八年级物理上册11希望你喜爱物理教案沪粤版1000字.docx
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1、1. 1盼望你宠爱物理一三维教学目的1激发学生学习物理的爱好和愿望。2知道物理探讨的主要内容及物理的广泛应用。3知道视察和试验是探讨物理的根本方法。二教学仪器玻璃杯、鸡蛋、硬纸片、圆底烧瓶、铁架台、旋转七色板、放大镜、散开的塑料捆扎绳。三教学重点、难点重点:培育学生对自然界的新颖心,激发学生学习物理的爱好难点:让学习学会视察各种试验现象的说明。四教学方法:视察法,先试后导,试验法五教学时数:2课时教学过程第一课时引言:从如今起,我们将要学习一门新的课程物理学。物理是一门特别好玩、特别有用的自然科学。物理探讨的内容特别广泛,有些内容在小学自然课上我们已经有所理解,如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我
2、们还不理解,尽管它们常常出如今我们的身边。新课讲授:1物理探讨什么1让学生视察和探讨:课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象,都是我们所熟识的,也都是物理学探讨的内容,它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。2在生活中,我们身边的物理现象。例如:飞机为什么能在空中飞行?保温瓶为什么能保温?电动机为什么能转动?用望远镜为什么能看得远些?此处举例应包括力、热、电、光的现象。大家想一想,还有哪些曾经使你感到新颖的现象?引导学生发言,并指出学生所提出的各种问题,哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象,指出这都是物理探讨的内容。假设学生发言涉及化学、生物等学科的内容,也给归类,说明不是物理探讨的内容。
3、2物理是好玩的物理课上探讨的一些现象,很多是我们没有见过,也没有想过。下面我们将要做的几个试验,虽然我们今日还不能揭开它们的谜底,但可以告知我们,物理学探讨的现象是特别好玩的。展示一些简洁而又效果明显的试验,激发学生的爱好和求知欲望试验一:学生试验请同学们将一长纸条平放在桌面上,然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来,但要保证笔帽立在原地不动。有的同学渐渐地拉动纸条,笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。老师演示:快速抽动纸条笔帽立在原地。为什么要快速抽纸条。才能休证笔帽不动。而渐渐地拉动纸条不会胜利?这就是物理探讨的内容,今日我们暂不探讨,但我们终归知道了怎样做才能胜利。试验二:课
4、本试验:原封不动有了前一个试验的根底,可以让学生猜一猜,应怎样弹出硬纸片,才能使鸡蛋落入杯中,而不会随纸片飞出。试验三:旋转七色板试验先介绍试验装置的构造,将可以旋转的圆盘分成假设干个扇形,分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色。要强调其中没有白色。提出问题:当圆盘飞速旋转的时候,圆盘该多好看?演示:当圆回旋转时将出现白色。原来圆盘上涂有各种颜色,当它旋转的时候,却偏偏呈现它所没有的颜色白色。这是为什么呢?当我们学过光学之后,这个谜底就不难揭开。试验四:放大镜视察试验我们常用放大镜视察细小的物体,放大镜中间厚、边缘薄,也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹,看看书上的字,是不是放大
5、了。问题:隔着放大镜看物体是不是总是放大的?让学生手拿放大镜,伸直手臂通过放大镜看黑板上的字或墙上的标语。要让学生视察远处较大的,且简洁辨别倒立、正立的物体。学生视察后,答复视察到的现象。看到的是缩小的,而且是倒立的用放大镜看物体不总是放大的。在什么状况下是放大的,什么状况下是缩小的?这正是光学要探讨的内容之一。试验五:首先说明沸腾:日常生活中常说把冷水烧“开了,水“开了在物理学中那么叫沸腾。通常为使水沸腾,须要加热,今日我们要做一个用冷水使热水再次沸腾的试验。演示试验:将保温瓶中的热水倒入烧瓶,使水占烧瓶容积的三分之一左右。将烧瓶置于预热的电炉上加热,让学生看到水在沸腾时有大量汽泡产生。快速
6、将烧瓶加塞后倒置于铁架台上。在用冷水浇烧瓶前要让学生视察瓶中的水是安静的。浇冷水时,烧瓶中的水会再次“沸腾起来。试验六:散开的塑料捆扎绳应将扎绳尽量“破细些用枯燥的手捋几次,扎绳不仅不能合拢,反而会膨散开,甚至会被手“粘开。3作业:预习新课板书设计盼望你宠爱物理1、物理是探讨什么的 2、物理是有用又好玩的第2课时引言:上节课的试验包含着重要的物理学问,学了物理就会知道它们为什么发生,我们还要应用这些学问为人类效劳、造福。其实在日常生活中,我们就曾运用过很多物理学问,只不过有的我们知道为什么,有的我们还不知道。例如:乒乓球瘪了,用热水烫一下能使乒乓球复圆。再如我们常用棍子来撬动一些笨重的物体。由
7、于在小学里学过热胀冷缩、杠杆等学问,就懂得为什么这样做。新课讲授:1物理是有用的列举日常生活中物理学问的应用。如照相机、高压锅、电热杯、收音机等等。这些事例学生还不懂为什么,说明须要学习物理学问。列举事例说明在工农业消费、邮电通信、播送电视、医疗卫生等方面,都有物理学问的广泛应用,有的就是在物理探讨成果的根底上开展起来的。要懂得它们,就须要学习物理学问。 举例说明物理探讨对我国社会主义现代化建立做出的重要奉献,它使我国某些尖端技术进入了世界先进展列。如:同步通信卫星放射、原子弹、氢弹、低温超导技术、十亿次银河巨型计算机等。举例说明物理也是学好化学、生物等自然科学不行缺少的根底。简要介绍课本 “
8、科学家的设想,说明在将来的科学中,物理应用将更为广泛,将来物理将更有用。2怎样学好物理要学好物理,就要有科学的学习方法。物理是一门以视察、试验为根底的自然科学,很多物理学问是从视察和试验得来的,视察和试验也是学习物理的重要方法。视察决不是简洁的看看,重要的在于思索,要留意视察的现象有什么特点,要明确视察目的,并留意引起改变的缘由和条件。这样才能有所发觉。下面我们一起来视察一些现象,是否也能有所发觉。 试验七:物体下落试验此试验目的在于让学生体验如何视察取一张纸和一支粉笔头,让它们从同一高度同时下落演示。演示后让学生答复看到了什么现象?粉笔头落得快,纸片落得慢从现象来看,粉笔头落得快。类似的现象
9、同学们见过很多:树枝和树叶落地快慢不一样,石子和羽毛落地快慢不一样。通过这些视察会想到“是不是重的物体落地快,轻的物体落地慢?带着这个问题再进一步的视察,这就是明确视察目的。老师:如今我们把原来的纸片,团成纸球。问:纸球是否比原来的纸片变重了?没有演示:再使纸球和粉笔头同时下落。请同学们看看会出现什么状况少停一会,学生有所思索后再演示,结果将是两者同时落地。分析试验现象,引导学生思索。同一张纸,绽开的纸片飘飘悠悠的渐渐落下来,团成纸球就很快地落下来,两者为什么会有这么大的差异呢?在视察中,就是要留意这种改变,并考虑引起这种改变的缘由,引导学生分析纸片落地慢的缘由纸片面积大,受的空气阻力大。 总
10、结学生的发言,指出:物体落地快慢不同,是由于受到的空气阻力不同,而不是物体的轻重。要学好物理,就要重视视察和试验;要勤于思索、着重理解,同时要重视应用学问,使之在应用中加深理解。3作业:用手帕、细绳、螺帽自制一个着陆伞,视察它下落的状况。四板书设计1. 1盼望你宠爱物理1、物理是探讨什么的 3、怎样学好物理 1重视试验和视察2、物理是有用又好玩的 2勤于思索、着重理解3重视学问的应用五教学后记引入各种好玩的试验,再加以图片展示,好玩的视频试验现象,大大引起了学生对物理这门新学科的爱好。阳江二中物理科组集体备课教案八年级物理 主备:冯绍儒、长度和时间的测量 2课时一:教学目的:1:知道国际单位制
11、中长度和时间的单位,2:能依据日常经验估测长度,能正确运用刻度尺测量长度,3:能依据常见的周期现象估测时间,能运用秒表、手表测量时间。4:知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成知道测量有误差。5:驾驭一些特殊的测量长度的方法。二:教学重点、难点:正确运用刻度尺和秒表,长度单位的换算三:教学器材:米尺反面有分米刻度、秒表、学生刻度尺四:教学设计:引入由白居易的朝发白帝城中“千里江陵一日还讲解并描述本章主要学习物体的运动,而通常比较运动的快慢须要知道时间和长度,今日我们就学习长度和时间的测量板书1.2 长度和时间的测量活动1比较课桌的长、宽、高1:请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度学生
12、目测后登记结果2:不用尺,你如何证明自己的目测结果,记录你的做法。学生可能用手、书等长度作为测量标准讲解测量就是将待测的量与一个标准进展比较,而这个标准就是单位,通常单位都是公认的。讲解国际长度单位和我国市场用的长度单位板书1:长度单位:国际米m千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米m、纳米nm介绍常见的长度:万里长城、二桥、活动笔芯、头发丝直径、原子直径等过渡介绍长度的测量工具板书2: 长度的测量工具:刻度尺介绍书本上的测量工具的名称思索在物理上如何正确的运用刻度尺呢?活动视察刻度尺量程和分度值阅读阅读课本刻度尺的运用方法,提示学生归纳要点板书 一看:量程分度值,零刻线是否磨损二放:重
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