪等分别适应游泳、捕鼠、攀援;不同生物具有不同的适应实力,而且对每一种环境因素都有肯定的耐受范围。仙人掌可以生活在沙漠,企鹅可以生活在南极
7、冰原,这是生物适应环境的详细表现。蚯蚓可以改良土壤,地衣可以风化岩石,促进土壤层的形成,是生物可以影响环境的详细表现。因此,生物可以适应肯定环境,也能变更环境。第二单元 丰富多彩的生物世界 第二章生物圈中的绿色植物第一节 绿色植物的主要类群绿色植物的主要类群分为藻类植物、 苔藓植物 、 蕨类植物 、 种子植物。藻类植物一般生活在水中,、大多单细胞个体,没有根、茎、叶器官的分化,属于低等植物。各种藻类植物的细胞中都有的一种色素是叶绿素。藻类植物是大气中氧气的主要来源,大气中近的氧气是由藻类植物供给的。、苔藓植物生活在阴暗潮湿的地方。有茎、叶,没有真正的根,而且没有能运输水分和养料的输导组织,所以
8、体型矮小。、蕨类植物生活在阴暗潮湿的地方。有真正的 根不定根、茎、叶,而且分化出了能运输水分和养料的输导组织,所以体型较大,适应陆地生活的实力较强。、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是利用孢子生殖,属于孢子植物、种子植物的个体一般比较高大,根、茎、叶内都有特别兴盛的输导组织。种子植物根据种子包被的有无,分为被子植物和裸子植物。只有种子而没有果实,种子袒露的,为裸子植物。例如松、柏、杉、银杏。具有真正的花和果实,种子的外面有果皮包被的植物称为被子植物,又叫绿色开花植物。它们是生物圈中最高等的植物类群。第二节 绿色植物的蒸腾作用水分以气态从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用。叶器官是植物进展蒸腾
9、作用的主要器官。蒸腾作用可以促进植物体从土壤中汲取水分,促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶 等器官,还能使植物体有效地散热。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度和空气流淌状况等因素影响。徒手制作切片时,要用手捏紧两个并排的双面刀片,快速切割载玻片上的叶片。叶片的根本构造包括:表皮、叶肉、叶脉内含输导组织。气孔是由 保卫细胞的空隙形成的,它们是植物体蒸腾失水的“门户,也是植物体及外界进展气体交换的“窗口,它们的张开合闭合受保卫细胞限制。保卫细胞及表皮细胞最大的区分是细胞内含有叶绿体。 第三节 绿色植物的光合作用光合作用的试验:把天竺葵提早放在黑暗处一昼夜的目的是:将叶片内的淀粉运走耗尽。
10、用黑纸片把一叶片的一部分遮盖,另一部分不遮盖,是进展比照试验,证明光合作用的条件是光。把叶片放入酒精内是溶解叶片中的叶绿素,隔水加热可预防酒精燃烧出现危急,如不脱去叶绿素就不易视察到淀粉遇碘变蓝的现象。叶片的见光部分遇碘变蓝,说明光合作用的产物是淀粉。用银边天竺葵做试验,叶片银边的部分不变蓝,说明叶绿体是进展光合作用的场所。利用快要熄灭的细木条复燃的方法,证明光合作用产生了氧气。将暗处理后的叶片主叶脉切断的方法,可证明光合作用须要水。利用碳酸氢钠做试验材料,探究变量是二氧化碳,可证明光二氧化碳是光合作用的原料。“二氧化碳是光合作用的原料探究活动的探究变量是二氧化碳,试验现象是甲装置比乙装置液面
11、下降至标记处所需的时间短,产生的气体使余烬木条复燃; 试验结论是二氧化碳是绿色植物合成有机物的原料。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物主要是淀粉,并且释放氧气的过程,就是绿色植物的光合作用。 光能 反响式是:二氧化碳水有机物储存能量氧气 叶绿体光合作用的本质:物质转化过程:将简洁的无机物水和二氧化碳转化成有机物;能量转化过程:将太阳能转化成储存在有机物中的能量。进步光合作用效率的方法有:间作套种,合理密植。 白天进步温度,增加光照,夜间降低温度,增加二氧化碳的浓度,可进步作物产量。第四节 绿色植物的呼吸作用视察种子呼吸作用的试验:燃烧的蜡烛放入杯中,蜡烛熄灭说
12、明种子呼吸,须要从外界获得氧气;往杯中加水,排出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明呼吸产生了二氧化碳气体;温度上升,说明呼吸释放出能量。呼吸作用是指:细胞内有机物在氧的参及下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。反响式可表示为:有机物储存能量氧二氧化碳水能量 。呼吸的意义:植物通过呼吸作用释放的能量,除一部分转变成热能散失以外,其余部分用于植物体的各项生命活动。呼吸作用的原理的应用:农作物的田间松土和刚好排涝有利于根的呼吸作用。贮藏粮食、水果和蔬菜时,要在低温、少氧的环境中,以降低呼吸作用,削减有机物的消耗。光合作用和呼吸作用的区分及联络:能在光下进展的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用;能
13、在黑暗中进展的是呼吸作用 蒸腾作用;能时时刻刻进展的是呼吸作用。第五节 绿色植物在生物圈中的作用绿色植物汲取太阳光能,通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量。为自身和其他生物的生命活动供给能量。所以绿色植物是绿色的“能量转化器。绿色植物不断地进展着光合作用,消耗大气中的二氧化碳并产生 氧气进入大气,从而使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡。所以绿色植物是自动的“空气净化器绿色植物一方面通过蒸腾作用进步大气的湿度,增加降水量,从而促进生物圈的水循环;另一方面减缓陆地水径流,增加地下水含量,对维持水分平衡起着重要作用。所以绿色植物是自然的“蓄水池第二章 生物圈中
14、的动物第一节 动物的主要类群环节动物的主要特征:身体由很多环状体节构成。蚯蚓通过肌肉和刚毛协作运动;依靠体壁进展气体交换。沙蚕 水蛭也是环节动物。节肢动物的主要特征是:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表有外骨骼。外骨骼既爱护和支持了内部构造,又有效地防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应陆地生活的重要缘由。鱼类适应水中生活的特点:身体呈梭形;它的体色背部为深灰黑色,腹部为白色;体表覆盖着鳞片;用鳃呼吸;用鳍游泳;侧线有感知水流和测定方向的作用。鱼类的体温通常随着环境温度的变更而变更,因此是变温动物。四大家鱼是:青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。鸟类的主要特征:有角质的喙;前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流
15、线型,可以削减飞行时的阻力;飞行时为双重呼吸,可以供给足量的氧气;有的骨愈合,有的骨中空;直肠很短,能减轻体重;心脏四腔;体温恒定。哺乳类的主要特征。体表被毛,有保温作用;牙齿分化,食性困难;大脑兴盛;胎生哺乳的生殖和发育特点大大进步了后代的成活率;体内有膈,将体腔分为胸腔和腹腔两部分;用肺呼吸;心脏四腔;体温恒定 。鱼类、鸟类和哺乳类的共同特点是:身体背部有由脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;而环节动物、节肢动物等身体内那么没有脊柱,属于无脊椎动物。第二节 动物的运动 常见的动物运动方式有奔跑 翱翔 蠕动 爬行 游泳 跳动。关节的根本构造包括关节面、关节囊和关节腔。关节面又分为关节头和关节窝,
16、在它们的外表都覆盖有光滑的关节软骨,在关节腔内还有滑液,使关节具有敏捷性;关节囊的里面和外面都有坚韧的韧带,使关节具有牢固性。骨骼肌由 肌腱和肌腹 组成,受到刺激,会收缩变短,产生拉力。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时那么相反。任何一个动作的完成,都是由骨、骨骼肌和关节三者协调协作,在神经系统的支配和其他系统的协助下完成的。第三节 动物的行为先天性行为是生来就有的,是由动物的遗传因素确定的;学习行为是通过后天的学习渐渐表现出来的,又叫后天性行为。鲫鱼觅食、蜘蛛织网、留鸟迁徙等行为属于先天性行为;动物的绕道行为、小狗做算术属于后天性行为。动物的学习行为是在遗传因素的根底上,通过环境因素
17、的作用,由生活经验和学习获得的。动物越高等,形态构造越困难,学习行为越困难。具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,成员之间有明确的分工,有些哺乳动物的群体内部还存在明显的等级。具有社会行为的动物利用声音、形体姿态 、动作及 气味来传递信息。第四节 动物在生物圈中的作用各种动物通过摄食、生殖等生活方式,促进生物圈中的物质循环,影响植物的繁衍生息,对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着特别重要的作用。动物为人类供给食品,爱护我们生存的环境,动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面也有重要作用。第一章 生物圈中的微生物 第一节 病毒病毒的形体极其微小,只能借助于电子显微镜才能视察到。形
18、态主要有球形、杆形、蝌蚪形等。病毒是一类没有细胞构造的特别生物,其构造由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒必需寄生在其他生物的活 细胞内。病毒以自我复制的方式进展繁殖。根据病毒侵染细胞的不同,可分为植物病毒、动物病毒和细菌也叫噬菌体病毒病毒对人类既有好处也有害处,如绿脓杆菌噬菌体可治疗大面积烧伤病人的绿脓杆菌引起的感染,艾滋病病毒引起人患艾滋病。第二节 细菌细菌的个体特别微小,形态有球状、杆状和 螺旋状等。细菌都是单细胞,其一般构造包含细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核 。有些细菌还具有特别的构造,如 荚膜、 鞭毛等。不良环境条件下,细菌能形成休眠体,叫做芽孢。大多数细菌的养分方式为异养
19、,它包括寄生和 腐生两种。细菌通过分裂方式进展繁殖。大多数细菌对人类是有益的,如医学上用于消炎灭菌的抗生素药品约有是利用放线菌产生的抗生素制成的;但有些细菌对人类是有害的,如结核杆菌能使人患结核病。第三节 真菌真菌中有少数属于单细胞生物,如酵母菌;大多数真菌属 多细胞生物如霉菌、蘑菇等。单细胞真菌的构造包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等;霉菌等多细胞真菌那么由菌丝构成,其构造包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。蘑菇那么由菌丝组成菌盖、菌柄。真菌的养分方式为异养,有腐生和寄生两种,大部分真菌依靠产生 孢子进展繁殖。酵母菌在环境相宜时那么进展出芽生殖。很多真菌对人类是有益的,如平菇、香菇等
20、可食用,青霉可产生青霉素等;有的真菌使人或其他生物患病,对人类是有害的。第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用土壤中的细菌、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成水、二氧化碳、无机盐等,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造 有机物。 生物圈中的一些微生物可以把空气中植物不能干脆汲取利用的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的含氮化合物,这个过程叫做固氮作用,这样的微生物叫固氮微生物。第四章 生物的分类通过生物分类可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化 关系。分类的根据是生物在形态构造等方面的特征。在被子植物中,花、果实、种子的特征常作为分类的重要根据。生物学家根据生物之间的相像程度,把
21、它们分成不同等级的分类单位。它们由大到小的依次依次为界 门 纲 目 科 属 种;分类的根本单位是种;。 分类单位越小,所包括的生物共同特征就越多,亲缘关系就越近 ;反之,分类单位越大,所包括的生物共同特征就越少 ,亲缘关系就越远。第三单元 生物圈中的人第一章:人的生活须要养分第一节 食物的养分成分食物所含六大类养分物质中,属于有机物的是糖类 、脂肪 、蛋白质、和维生素,属于无机物的是 水、 无机盐。膳食纤维被称之为“第七养分素。糖类、脂肪、蛋白质既是 组织细胞 构成成分,又能为生命活动 供给能量 ,糖类是最重要的供能 物质,脂肪属于备用能源 物质,蛋白质是构成组织细胞的根本物质 ,水是构成细胞
22、的主要成分。.无机盐在人体内含量不多,作用特别重要。例如:儿童缺钙易患 佝偻病,中老年人缺钙易患 骨质疏松症;饮食中长期缺铁易患 贫血病 ;人缺碘易患地方性甲状腺肿。.维生素:人体对它的需求量很小,但很重要,只能从食物中获得。缺乏维生素会患 夜盲症、干眼症、皮肤枯燥、等;缺乏维生素会患神经炎,脚气病 等;缺乏维生素会患坏血病 ,反抗力下降等; 缺乏维生素会患儿童的佝偻病 、成人的骨质疏松症,因为它能促进钙磷的汲取。第二节 消化和汲取. 消化系统由消化道和消化腺 组成。位于消化道外的大消化腺有唾液腺 肝脏、胰腺 ;消化道内壁的小消化腺有 胃腺 、肠腺。消化方式分为物理性消化牙齿咀嚼、舌搅拌、胃肠
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