急诊医学学科专业攻读硕士学位研究生培养方案.doc
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1、急诊医学学科(专业)攻读硕士学位研究生培养方案(专业代码:100218 )一、培养目标1、培养德智体全面发展,在本专业具有坚实理论基础和系统专业知识,熟悉科学研究基本环节,能够从事本专业教学和科学研究高层次专门人才,并为进一步深造打下基础。2、具有严谨科学态度和敬业精神;注重知识、能力和综合素质培养。3、掌握一门外语,有较强听说读写能力并能熟练地阅读本专业外文资料。4、身心健康。二、研究方向1、急性心血管疾病常见急性心血管疾病发病机制和诊治方法,重点探讨急性冠脉综合征发病机制、诊断及治疗,探讨ST段抬高型急性心肌梗死(STEMI)急性血运重建方法选择,研究干细胞移植在STEMI治疗中应用 。2
2、、猝死及复苏猝死发生机制,心肺脑复苏药物应用及方法学研究,包括亚低温、血栓性疾病再灌注策略等,以提高复苏成功率。3、危重病抢救重点研究休克、脓毒症、器官功能衰竭发病机制,尤其是二次打击学说,以及如何降低机体炎症反应和提高危重病抢救成功率。治疗方法包括体温管理、器官替代治疗以及辅助装置应用等。4、急性中毒重点研究急性中毒诊断方法及防治手段。 5、创伤急救 探讨多发性创伤并发症以及缺血再灌注损伤机制及防治方法。三、培养方式硕士研究生培养实行导师负责制,提倡实行导师负责和导师组指导相结合培养方式。导师组由本专业及相关专业3-5名博士学位、中级职称以上人员组成。鼓励“三种经历”,即社会实践经历、第二校
3、园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得学分,和培养计划内必修课内容及要求基本相同,经导师认定后,提交医学院学位分委员会讨论认定,可以作为必修课成绩,取得相应学分,培养计划以外课程可作为选修课学分认定。四、学习年限全日制硕士研究生学制3年。五、应修总学和课程设置培养方案修订应修总学分:30 ,其中必修20学分(含培养环节学分)。1. 必修课(学位课)思想政治理论,3学分;第一外国语,3学分。专业外语,2学分。(修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核,可免修专业外语。)学位基础课:(2-3门)学位专业课:(2-3门)2. 选修课(非学位课)专业选修课:至少修读不少
4、于2门专业选修课。非专业选修课:硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。3. 补修课跨学科或以同等学力考入研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。补修课程成绩必须合格但不记学分。六、培养环节1. 前沿讲座,2学分前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科重要学术理论和前沿性成果,提高研究生参和学术活动兴趣,提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成,一是要求研究生参和一定数量学术活动,包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等;二是要求研究生主讲一定数量前沿讲座。前沿讲座应贯穿研究生培养整个过程。(1)参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加学院或学校组织学术讲座 0.1学分/次参加省
5、级以上学术会议 0.2学分/次(2)综述报告或研究进展报告 1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次,其中至少在学科或医学院研究生论坛报告1次。在本学科做综述或研究报告 0.3学分/次在医学院研究生论坛做综述或研究报告 0.4学分/次在省级以上学会做综述或报告 0.6学分/次国际学术会议做研究报告 1学分/次2. 讨论班,1学分讨论班指一定范围内研究生在指导者引导下围绕特定主题进行研讨,一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行,每期有明确主题,要求研究生充分参和讨论,展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度学习形式,旨在通过参和者直接交流和思想碰撞,以开拓思维,激发创新,养成研
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