小学软笔书法教案.docx
《小学软笔书法教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学软笔书法教案.docx(20页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、书法教学方案根据本班学书法状况,制定以下教学方案:一、教学目的:1. 学会正确执笔与书写姿态,养成良好书写习惯;2. 驾驭楷书根本笔画写法;3. 理解中国书法演化和古代出名书法家二、教学支配:第一单元1课:相识根本笔墨工具2课:相识藏锋、回锋、中锋3课:根本笔画练习:横写法4课:竖写法第二单元5课:撇写法6课:点写法7课:横折写法8课:捺写法第三单元9课:竖钩写法10课:提写法 11课:笔顺规那么一12课:笔顺规那么二第四单元13课:笔顺规那么三14课:笔顺规那么四15课:笔顺规那么五第一课 相识根本笔墨工具教学内容:相识根本笔墨工具授课时间:1课时教学目:学问与技能1、相识毛笔。2、通过蘸清
2、水各种笔法演示,让学生体会和驾驭笔毫在点画中各种改变。3、相识和运用各种笔法。过程与方法:讲解法、演示法、比较法情感看法与价值观:相识书法艺术是我们民族一块珍宝。教学重点:1、 驾驭中锋用笔2、体会和限制笔毫在点画中各种改变教学难点:藏锋、回锋讲解和驾驭教学用具:干净毛笔一支,清水一杯,米字格毛边纸教学过程:一、执笔1、对毛笔相识1毛笔种类根据笔毫原料及性能,毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。根据笔毫长短,毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。2毛笔构造毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。(3) 毛笔选择衡量毛笔质量标准是四个字,即:尖、齐、圆、健。“尖指锋颖尖,笔锋收得拢
3、。“齐是指笔毫化开后,捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净,制作精良。“圆指笔头圆锥体规整饱满。圆那么笔毫能聚中,可八面出锋。“健指笔锋劲健,富有弹性。具有以上四种特质笔就是好笔,所以“尖、齐、圆、健被称为毛笔“四德。4毛笔“四面八方如米字格中“米字所指八个方向。笔毫为锥体,分“四面八方习字本或毛边纸中米字格正好能反映它“四面八方。5毛笔运用与保养新毛笔要用温水浸泡,让它渐渐化开。不行性急用蛮力捏开。每次用后必需洗干净,吸去一部分水分,将笔锋理齐顺,使锋颖聚集中正,然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好,利于书写,延处长运用寿命。2、执笔法人们普遍采纳执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫法
4、。它特点是五指齐力,既可紧执笔管,又舒适自然,便于书写。五字执笔法将执笔方法及五个指头职责作用概括为五个字,即:擫、押、钩、格、抵。擫,即用大拇指指肚贴住笔管左侧,与食指相对用力。押,食指中关节上突,指尖下倾,用指头指肚处触管,与拇指相对用力。钩,中指弯曲,与食指轻轻相并,指尖下倾,指肚触管,钩住笔管向掌心方向用力。格,无名指爪肉交界处抵住笔管,用力与中指根本相对。抵,小指自然弯曲,贴在无名指旁边,协助无名指用力。五字执笔法合适拿一般大小毛笔写字。假如是用提笔、斗笔写擘窠大字,那么执笔方法又有所不同。执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部骨节处,拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔
5、管。3、书写方法1用腕法枕腕法、悬腕法、悬肘法2发力法运指法、运腕法、运肘法3执笔执笔高字飘逸,相宜定行草或草书,但易浮滑;执笔低字沉稳,相宜写篆、隶、行、楷,但易呆扳。4身法坐势、立势4、墨色分类墨分五色浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔小结;对学生进展人文教化,低年级如何养成良好学习习惯,以及对书法艺术酷爱。板 书 设 计毛笔种类-硬毫笔、软毫笔和兼毫笔毛笔构造-笔锋、笔腹、笔根毛笔选择-尖、齐、圆、健执 笔 法-擫、押、钩、格、抵。书写方法-用腕法 发力法 执笔课后反思: 第二课 相识藏锋、回锋、中锋教学内容:用笔技法根底训练授课时间:1课时教学目:学问与技能1、相识藏锋、回锋、中锋。2、通过
6、蘸清水各种笔法演示,让学生体会和驾驭笔毫在点画中各种改变。3、相识和运用各种笔法。过程与方法:讲解法、演示法、比较法情感看法与价值观:相识书法艺术是我们民族一块珍宝。教学重点1、驾驭中锋用笔2、体会和限制笔毫在点画中各种改变教学难点:藏锋、回锋讲解和驾驭教学用具:干净毛笔一支,清水一杯,米字格毛边纸教学过程一、复习二、导入一用锋与用毫毫长而锋利毛。笔毫即是毛笔中兽毛部分。锋刀剑等器械锋利或尖端部分。笔锋即是笔毛中尖端部分。我们今日来相识和运用笔法。笔法,就是正确地运用毛笔方法,亦即笔毛在点画中运行方法。中国书法,有篆、隶、楷、行、草五种字体。1、毛笔“四面八方笔毫为圆锥体,分“四面八方,就像是
7、地理学中方位一样用米字格说明,也分四面上面、下面、左面、右面,分成八方上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。习字本或毛边纸中米字格正好能反映它“四面八方,中间交点就是笔心,米字格也能反映出八种根本笔画走向。这“四面八方也正是米芾“八面出锋用笔方法,毛笔八个面都用到了。2、中锋、偏锋、侧锋初学书法,务必从今入门,才能得到精妙用笔。同学们按“四面八方方向、走向练习中锋用笔。偏锋,即运笔时笔锋在点画一面,而笔身又在另一面运行,运笔时笔毫卧倒像拖地板一样平拖过去。它所表现点画往往扁平、浮薄,墨不入纸。初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字,而大多数初学书法者因不懂用笔方法,多数都是写
8、出偏锋字。如何由偏锋转为中锋?留意转动笔杆以调成中锋。3、笔法分解写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同笔法。1起笔起笔有三种笔法:顺锋、侧锋、藏锋。顺锋是锋尖儿方向与笔画方向在一条线上,而方向相反,开始尖细,越来越粗。侧锋和顺锋一样地方都是锋尖儿外露,所不同是,侧锋要有个转折顿挫过程,落笔后经过转折再入正轨。藏锋要把笔锋裹藏在笔画里,不露锋尖,“欲右先左,欲下先上 ,只是比侧锋多了个逆笔和转折动作。2行笔行笔有铺毫、平移、提按和转折。铺毫就是把笔毫铺展在纸上,使每根笔毫都发挥作用。行笔时笔毫铺开,两侧锋毫轨迹,构成了笔画外沿线条形态。这种运行状态就是“中锋行笔。用这种方法
9、写出来笔画圆润饱满。平移就是笔毫在纸上不作上下运动,而仅作同等于纸面中锋挪动。平移线条没有明显粗细改变,可作直线或弧线运行。提笔和按笔指是行笔时将笔管提起或按下。提笔运行写出笔画比较细,按笔运行写出笔画比较粗。经过提按改变,笔画形态更加丰富多彩,富于节奏和韵律转笔和折笔是两种笔画变换方向方法。转笔是在行笔时渐渐转过笔锋,形成弧线。折笔是在行笔时先提笔,然后再按笔、转笔变换方向,折笔其实是横画和竖画组合。3收笔收笔有回锋、放锋。回锋是笔画完毕时把笔锋回收在笔画之内,不露锋尖儿。放锋是在收笔时把笔管渐渐提起,使笔收拢,让笔锋放出去,使锋尖儿露出。4、笔法综合运用,体会线表现内涵以及线形情感意义以逆
10、起回收法练习横画写法藏锋起笔中锋运笔回锋收笔。横外形:粗 细 粗用力感觉:重 轻 重速度感觉:慢 快 慢二墨法墨分五色浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔板书设计:一、毛笔“四面八方二、中锋、偏锋、侧锋三、 笔法分解起笔顺锋、侧锋、藏锋笔画 行笔铺毫、平移、提按、转折收笔回锋、放锋四、笔法综合运用课后反思 第三课 根本笔画练习:横写法时间:1课时教学目的:学问与 技能:1、驾驭两种横写法和用法 2、知道笔画完成过程;3、驾驭顿笔起收笔方法。过程与方法:讲解法、示范法、比照法情感看法与价值观:领会祖国传统书法艺术之魅力,激发学生酷爱祖国文字思想感情。培育学生学习书法科学看法,和上课对待工具良好习惯。教学
11、重点:长横和短横写法教学难点:1、顿笔写法;2、长横和短横弯曲度以及弯曲方向。学具预备:毛笔、墨汁、练习纸等。教学过程一、 导入永字八法讲解:历代以来,一说到汉字楷书笔画,一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永字里面八种根本笔画,点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。1、老师出示根本笔画“一横。老师示范并口述横书写要领:重下笔轻行笔重收笔。2、师小结并导入下节。二、熟识不同横画。横有长横、短横、斜横之分。三、练写主笔是长横字,把握长横写法。1、书写“二、“三。1“二:上横短,下横长。短横写在田字格上半格,长横写在田字格下半格,两横间隔要适当,不要靠得太近或离得太开。2“三:第一横和第二横都是
12、短横,第三横是长横。第二横位置应在横中线上。三横之间间隔要匀整,笔顺规那么是从上到下。2、出示卡片: 旦 旦 旦3、师范写“旦字,并讲清书写要领出示规那么:长而平稳、略带斜势。4、学生在练习本上练写“旦字。5、你能再举几个主笔是长横字吗?有人怎样写出示卡片见小黑板 上、世、甘、止 、万、有、布、右6、师生小结:横长字,竖要短。横长字,撇要短。7、老师小结:写主笔是长横字,不但要留意写好长横,还要留意些什么?设问还要留意些处理好长横和相临笔画关系,整体考虑才能把字写得端正美观8、每组挑两个练写一遍。请两生上前板演音乐伴写。9、同桌互评后,指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。四、练写多横字,体
13、会横画参差有别,长短相映。4、老师小结五、课堂小结板书设计课后反思第四课 竖写法教学内容:竖写法教学目的:学问与技能1、复习正确书写姿态及横画写法。2、 学习悬针竖写法。3、 练习“十“干“丰。过程与方法:讲解法、演示法、比较法情感看法与价值观:养成良好学习习惯,相识写字学习是一项长期学习。教学过程:一、 复习导入二、 写法指导我们写字时,首先要求作到“横平竖直,我们还要讲究方法,把竖画写更美观大方。下面我们就细致地探讨。一、悬针竖、垂露竖写法竖分为两种,一种是悬针竖,老师示范,这各竖末尾很尖,恰似针尖悬在空中。提示学生留意视察是不是,给人一种像一把利剑从空中直插下来感觉。因此,悬针竖尖写法最
14、关键。收笔出锋称为“悬针竖,其写法:向左上逆锋起笔;提笔圆转;中锋向下行笔;渐渐提笔;出锋收笔一种是垂露竖,但收笔却不一样,竖收笔是回锋呈“垂露状形如下落露珠,故称垂露竖。老师再示范,学生仿照在方格中书写三、 学生练习“十是根底,只有在“十训练驾驭根底上,才能把后面两个字写好。因此,“十在教学时,所用时间要适当延长。四、 归纳总结。让学生把前面学习横画和竖画进展复习,并把它们特点记清晰,这样利于学生把笔画写精确。板书设计悬针竖垂露竖课后反思第五课 撇写法教学内容:撇写法授课时间:2课时教学目的学问技能:1、初步学会短撇写法、感知短撇特点和改变。2、初步学会“牛、“仁、“午“千二、墨画嬉戏:1.
15、 学习画小鱼2.添一幅完好画,看谁画小鱼多,看谁画小鱼好画得又要多又要好,并且落款。三、新授接下来我们接着学习笔画,学习“短撇。“一笔一画学写字,一生一世做真人。(1)、看短撇,并根据口诀进展练习。(2)、老师示范,学生练习。2. 短撇意境啄zhuo法,像匕首、鹤嘴、竹叶,也像小鱼鱼鳍(qi)、尾巴等。撇; 撇和捺是字两翼,要左右照应,两两对称。撇是向左伸展一笔,要写仪态伸展,弧度适中,首尾粗细相当,力度贯注撇尖,使它既有兰叶般潇洒,又有象牙般坚实。其写法是:逆锋向左上角起笔,折笔向右作顿,顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起,短撇快速锋利撇出。3. 教学范字“牛“ 千“牛字有一个短撇,“千有一个
16、撇,这两个短撇有什么区分?引出短撇改变平撇(1)、练习平撇。(2)、老师示范 “牛 “千(3)、学生练习。4. 教学范字“仁“午通过练习复习其中悬针竖写法。(1)、悬针竖收笔和短撇收笔有什么联络?(2)、写好一个字,除了写好笔画以外还要留意些什么?构造:布白匀整5. 教学范字“华四、缤纷展示五、评价小结1、评价(1)、互动,用五角星评价。2、小结板书设计:短 撇课后反思:第六课 点写法教学内容:瓜子点 长点 撇点 挑点授课时间:4课时教学目:学问与技能1、学习几个不同形态点。理解其在字中不同作用。接着理解藏锋、回锋、中锋。2、通过蘸清水各种笔法演示,让学生体会和驾驭点各种改变。3、相识和运用各
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 书法 教案
限制150内