【2015中考复习方案】(人教版)物理中考总复习课件(考点聚焦+归类示例):第14课时 动能+势能+机械能及其转化(共21张PPT).ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【2015中考复习方案】(人教版)物理中考总复习课件(考点聚焦+归类示例):第14课时 动能+势能+机械能及其转化(共21张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【2015中考复习方案】(人教版)物理中考总复习课件(考点聚焦+归类示例):第14课时 动能+势能+机械能及其转化(共21张PPT).ppt(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第1414课时动能课时动能 势能势能 机械能机械能 及其转化及其转化考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1动能和势能动能和势能 1 1能的定义能的定义物体能够物体能够_,我们就说这个物体具有能量,简称能。,我们就说这个物体具有能量,简称能。 点拨点拨 功是描述物体在力的作用下取得的成效,是一个过程功是描述物体在力的作用下取得的成效,是一个过程量,而能量是物体本身所具有的,是一个状态量。量,而能量是物体本身所具有的,是一个状态量。
2、对外做功对外做功 第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2 2动能和势能动能和势能 项目项目 动能动能 势能势能 重力势能重力势能 弹性势能弹性势能 区区别别 定定义义 物体由于物体由于_而具有的能叫做动而具有的能叫做动能能 物体由于物体由于_所具有的能叫做所具有的能叫做重力势能重力势能 物体由于发生物体由于发生_形变而具形变而具有的能叫做弹性有的能叫做弹性势能势能 影响影响因素因素 _和运动和运动_ _ _和被举和被举高的高的_ _ 材料和弹性形变材料和弹性形变程度程度 联系联系 动能和势能在一定条件下可以相互转化动能和势能在一定
3、条件下可以相互转化 运动运动 高度高度 弹性弹性 质量质量 速度速度 质量质量 高度高度 第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2探究:动能的大小与什么因素有关探究:动能的大小与什么因素有关 实验实验装置装置控制变量法、转换法控制变量法、转换法探究探究方法方法探究课题:动能的大小与什么因素有关探究课题:动能的大小与什么因素有关第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例实验实验过程过程让体积相同的钢球和木球从同一高度自由滚下,使两让体积相同的钢球和木球从同一高度自由
4、滚下,使两球到达水平面时的球到达水平面时的_相同,是为了探究动能与物体相同,是为了探究动能与物体_的关系;的关系;让质量相同的两木球从不同高度自由滚下,是为了探究让质量相同的两木球从不同高度自由滚下,是为了探究动能与物体动能与物体_的关系;的关系;通过观察通过观察_来显示物体动能来显示物体动能的大小的大小实验实验结论结论甲、乙说明:动能与质量有关,甲、乙说明:动能与质量有关,_相同的物相同的物体,质量越大,它的动能体,质量越大,它的动能_;乙、丙说明:动能与运动速度有关,乙、丙说明:动能与运动速度有关,_相同的物相同的物体,运动速度越大,它的动能体,运动速度越大,它的动能_(续表)(续表)速度
5、速度 质量质量 速度速度 被撞物体移动距离的长短被撞物体移动距离的长短 运动速度运动速度 越大越大 质量质量 越大越大 第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3探究:重力势能的大小与什么因素有关探究:重力势能的大小与什么因素有关 探究课题:重力势能的大小与什么因素有关探究课题:重力势能的大小与什么因素有关探究方法探究方法控制变量法、转换法控制变量法、转换法设计实验设计实验利用物体落向沙地,砸出沙坑,比较砸出的沙坑大小;利用物体落向沙地,砸出沙坑,比较砸出的沙坑大小;利用物体将木桩打入地面,比较木桩被打入地面的深度利用物体
6、将木桩打入地面,比较木桩被打入地面的深度实验过程实验过程控制物体质量相等,使物体从不同高度处下落,探究重控制物体质量相等,使物体从不同高度处下落,探究重力势能与物体高度的关系;力势能与物体高度的关系;控制物体所处高度相同,改变物体的质量,探究重力势控制物体所处高度相同,改变物体的质量,探究重力势能与物体质量的关系能与物体质量的关系得出结论得出结论物体的重力势能与物体的物体的重力势能与物体的_和和_有关。物体质量有关。物体质量相等,高度越高,重力势能相等,高度越高,重力势能_;物体所处高度相同,质;物体所处高度相同,质量越大,重力势能量越大,重力势能_质量质量 高度高度 越大越大 越大越大 第第
7、14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4机械能及其转化机械能及其转化 机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持保持_机械能内部转化情况可用下图表示机械能内部转化情况可用下图表示(不计能量损失、物体质量不变不计能量损失、物体质量不变) 巧析机巧析机械能转械能转化过程化过程焦耳焦耳( (符号:符号:J)J)单位单位动能、重力势能和弹性势能统称为动能、重力势能和弹性势能统称为_,机械能是最常见的,机械能是最常见的一种形式的能量一种形式的能量概念概念机械
8、能机械能 不变不变 第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例常见能量转化举例常见能量转化举例滚摆滚摆上升:上升:_能转化为能转化为_能;能;下降:下降:_能转化为能转化为_能能单摆单摆左左中间:中间:_能转化为能转化为_能;能;中间中间右:右:_能转化为能转化为_能能人造人造地球地球卫星卫星近地点近地点远地点:远地点:_能转化为能转化为_能;能;远地点远地点近地点:近地点:_能转化为能转化为_能能近地点时近地点时_能最大,远地点时能最大,远地点时_能最大能最大(续表)(续表)动动 重力势重力势 重力势重力势 动动 重力势重力势 动动
9、重力势重力势 动动 动动 重力势重力势 重力势重力势 动动 动动 重力势重力势 第第14课时课时 动能动能 势能势能 机械能及其转化机械能及其转化考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 动能动能 例例1 1 2014 2014大连大连 在在“探究物体的探究物体的动能与质量和速度是否有关动能与质量和速度是否有关”实验实验中,小明先探究中,小明先探究“物体的动能与质物体的动能与质量是否有关量是否有关”,所用的器材有:一,所用的器材有:一个用长木板搭成的斜面、三个质量个用长木板搭成的斜面、三个质量不同的实心铁球、一个木块。各器不同的实心铁球、一个木块。各器材的组装示意图如图材的组装示意图如图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015中考复习方案 2015 中考 复习 方案 人教版 物理 课件 考点 聚焦 归类 示例 14 课时 动能 势能 机械能 及其 转化 21 PPT
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-35017065.html
限制150内