程序设计语言C课程教学大纲.doc
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1、?程序设计语言C?课程教学大纲课程编号:总学时数:85理论51、上机34总学分数:4课程性质:专业必修课适用专业:全院理工科专业一、课程的任务与根本要求:本课程为全院非计算机专业的理工类专业的公共课,是一门计算机技术根底课程。本课程开设在一年级第二学期或二年级第一学期。C语言程序设计是近年来在国内外迅速推广使用的一种计算机程序设计高级语言,由于其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活、应用面广,因此实用性很强。本课程的主要任务是通过对C语言程序设计的各种数据类型,根本语句,根本程序设计构造以及常用算法的学习,使学生掌握程序设计的根底知识与程序设计的根本方法,培养学生使用计算机解决实际问题的能力。二
2、、根本内容与要求:1C语言概述C语言出现的背景、特点简单C程序介绍及上机步骤2算法算法的概念、特性算法的表示程序设计的三种根本构造3数据类型、运算符与表达式常量与变量整型数据实型数据字符类型数据各种数值型数据间的混合运算算术运算符与表达式赋值运算符与表达式复合的赋值运算符与表达式逗号运算符与表达式4顺序程序设计C语句概述赋值语句数据输入、输出的概念及在C语言中的实现字符数据的输入输出格式输入输出顺序构造程序设计举例5选择构造程序设计关系运算符与关系表达式逻辑运算符与逻辑表达式if语句的三种形式、if语句的嵌套条件运算符switch语句选择构造程序设计举例6循环构造程序设计循环构造程序设计概述w
3、hile语句do-while语句for语句循环的嵌套几种循环语句的比拟break语句与continue语句循环构造程序设计举例7数组一维数组的定义与引用二维数组的定义与引用字符数组的定义与引用字符数组的输入输出字符串处理函数8函数函数概述函数参数与函数的返回值函数调用的一般形式、方式对调用函数的声明与函数原型函数的嵌套调用函数的递归调用数组作为函数的参数局部变量与全局变量变量的存储类别内部函数与外部函数9预处理命令不带参数的宏定义带参数的宏定义“文件包含处理10指针地址与指针的概念变量的指针与指向变量的指针变量数组的指针与指向数组的指针变量字符串的指针与指向字符串的指针变量函数的指针与指向函数
4、的指针变量返回指针值的函数指针数组与指向指针的指针有关指针的数据类型与指针运算的小结11构造体与共用体构造体概述定义构造体类型变量的方法构造体变量的引用构造体变量的初始化构造体数组指向构造体类型数据的指针用指针处理链表共用体枚举类型用typedef定义类型12文件C文件概述文件类型指针文件的翻开与关闭文件的读写三、实践环节与要求:程序设计是一门实践性很强的课程,必须十分重视实践环节。通过上机实验,加深学生对讲授内容的理解,能自然熟练掌握C语言的语法规定,学会编程并上机调试通过。各局部的实践环节与要求如下:1、了解Turbo C的根本操作方法,学会独立使用该系统;了解在该系统上如何编辑、编译、连
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