【2015中考复习方案】（人教版）物理中考总复习课件（考点聚焦+归类示例）：第1课时+机械运动（共25张PPT）.ppt

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1、第第1 1课时机械运动课时机械运动 第第1 1课时机械运动课时机械运动考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1长度和时间的测量长度和时间的测量 1 1长度的测量长度的测量 长度长度单位单位基本单位基本单位_(_(符号：符号：_)_)常用单位及换常用单位及换算算1 km1 km_m_m；1 dm1 dm_m_m；1 cm1 cm_m_m；1 mm1 mm_m_m；1 1 m m_m_m；1 nm1 nm_m_m米米 m m 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚

2、焦 归类示例归类示例测量工测量工具具常用工具常用工具_精确测量精确测量游标卡尺、螺旋测微器等游标卡尺、螺旋测微器等测量方测量方法法看：选择刻度尺要观察它的看：选择刻度尺要观察它的_、_和和_；放：刻度尺要与被测长度平行，不要使用磨损的零刻度线；放：刻度尺要与被测长度平行，不要使用磨损的零刻度线；读：读数时视线要与尺面读：读数时视线要与尺面_，在精确测量时，要估读，在精确测量时，要估读到到_的下一位；的下一位；记：测量结果要由记：测量结果要由_和和_组成组成（续表）（续表）刻度尺刻度尺 零刻度线零刻度线 量程量程 分度值分度值 垂直垂直 分度值分度值 数值数值 单位单位 第第1课时课时 机械运动

3、机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2.2.时间的测量时间的测量 时间时间单位单位基本单位基本单位_(_(符号：符号：_)_)常用单位及常用单位及换算换算常用单位有：小时常用单位有：小时(h)(h)、分、分(min)(min)；1 h1 h_min_min_s_s测量测量工具工具古代古代日晷、沙漏、滴漏等日晷、沙漏、滴漏等现代现代机械钟、石英钟、电子表、停表等机械钟、石英钟、电子表、停表等停表使停表使用方法用方法用手紧握停表，大拇指按在按钮上，第一次按下时用手紧握停表，大拇指按在按钮上，第一次按下时表表针开始走动、第二次按下时针开始走动、第二次按下时表针停止走动、第三次按下表针停止走动、

4、第三次按下时时表针回零表针回零秒秒 s s 60 60 3600 3600 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例3.3.误差误差 定义定义_与与_之间的差别之间的差别减小方法减小方法选用选用_、改进、改进_、多、多次测量求次测量求_与错误与错误的区别的区别误差是误差是_避免的；错误是避免的；错误是_避免的避免的 注意注意 选择测量工具时并不是越精确越好，应根据实际测选择测量工具时并不是越精确越好，应根据实际测量的需要适当地进行选择。量的需要适当地进行选择。 测量值测量值 真实值真实值 精密的测量工具精密的测量工具 测量方法测量方法 平均值平均值 不可不可 可以可以

5、 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2运动的描述运动的描述 机械机械运动运动物体物体_的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是普遍的现象，一切物体都是_的的参照物参照物定义定义研究物体运动时研究物体运动时_的物体的物体选择选择要求要求选择参照物应遵循两个原则：一是任意性原则，选择参照物应遵循两个原则：一是任意性原则，即除了研究对象之外的任何其他物体都可以被选即除了研究对象之外的任何其他物体都可以被选作参照物；二是方便性原则，指为了研究机械运作参照物；二是方便性原则，指为了研究机械运动方便，应

6、选取最合适的参照物。在研究地面上动方便，应选取最合适的参照物。在研究地面上物体的运动情况时，通常选地面或固定在地面上物体的运动情况时，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物的物体为参照物相对性相对性 同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这就是运动和静止的相对性，这就是运动和静止的相对性 位置位置 运动运动 被选作标准被选作标准 参照物参照物 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3运动的快慢运动的快慢 比较比较方法方法比较物体运动快慢的方法：比较物体运动快慢的方法：相同时间比相同时间比_；相同路程比相同

7、路程比_；比较单位时间内通过的路程，即比较单位时间内通过的路程，即_引入引入“速度速度”定义定义物理学中，把物理学中，把_与与_之比叫做速度，用符号之比叫做速度，用符号_表示表示意义意义表示物体运动表示物体运动_的物理量的物理量公式公式v v_路程路程 时间时间 速度速度 路程路程 时间时间 v v 快慢快慢 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例单位单位基本单位：基本单位：_(_(符号：符号：_)_)；交通运输中常用；交通运输中常用单位：千米每小时单位：千米每小时(km/h)(km/h)；1 1 m/sm/s_km/h_km/h常见值常见值人步行的速度：约人步行的

8、速度：约1.1 1.1 m/sm/s；自行车的速度：约自行车的速度：约5 5 m/sm/s；真空中的光速：真空中的光速：_匀速直匀速直线运动线运动物体沿着物体沿着_的运动的运动变速直变速直线运动线运动物体沿着直线且速度发生改变的运动物体沿着直线且速度发生改变的运动平均平均速度速度平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度。它等于物体通过的间内运动的平均快慢程度。它等于物体通过的_和通和通过这段路程所用过这段路程所用_的比值的比值（续表）（续表）米每秒米每秒 m/sm/s 3.6 3.6 直线且速度不变直线且速度不变

9、 路程路程 时间时间 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4测量平均速度测量平均速度 小车在斜面上做小车在斜面上做_运动，通过全程的平运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度均速度大于通过上半段路程的平均速度实验实验结论结论装置装置设计设计_原理原理变速变速 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 长度和时间的测量长度和时间的测量 例例1 1 如图如图1 11 1所示是常见的计时工具，其中甲表叫所示是常见的计时工具，其中甲表叫_，它的分度值是它的分度值是_，指针转一周的最大读数是，指针转一周的最大读数

10、是_；乙表叫乙表叫_，它的分度值是，它的分度值是_，指针转一，指针转一周的最大读数是周的最大读数是_。若在体育课上要测量。若在体育课上要测量400 m 400 m 跑的时跑的时间，应使用间，应使用_表；若要测量一场电影的放映时间，应使用表；若要测量一场电影的放映时间，应使用_表。表。 停表停表 0.5 s 0.5 s 1 h 1 h 钟表钟表( (时钟时钟) ) 1 min 1 min 12 h 12 h 甲甲 乙乙 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例图图1 11 1 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 甲表是停表，停表

11、的大表针走一圈计时是甲表是停表，停表的大表针走一圈计时是60 s60 s，小表，小表针走一圈计时是针走一圈计时是60 min(1 h)60 min(1 h)；乙表是普通钟表，又叫时钟，；乙表是普通钟表，又叫时钟，分针走一圈计时是分针走一圈计时是60 min60 min，时针走一圈计时是，时针走一圈计时是12 h12 h。根据实。根据实际需要来选择适当的测量工具，并不是仪器越精确越好。际需要来选择适当的测量工具，并不是仪器越精确越好。 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例例例2 2 李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用了以下的李阳同学为了测某品牌导线的直径，他采用

12、了以下的办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔办法：剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕上缠绕4040圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图导线圈的长度，测量情况如图1 12 2所示。则这把刻度尺的分所示。则这把刻度尺的分度值是度值是_mm_mm，这个导线圈的长度是，这个导线圈的长度是_cm_cm，这一品牌导线的直径为，这一品牌导线的直径为_mm_mm。 图图1 12 2 1 1 2.38(2.372.38(2.372.392.39均可均可) )0.6 0.6 第第1课时课时 机械运动机械

13、运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例长度的特殊测量长度的特殊测量 (1)(1)累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可，累积法：测出多个相同微小量的总长度，除以个数即可，如例如例2 2。(2)(2)化曲为直法：用无伸缩的棉线与曲线完全重合，两端做好化曲为直法：用无伸缩的棉线与曲线完全重合，两端做好标记，然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长标记，然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标记间的长度即为曲线长度。度即为曲线长度。第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(3)(3)平移法：物体表面凹凸不平或几何体形状不规则时，平移法：物体表面凹凸不平或几

14、何体形状不规则时，采用平移法来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图采用平移法来测量，如测量小球直径和圆锥体的高，如图1 13 3所示。所示。 图图1 13 3 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 观察题图可知，刻度尺的观察题图可知，刻度尺的1 1个小格为个小格为1 mm1 mm，即刻度尺的，即刻度尺的分度值为分度值为1 mm1 mm；刻度尺读数时要求估读到分度值的下一位，利；刻度尺读数时要求估读到分度值的下一位，利用导线圈的长度除以匝数即为导线的直径，注意结果保留到分用导线圈的长度除以匝数即为导线的直径，注意结果保留到分度值的下一位。度值的下一位。

15、第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 机械运动机械运动 例例3 3 20142014长沙长沙 位于沿江大道旁的商业大厦建有室外位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光。下列说法正确的是江风光。下列说法正确的是( () )A A以地面为参照物，乘客是静止的以地面为参照物，乘客是静止的B B以地面为参照物，电梯是静止的以地面为参照物，电梯是静止的C C以乘客为参照物，电梯是静止的以乘客为参照物，电梯是静止的D D以乘客为参照物，地面是向上运动的以乘客为

16、参照物，地面是向上运动的 C C 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 物体的运动和静止是相对的，都是相对于参照物来物体的运动和静止是相对的，都是相对于参照物来说的。乘客随电梯上升的过程中，二者保持相对静止；以地说的。乘客随电梯上升的过程中，二者保持相对静止；以地面为参照物，乘客和电梯均是运动的。故正确选项为面为参照物，乘客和电梯均是运动的。故正确选项为C C。 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型三 速度及相关计算速度及相关计算 例例4 4 20142014德阳德阳 如图如图1 14 4所示是甲、乙两辆同时从同一

17、所示是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的地点出发的小车的s st t图象，由图象可知图象，由图象可知( () ) A A7 720 s20 s乙车做匀速直线运动乙车做匀速直线运动B B在在0 05 s5 s内，乙车的速度比甲车的内，乙车的速度比甲车的速度大速度大C C第第10 s10 s时，甲、乙两车速度相同时，甲、乙两车速度相同D D经过经过5 s5 s，甲车通过的路程比乙车大，甲车通过的路程比乙车大 图图1 14 4 B B 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型四类型四 平均速度的测量平均

18、速度的测量 例例5 5 2014 2014烟台烟台 如图如图1 15 5所示，在所示，在“测平均速度测平均速度”的实验的实验中，斜面应选择较小坡度的，这样设计是为了实验中便于测中，斜面应选择较小坡度的，这样设计是为了实验中便于测量量_。若停表每格为。若停表每格为1 s1 s，则该实验中，小车通过全程，则该实验中，小车通过全程的平均速度是的平均速度是_。实验中，小车通过上半程的平均速。实验中，小车通过上半程的平均速度度_(_(选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”) )小车通过下小车通过下半程的平均速度。半程的平均速度。 图图1 15 5 时间时间 0.2 0.2 m/sm/s 小于小于 第第1课时课时 机械运动机械运动考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 斜面的坡度较小，是为了便于测量小车运动所需的时斜面的坡度较小，是为了便于测量小车运动所需的时间；小车全程的平均速度等于总路程除以总时间；对比小车间；小车全程的平均速度等于总路程除以总时间；对比小车上半程与下半程所用时间可知，小车通过上半程的平均速度上半程与下半程所用时间可知，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。小于小车通过下半程的平均速度。