教务处2017年度综合考核自评报告.doc
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1、教务处2017年度综合考核自评报告 2016年是我校实施“十三五”规划和建设地方应用型高水平大学的开局之年,也是进一步全面深化教育综合改革的关键之年。在这一年中,我们坚持全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,按照“转型发展、内涵提升”的整体要求,紧密围绕提高应用型人才培养质量这一主要目标,以五大理念为引领,精准编制顶层方案、以实施专项改革深化教育教学改革,切实推进我校地方应用型高水平大学建设,为“十三五”良好开局做出了积极的贡献。一、 加强政治学习、强化业务培训,党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高2016年,教务处加强政治学习,强化业务培训,
2、改进作风、提高工作水平,不断加大队伍思想政治工作建设力度,确保队伍党建、思想政治与安全稳定工作稳步提高。 1.坚持理论学习制度,提高管理队伍政治、业务素质。教务处坚持每两周1次例会制度以及集中学习与个人自学相结合的做法,确保政治学习、业务培训和工作安排能全面落实。提倡充分利用工作之余时间认真学习思考,在自学的基础上,联系学校建设发展中需要解决的重大问题,结合各自分管工作进行深入研究。学习内容包括深入学习关于实行党风廉政建设责任制的规定、中国共产党纪律处分条例(试行)、廉政准则等党纪政纪和法律法规以及党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神、第十二届全国人大四次会议和全国政协十二届四次会议精神
3、和习近平同志重要系列讲话;上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施;以及围绕促进学校发展实际密切相关且具有一定指导性专题内容等。通过重点开展各项学习培训活动,教务队伍的向心力和协作精神进一步凝聚;大局意识和全局观念进一步增强;业务能力和整体素质进一步提高,较好地完成了全年思想政治工作任务。2.认真落实党风廉政建设责任制及“八项规定”,搞好廉洁从政建设。教务处领导班子及成员严格遵守党风廉政建设目标责任书、廉政准则,中央八项规定”和安徽省委“三十条”,坚决反对“四风”问题,积极带头学习习近平总书记关于“三严三实”等系列讲话精神以及以案为例警钟长鸣警示教育、领导干部廉洁从政教育
4、读本等廉政教育材料,并贯彻落实处务公开制度,借助于校园网公示、部门间监督、专家组会审等多种方法和手段,使本部门的政务公开落到实处,做到信息公开,使本部门的各项工作置于广大教职工的有效监督之下。3.安全稳定机构健全,职责明确,2016年未发生任何安全事故。教务处在安全稳定方面成立了以处长为组长、副处长为副组长、科长为成员的安全稳定工作小组,认真落实学校安全稳定工作的相关部署。教务处每一名教职工均要签订安全工作责任书,明确安全责任到个人,认真落实安全制度和防火防盗措施,教务处2016年未发生任何安全事故;加强对二级学院(部)实验室及实训场所的监管,对现存的隐患及时排除,并完善实验室管理制度和药品管
5、理制度,对实验药品的存放和领取要有严格的管理措施。并对实验室进行定期检查;严格执行大型集体活动须事先申报规定,在2016年6月举行的毕业典礼与授学位予仪式及大学生英语四六级等各项大型考试中,教务处作为牵头部门,积极与相关部门沟通协调,精心组织,保证了活动的圆满成功。二、 积极作为、真抓实干,圆满完成各项教学工作任务(一)重点工作及突出成绩1.坚持“理念引领”,全面推进地方应用型高水平大学建设1)坚持以五大理念为引领,用创新的理念统领高水平大学建设、用协调的理念统筹高水平大学建设、用绿色的理念谋划高水平大学建设、用开放的理念推动高水平大学建设、用共享的理念检验高水平大学建设,着力破解学校发展进程
6、中的各种瓶颈困难,不断开拓学校发展新境界。2)编制完成了宿州学院关于推进地方应用型高水平大学建设的若干意见,系统设计、科学谋划地方应用型高水平大学建设,不断深化对地方应用型高水平大学建设内涵的认识。3)组织完善了地方应用型高水平大学建设方案,精心设计应用型高水平大学建设目标和建设任务,形成特色鲜明的宿州学院地方应用型高水平大学建设方案,再经省内外专家论证后,充分吸纳专家意见,结合自身实际进一步思考讨论,使建设方案成为精品。4)组织召开了高水平大学建设推进会,分解任务,分级部署,强化责任,认真落实高水平大学建设的主要目标和任务。5)组织实施高水平大学建设方案,收集各子项目的2016年任务书并汇总
7、,按照方案确定的建设目标和内容,凝心聚力、有序推进我校地方应用型高水平大学建设,把方案实施过程变为提高学校整体办学水平的过程。2.坚持“精准编制” ,有效推进应用型人才培养1)精准编制“十三五”学科专业建设规划、课程建设规划、实验室建设规划。在深刻理解中共中央、教育部、省、学校关于“十三五”发展规划精神要求,认真总结“十二五”学科专业建设成效,理清学校“十三五”期间学科专业发展目标、思路、措施的基础上,紧扣服务国家创新发展和区域经济社会发展需求主题,结合学校高水平大学建设方案、学校综合改革方案,以创新创业教育改革为突破口,以学科专业建设为重点,突出质量意识、改革意识和超前意识,精准编制“十三五
8、”学科专业建设、课程建设和实验室规划。2)稳步、有序推进2016版人才培养方案的修订、论证、完善、验收、编印与实施工作。一是出台了宿州学院关于制订2016版本科专业人才培养方案的指导意见,本着“需求导向,错位发展;全面发展,德育为先;强化实践,注重应用;因材施教,合作教育”的原则,修订、制订、完善2016版人才培养方案。二是组织召开了2016版人才培养方案编制研讨会及培训会,对2016版人才培养方案编制中的一些原则意见、基本格式和课程设置等方面进行了研讨与培训,扎实推进我校2016版人才培养方案编制工作。三是组织了召开了2016版人才培养方案论证会,进一步完善了2016版各个本科专业人才培养方
9、案,初步形成了“三个融合”的人才培养模式、“三位一体”的应用型人才培养机制、“三层次七类别”的能力培养体系、“三结合三层次”的实践教学体系和“四平台十模块”的课程体系。3.坚持“主题推动” ,扎实开展“创新创业教育改革年”主题系列活动 1)成立创新创业教育学院。创新创业教育学院的成立旨在优化创新创业教育运行机制,统筹学校现有创新创业工作资源,整合相关单位创新创业的职能,整合创新创业教育资源,营造创新创业校园氛围,系统推进创新创业实践训练、创新创业项目培育推广、创业班管理建设等工作。2)健全创新创业教育制度。出台宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见(修订)、宿州学院激励大学生创新创业学籍管
10、理办法宿州学院大学生创新创业实践活动学分认定管理办法宿州学院大学生社会责任教育培养方案等系列文件,通过人才培养目标引领、实践平台重构、创业孵化联动,建立健全具有学校特色、专业特点、行业特征的“研究性、多元化、协同式”的创新创业教育体系。3)完成2015年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目检查验收暨2016年项目申报工作。通过结项验收85项,其中优秀9项,良好26项,合格50项;没通过结项验收27项;组织实施了我校2016年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目申报、评审与推荐工作,获批国家级大学生创新创业训练计划项目47项、省级113项。4)成功组织了近百项学科及技能竞赛。举办或参加了第二
11、届宿州学院“互联网+”大学生创新创业大赛等近百项国家级、省级及校级学科及技能竞赛,成绩斐然,共获得国家级奖项61项,省级奖项194项,厅级奖项31项;其中由教育部、国家发改委、工信部、人社部、团中央等部门举办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛我校共获得安徽赛区金奖1项,银奖3项,铜奖15项的优异成绩。学校被评为第二届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织院校”、 2016年全国大学生英语竞赛“优秀组织奖”等。5)积极申报与搭建各种创新创业平台。2016年10月我校创业学院被列为安徽省第一批省级创业学院备案单位,并积极申报了首批深化创新创业教育改革示范高校、2016年度全国高校创
12、新创业总结宣传工作高校等。同时,我校与台湾该雅集团合作,拟通过项目实施锻炼学生的创新创业能力,通过校企共同努力,搭建学生的创业孵化基地(3月30日至31日);参加了在杭州召开的产教融合创新创业教育对接会暨新道创新创业教育联盟第二次筹备会(3月14至16日)。6)开展了2015-2016学年第二学期创新创业实践活动学分检查验收工作(5月15日),营造出浓厚的创新创业教育氛围,丰富和完善大学生创新创业教育的内容和途径,引导学生培养创新创业精神、提高社会实践能力。7)组织召开了大学生创新创业教育类校本教材编写工作会议,将创新创业教育类校本教材建设作为总结创新创业教育改革成果的一项重要举措,努力推动学
13、校内涵式发展。(二)常规工作和效果 1.进一步加强专业建设。一是继续完善“十三五”学科专业建设规划,做好2016年新招生本科专业的教学管理,继续做好申报2017年新增专业的后续工作。二是对接地方产业,强化专业群建设,丰富专业群建设的内涵,逐步提高专业群建设的质量,不断提升对产业的支撑度。三是加强专业带头人培养,探索专业分类管理,推进专业标准建设。四是积极参与工程教育专业认证(评估),抓住工程教育专业认证(评估)的核心与关键,牢牢把握面向全体学生、产出导向和持续改进三个原则,依据专业认证(评估)的通用标准和专业标准,构建合理的专业建设规划,提高工程人才培养质量,提升学校工程教育的竞争力。2016
14、年我校开展了对2012年新设置并招生的软件工程、土木工程、食品科学与工程、食品质量与安全、表演等五个本科专业的评估验收工作。2.加大课程改革力度。一是继续优化以能力培养为主线,建设通识教育类课程、学科专业基础类课程、专业类课程和创新创业类课程组成的高素质应用型人才培养课程体系;强化通识教育课程和创新创业课程建设;推进课程标准建设。二是加强优质课程资源建设,积极参与探索MOOC开发利用;积极培育省级、国家级精品资源共享课程和视频公开课程;组织制(修)订课程教学大纲,不断丰富完善课程教学大纲、教案、教学日历、多媒体课件、试题库、案例库等课程教学资源建设;进一步完善教材选用、建设、评估制度。三是加大
15、教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式;支持教师探索幕课教学模式和学生利用幕课平台自主学习模式;继续加强课程考核改革,继续实施试题库建设,推进教考分离。四是提高课程内容的实效性和针对性,支持拂晓报、宿州电视台等新闻单位的2名编辑记者到我校兼职任教并做好各项相关工作;积极推进习近平总书记系列重要讲话精神“进教材、进课堂、进头脑”;加强形势与政策课教学,聘请省市领导和专家来校举办形势政策报告会等。3.进一步强化实践教学。一是组织开展了2016届本科毕业生毕业论文(设计)相关的各项工作,启动2017届本科生毕业论文(设计)工作,制订了宿州学院2
16、017届本科毕业论文(设计)工作实施方案继续深化本科生毕业论文(设计)的改革及创新工作,加强对毕业设计(论文)的过程管理,通过实施覆盖毕业论文(设计)全过程的质量监控,确保学生毕业论文(设计)质量。二是组织安排2017届毕业生毕业实习工作,加强实习工作的组织领导,加强与实习基地的沟通交流,强化实习过程的监督指导,确保实习教学质量和效果。三是开展了宿州学院青年教师实践教学能力比赛活动,比赛以说课的形式进行,通过本次青年教师实践教学能力比赛活动的开展,加深了青年教师对实践教学在应用型人才培养中重要地位的认识和理解,有效提高了青年教师的实践课程的教学质量和教学水平。四是举行了第二届(2016年)数学
17、微课程教学设计竞赛活动,推动信息技术与大学数学课程教学深度融合,促进教师更新教学理念、革新教学方法、创新教学设计、提升教学能力。4.继续开展“教师教学能力提升计划”。一是在青年教师导师层面,充分发挥青年教师导师的示范、指导和帮扶作用;二是在教研室层面,组织对青年教师,尤其是新进教师逐个听课,逐个评议,逐个指导;三是在教学单位和学院督导组层面,组织开展教学经验交流会、集中观摩教学、听课议课等活动;四是在学校和学校督导委层面,开展随机听课,随机抽查教学材料等活动,培养新教师教学能力;五是通过学校教师教学能力发展中心进行教师咨询、开展名师谈教学、教学观摩、校外专家讲座等形式对青年教师进行最新教学理念
18、、课堂教学艺术等方面的培训,切实提高青年教师的教学水平与授课质量。5.继续加强教学运行过程的规范管理。做好教学计划落实、教学任务下达、选课、教室调配等各项工作;做好教材征订、发放、建立台账等工作;编排全校课程表,安排公选课;安排补考、学业预警;做好教学计划异动、学籍异动与学位管理;加强期初、期中、期末三期常规教学检查工作。6.继续做好学籍学历管理工作。按规定及时做好在校生休学、复学、入伍保留学籍工作,做好2016级新生资格复查和学籍电子注册工作、新生入伍保留入学资格工作。杜绝学籍学历遗留问题。7.完成2016届毕业生学位授予工作。6月28日下午,我校在逸夫楼第一会议室召开2016年学士学位评定
19、委员会会议,会议对新增专业学位授予权和2016届学士学位授予资格进行了评议与审核。软件工程等5个专业获得学士学位授予权,陈雪柔等3862名2016届普通高等教育本科毕业生获得学士学位(含双学位157名)。8.认真组织本学期期中、期末考试、CET四、六级考试、全国高等学校计算机水平考试、普通话水平测试等各项考试工作。2016上半年报名参加大学生英语四级考试学生为3468人,六级考试学生为2156人,省级计算机水平考试学生为2088人,普通话水平测试学生为4000人;2016下半年报名参加大学生英语四级考试学生为3810人,六级考试学生为1915人,省级计算机水平考试学生为2452人。9.完成20
20、17年教学仪器设备项目库项目论证及2017年振兴计划和高水平大学建设项目经费安排。(三)其他工作1.积极配合学校做好巡视及审计整改工作1)针对学生转专业把关不严的问题,一是修订完善并严格执行宿州学院本科生转专业管理办法(暂行);二是从2016级开始,严格审核学生转专业申请,并提交校长办公会议研究;三是及时公示转专业学生名单,接受社会监督,杜绝廉洁隐患。2)针对教材采购不规范问题,一是全面清查教材管理费结余情况,将收取的教材管理费结余款作为奖助学金全部让利给学生;二是自2016年7月开始,教材采购已经委托有资质的第三方招标代理机构代理采购,合理设置招标采购参数进行量化评标招标,采购时预先分好包,
21、严格按招标书上的中标商家数确定中标商,不再收取教材采购管理费。3)针对教材管理不规范问题,教材科已制作专用的教材入库单和教材出库单,完善教材入库和出库操作程序,确保入库和出库数据的准确无误;已从2016年秋季开始,建立教材收发台账,对教材管理的环节做到清晰可查,材料完备。2.积极配合各牵头单位,认真完成各类专项工作 1)配合评建办做好撰写2015年本科教学质量报告及2016年本科教学基本状态数据采集统计工作;2)配合组织部开展党组织关系集中排查、干部兼职情况梳理、党费工作检查、基层党组织换届选举、行业协会和学会不规范问题专项整治自查自纠、违规经商办企业专项整治等工作。2月26日,按照组织部关于
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