粤教版初三年级思想品德全一册知识点汇总大纲.docx
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1、一、我们都是公民1、公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。中国公民是指具有中国国籍的人,除了具有中国国籍外,没有其他任何条件限制。父母双方或一方是中国公民在中国的领土上诞生,就是中国公民;诞生在外国,具有中国国籍,但诞生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。因为我国法律不成认中国公民不具有双重国籍。2、公民身份的内涵:1公民是受国家宪法和法律管辖及爱护的个人。2公民享有宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务。3公民在法律上享有同等的权利。4公民享有政治权利和自由。3、怎样做树立公民意识,做个合格公民?(说明有些公民意识淡薄,须要加强公民意识教化。)第一,要
2、树立国家观念。公民要效忠自己的国家,要关切国家的重大决策,关切国家和社会发生的重大事务,关切国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。当国家平安和国家利益受到威逼时,公民应当自告奋勇保卫祖国。第二,要培育坚决的民办法识和良好的公民道德,主动参及国家政治生活,关切社会事务,承担社会责任。 第三、要增加法律意识,遵守国家法律,养成遵纪遵守法律的行为习惯,做个合格公民。二、公民的根本权利和根本义务1、国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。其中宪法规定的权利和义务是公民的根本权利和根本义务。公民的根本权利有五类:公民的同等权利。公民的政治权利和自由。公民的人身自由权利。公民的社会生活权利。
3、公民的社会经济权利。公民的根本义务有三类:公民对国家履行的义务。公民对社会履行义务。公民对家庭履行的义务。2、公民权利和义务的关系:公民权利和义务是统一的。表如今:1公民的权利和义务是互相依存、密不行分的。 不能只享有权利不履行义务,也不能只承担义务而不享有权利。 2公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 权利的实现须要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。 3公民的某些权利和义务是一样的。 受教化和劳动即是公民的权利又是公民的义务。3、权利维护主要包括:1依法享有权利,依法佑护自己的权利,依法制止各种侵权行为。2依法行使权利,必需采纳合法的方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他
4、公民的合法权利和自由。3敬重别人的权利。4、自觉履行义务应做到:法律激励的主动去做;法律要求的必需去做;法律制止的坚决不做。5、权利意识是公民意识的重要内容。权利表达国家对公民供应的权益爱护。义务表达国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。三、宪法保障公民权利1、宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位。这是因为:第一,宪法规定国家生活的根本问题。第二、宪法具有最高的法律效力。第三、宪法的制定、修改程序比一般法律更为严格。宪法具有最高法律效力的表现:一般法律法规的制定必需以宪法为根底和根据,其内容不能及宪法相违反、相抵触。否那么,将被视为违宪而宣布无效。2、国家机关和国家工作人员
5、行使国家权利受宪法的严格标准和限制。表如今:各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律制止做的事;不得回绝做宪法和法律规定做的事;不能做宪法和法律未受权的事。3、宪法的根本内容可归纳为标准国家权利的正确行使和保障公民的根本人权两部分。宪法是公民权利的保障书。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括立法保障和司法保障。4、我们要树立宪法意识,维护宪法权威。应怎样做?首先,仔细学习宪法,自觉遵守宪法。其次,依法行使公民的监视权利。 我们虽然年纪尚小,但也要主动关切国家管理事务,有序参及国家的政治生活。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所理解的社情民意,提出对社会管理的建议。四、
6、维护人身权利1、公民的人身权利自由权利,是指公民的身体由自己支配和限制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜寻和侵扰。人身自由是人们一切行动和生活的前提条件。生命是每个人的最高人身权益,安康权是我们重要的人身权利。我国宪法、刑法、民法通那么、治安管理处分法等法律法规,都对爱护公民的人身自由和生命安康作了详细规定。未成年人爱护法、劳动法、婚姻法等对未成年人的生命安康作出特别爱护规定。法律爱护公民的人身自由权利,制止对公民的身体或住宅进展非法搜寻,制止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。我国宪法和法律爱护公民的生命安康权利,损害别人的生命和安康为法律所不容。2、自觉维护人身自由和生命安康
7、权利。我们要仔细学习和驾驭有关法律,增加防范和爱护意识,懂得如何运用法律爱护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或损害人的生命和安康的行为时,可以打110 报警,也可以干脆到旁边的公安部门向公安人员求救,或通知家人、挚友向社会求救。一旦受到损害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公正和获得赔偿。我们不去损害别人的人身自由和生命安康。如不打架斗殴,不限制其他同学的活动自由,不做有损其他同学生命安康的事情。五、维护人格尊严1、人格尊严权,是我们作为人应当受到别人最至少的敬重的权利。它包换肖像权、姓名权、声誉权、荣誉权、隐私权。2、未成年人的人格尊严受法律特别爱护。因为:人格尊严是未成年人的根
8、本权利之一。未成年人正处在身心开展的关键时期,假如人格尊严受到损害,其精神安康将受到宏大的损害。3、维护自己的人格尊严。在公共场合随意争论孩子的过错和辱骂孩子,卑视、辱骂、体罚学生都是损害未成年人人格尊严的行为。当人格尊严受到损害时,我们不能因为自己年纪尚小,胆怯遭到报复而放弃应有的权利。我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。如,我们可以视受损害的程度,要求其停顿损害、赔礼愧疚,或要求其消退影响、赔偿损失,严峻的可以追究其刑事责任。4、我们也要自觉敬重别人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、穿着、说话方式和动作,不应给别人起羞辱性外号,更不能卑视身体或智力上有缺陷的人。六、爱护个人隐私1、个人隐
9、私权也叫个人私生活隐私权,是指公民盼望隐瞒的不危害社会的个人私事,未经本人允许别人不得将其公开的权利。个人隐私权属于公民的人格权利。2、法律爱护公民的隐私权的缘由和意义。1敬重别人的隐私权,是公民应有的道德品质,也是公民必需遵循的公共生活准那么。 2个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标记。3爱护隐私,敬重隐私权,是现代文明的重要标记。3、怎样维护个人隐私权?1敬重自己的隐私权就是对自己的一些私人隐私还要到处宣扬,还包括运用法律制止侵扰个人隐私的行为。2敬重别人的隐私权。包括:未经同意,不私看别人的信件或日记;不私自闯入别人住宅;不私自发布和传播别人的隐私。3爱护隐私不等于自我封闭。我
10、们应当学会及值得信任的人共享快乐及苦恼,困惑时,应刚好及老师、家长或密切的挚友沟通,以获得成长所须要的经验和支持。4、父母或老师私拆我们的信件或偷看日记时,该怎么办?或如何维护自己的隐私权?父母私自拆看未成年人的信件或偷看日记,虽然他们主要是出于好心,但也属于违法行为,侵扰了我们的隐私权利,我们应加以反对和制止。 做法:1及父母沟通,向其宣扬有关的法律学问,要求其停顿侵扰自己的隐私权。2向老师或其别人员求助,扶植劝告父母不要侵扰自己的隐私权。3必要时,可以通过法律手段解决。七、维护受教化权利1、受教化权利,是指公民有从国家承受文化教化的时机,以及获得受教化的物质扶植的权利。2、为什么受教化既是
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