过零丁洋教学设计及教学反思 过零丁洋教学反思课后反思.docx
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过零丁洋教学设计及教学反思过零丁洋教学反思课后反思教学目标:1、诵读,背诵诗歌。2、名句的默写运用。3、体会诗歌抒发的思想感情。教学重点:诵读。教学难点:默写运用。教学方法:诵读+引导诵读+探究教学过程:一、读作者简介和代表作。1、利用工具书,同学自主读。2、老师再进行归纳。文天祥,宋代爱国词人,注有指南录指南后录二、自读解释。. .了解文意。三、诵读诗歌1、反复诵读。2、有50以上的同学记住就停。四、研读探究名句的运用。问题一:国家命运和个人命运紧密相关的句子是(比方)(颔联)问题二:运用谐音和双关,写出自己孤苦伶仃的句子是:问题三:表明诗人坚贞的名族气节和视死如归的英雄气概的句子是:1、.小组探究。2、老师引导分析。同学做旁批。五、再次诵读诗歌。体会诗歌抒发的思想感情。六、教学反思。1、把“诵读”作为诗歌教学设计的理念。2、教学设计应以同学的“体验”为主。【过零丁洋教学设计及教学反思过零丁洋教学反思课后反思】
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