2022年中考语文试题分类汇编记叙文阅读答 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载2010年中考语文试题分类汇编记叙文阅读答1.【答案】 22(2 分)对他人的关爱之心(意思相近即可 ) 23 (3 分)外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)欲扬先抑(意思相近即可 ) 24 (2 分)隐隐不安 (震惊 ) 别样温暖(意思相近即可) 25 (3 分)希望人人都能关爱别人,并能把这种爱心传递给每个人。2.【答案】 19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行,在结构上点题,并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡,后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价,也会成为难忘的回忆。21、年轻的时候尽管幼稚,但
2、应该努力地拼搏,勇敢地去远方闯荡,去放飞心灵。运用比喻的修辞手法, 形象生动地表现了年轻时敢拼搏,勇闯荡, 正所谓: 好风凭借力, 送我上青云。22、对儿子去远方是羡慕、支持;对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏;自己去北大荒是美好难忘的回忆。23、年轻是就应该去远方,敢闯敢拼,因为年轻就是资本,年轻可以张扬个性,不要让你的生命平凡,留下遗憾,作者旨在激励年轻人勇于开拓,去经历,去磨练,去培养自我的独立能力和奋斗能力。3.【答案】4.【答案】 8. 聘骋(1 分)9不好。 (1 分) “只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容,又体现了文章的中心,”金牌“则沒有这种效果(意近即可)L0。“三十二岁
3、” “不仅”表现他作为运动员年纪偏大,但面对困难,勇于挑战。“弟一个蝉联” 说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难,勇敢跨越, 最终取得名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载了巨大成功。11. 他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1 分) 又为自己拿不出训练费,买不起跑鞋不能参加训练,无法实现自己的梦想而难过。( 意近即可 )(1 分) 12总结全文,点明并深化中心。(意近即可 ) (2分
4、) 13一是靠自己勇敢,不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。( 意近即可 ) (2分) 14言之有理,符合题意即可(3 分) 5.【答案】 11。采用了拟人手法,形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。“揣在棉袖里”形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。“提沓提沓地趿着鞋窜门”更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。12原因:大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。13写雪是和开头照应,回顾儿时是将“对往事的回忆”具体化,从而含蓄地表达了岁月如流,逝者如斯的感慨。14当我们年轻时,怀揣着希望和梦想,向着目标不断努力,此时我们眼中看到的是结果。当
5、我们老了,不必再为实现目标而奋斗时,我们才静下心会回顾人生,回忆往事, 而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。6.【答案】 8 一位母亲的危机处理9 星期天,杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。10 行动很多,只要写出其中的三个即可11 “毫不犹豫”体现了母亲不迟疑,坚决的态度,说明这位母亲是位有责任心的人。12 有责任心,教子有方(从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可)如孟母,岳母等7.【答案 】(1) 春季:苇芽蹿高,绽开一片两片叶子;夏季:苇叶三片四片地展开;秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白。(2) (1)用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;(2)假日苇塘边劳动的快乐;(3)
6、神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;(4)有可供解馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。(每点1 分,答出任意4 点即可)(3). 挑逗、招惹的意思(1 分)。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。(4) 内容 2分,效果 2 分。A句:运用比喻、拟人的修辞手法。(2 分)生动形象地表现出苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强。( 2 分)B句:运用拟人的修辞手法。(2 分)生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态,凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。(2 分)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
7、 - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(5) 要寻找苇塘,只能在记忆中寻找,因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;( 2 分)表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。(2 分)启示:围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。(2 分)(观点1 分,说理清楚1 分)8.【答案】 (1) 梦想被现实逐渐磨碎;在家门口找到好望角。 (2) “诡秘”原指 (行动态度等) 隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意,隐藏着他的人生的秘密,让人不解而好奇。 用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱,在长久的
8、岁月历程中,小册子被老人翻得“满目沧桑”。 (3)A. 谈起儿子,骄傲的背后是深深的痛,内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”;“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为,表面的平静折射的是人物内心的不平静。(能结合 3 个关键词分析言之成理即可) B. 比喻句“院子太大了, 像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动, 这样的比喻既符合老人的身份特点,又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。(言之成理即可)(4). 这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现,历尽人生沧桑的老人。小时,小学没读完,鬼子来了, 四处逃难, 和爹娘跑散了; 解放后,只想把书念成, 可书没读多少,
9、 又遇上了 “文化大革命”;老年时,儿子在非洲被当地人给绑了,老婆子拦都拦不住离世了,一个人孤苦伶仃了却残生。 但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去,老人靠对梦想“好望角” 的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。 (5)(言之成理即可)“人生不如意十之八九”,每个生命的历程都不可能是一帆风顺的, 我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意,方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想,用梦想来引导自己的行动,用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。9.【答案】 (1)文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事(2 分),表现了母爱无
10、疆的主题( 2 分)。( 2). (选作)( 1)“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深厚的母爱。( 揣摩词语 1 分,细节描写1 分,句意理解1 分)(2)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌:形容长得很快。本句用比喻的修辞手法,写出了“儿子”家虽然十分贫穷,但儿子在母亲的呵护下健康地成长。( 揣摩词语 1 分,比喻 1 分,句意理解1 分)(3)因为这三袋米,凝聚着母亲的汗水和心血,是母爱的结晶 (2 分) ,母爱是无价的,金钱买得到粮食,但买不到母爱。(2 分) (4)示例:天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的身躯乞讨供我读书,
11、那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。(内容合乎情理2 分、生动感人2 分)(5). 示例一:每天早晨桌上的早餐,每次出门前那声亲切的叮咛,获得成功时给我肯定,遭遇失败时给我鼓励我愿永远停靠母爱的港湾。(内容 2 分,情真 2 分)示例二:爸爸总是那么严厉,生活中让我独立、学习上让我自主,每次遇到风险总不让我退缩。其实,在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。(内容2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 15 页 - -
12、 - - - - - - - 学习好资料欢迎下载分,情真2 分,共 4 分)10.【答案】 (1) 与白马对视( 2 分);与白马作别( 2 分)。(2) 因为这是一匹烈性马, 它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声,打破了围栏里的沉寂, 从而也引起了我的注意; 它是围栏里的唯一一匹白色大马,个头比另外八匹马都要高; 其它八匹马都或耷拉或低垂着头,个个露出一副随遇而安的沮丧样, 因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然;这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动,眼里热热的, 并有大哭一场的强烈欲望, 它既喊出了禁锢者的愤怒,又唱出了抗争者的欢乐。(回答其中三点即可,或者将两小点合为一点,每小点2
13、 分,共 6 分)(3) 一匹本属于辽阔草原的马, 却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里;一片如此辽阔且花草丰茂的草原, 却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域,由此表现了作者内心的沉痛与悲愤(2 分);写围栏的狭窄、草原的死寂,与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照,突出强调了白马不屈的抗争精神(2 分)。(4) 为四百元钱,一匹本属于辽阔草原的马,就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里,作者为此感到悲愤与委屈(2 分);它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远,这个“骏”字已经远远地脱离了它们(2分)。(5) 不好(1 分)。因为原句中运用了反复的修辞手法(1 分),强烈地表达了作者
14、想要获得一把利刃的愿望,也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情(2 分)。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果(1 分)。11.【答案】 (1). 父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了偷钱人的良知。(2) 写父亲的钱被偷时的焦急心情,对他人的猜疑及不信任。写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜,他相信人心是向善的。(3) 这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富、无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花,这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。(4) 这是典型的细节描写,说明父亲的钱珍藏已久,因钱来之不易而格外珍视,更能衬托父亲善举的可
15、贵。(5) 围绕父亲“善举”来谈;联系现实答出做一个乐于助人的人,当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手,和衷共济(言之有理,即可给分)。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载12.【答案】 (16 分)17(2 分)爱绿囚绿18(4 分。能写出 2 点即可)它具有美的特点, “伸开柔软的卷须”“舒开折叠着的嫩叶”,下雨时带着“淅沥的声音,婆娑的摆舞”;它是青春、爱和幸福的象征,就像作者说的,“我要
16、借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华”;它是柔弱的,离开阳光就“失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病的孩子”;它是倔强的、坚贞的,“它的尖端总是朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊! ”。19(3 分)“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦,表达了作者对于充满生机的绿的喜爱,对充满活力的生活的向往。【示例】“绿”的其它象征意义:绿色是植物的颜色,在中国文化中有生命的含义,也是春季的象征。性格色彩中绿代表和平、友善、善于倾听、不希望发生冲突的性格。20(4 分)“固执”指“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,
17、 一茎卷须, 都朝原来的方向。(或“这永远向着阳光生长的植物”。)表现了长春藤对光明的向往,执着的追求,不屈不挠的精神。21(3 分)C 13.【答案】 (1) 用 95 秒钟的时间, 将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。(2) “创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡府的事物做出非凡的解读。 (3) 胸有成竹用大家熟知的故事,让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。(4) 这些词语把木桩、 椅子和电锯都拟人化了,形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。( 意思对即可 )(5) 本题是开放性试题,回答能扣住文本,清晰地阐释自已的观点,言之成理即
18、可。示例:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活,勤于实践,勇于创造,生活就会充满诗情与画意。如果我们在做每一件事之前,能做好充分的准备工作,先用心观察、研究,考虑成熟之后再实施,成功的几率就更大,也就会把事情做得更完美。14.【答案】 17.(3 分)( 1)老王给我们家带送冰,车费减半。(2)老王送默存上医院,坚决不肯要钱。(3)老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。18.(3 分,例子 1 分,人物思想性格2 分)示例:语言描写:他说:“我送钱先生看病,不要钱。”性格特点:心地善良19.(4 分)“镶嵌”,
19、采用夸张的手法,把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽致。“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理,包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。20.(3 分)不是的。(1 分)老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。(2 分)21.(3 分) C 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载15.【答案】 (1)(意
20、近即可酌情给分):童年时因一场车祸而致残的“我”,在爷爷的鼓励帮助下克服困难,终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。(2) B (3)环境(景物)描写(1 分);交代事件发生的时间地点(1 分)、烘托人物的沮丧心情(1分),为下面情节发展作铺垫(1 分)。(4)(意近即可酌情给分):那场车祸带给自己的悲观胆怯。(5)、(意近即可酌情给分):通过心理、动作、神态描写,真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。(6)、题目含义(2 分,意近即可酌情给分):冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用( 2 分):给文章提供了一个线索(1 分),暗示主旨(1 分)。16.【答案】 (1) 老师的一
21、句话对学生产生了深远影响(2) 用比喻手法,生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。(3) 、承上启下,设置悬念,引起读者阅读兴趣(4) 总结全文,点明主题 (5)感激关爱17.【答案】 (1) 用比喻和拟人的手法,突出了红线和银针的形状和色彩,表达了母亲石带给作者的震撼。(共3 点,每点 1 分。意对即可)(2) 母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍,(1 分)对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。(2 分)(意对即可。)(3) 母亲年近80,我却要离开母亲去外地工作,(2 分)表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。(2 分)(意对即可。)(4) 首尾呼应,总结全
22、文,点明文章中心;深化文章的主旨,在赞颂母爱伟大的同时,警醒天下儿女更多关爱母亲。(每点2 分,共 4 分。)(5) 母亲石“身不高”“形不奇”,外表平凡,所以普通;(2 分)但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石,被请到庙门口接受信徒崇拜,成为圣母石, 普通的石头赋予了浓厚的文化内涵,当然是一块真正的文化石。(2 分) 18.【答案】 (1)父亲是一个勤劳、朴实,爱儿子、爱妻子,自尊心很强的人。(“自尊心很强”必答, 1 分,其他任意答出1 点, 1分,共 2 分)。(2).母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。(1
23、点 2 分,共 6 分)(3)母亲对父亲非常牵挂和担心。(共2 分,答到“担心”即可,没答“担心”扣1 分)(4)发卡凝聚着父母间深深的爱,(2 分),无论它在哪里, 都将永远替地下的父亲陪伴母亲。(1 分)这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。(1 分)19.【答案】 (1) 做风筝;放风筝;( 共 2 分。每空 1 分) (2) 本段文字,抓住风筝的数量多、造型各异等特点展开具体的描写,同时,以孩子们的欢声笑语相映衬,将放风筝的场面写得生动有趣,使人有身临其境的感觉。(2 分。每个要点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
24、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载1 分)(3) 示例:“放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑的越飘越远。”这句话活灵活现的再现了放风筝时的情景。特别是“摇头晃脑”一词,将风筝拟人化,让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子,又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。20.【答案】 (1) “善举” 指“络腮胡子” 通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情; 因为“络腮胡 子” 既帮助了身处困境的人, 又使被帮助的人得到尊重, 所以说他的善举是 “最 美”的。(2) 示例:用“啃”和
25、“啧啧”写出了 “络腮胡子” 吃相的不雅,用词准确而生动; “像是 刚从油锅里浸过一般” ,用夸张的修辞手法,突出(强调) “络腮胡子” 脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。(3) 女人因接受别人的施舍而感到不好意思。络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。(4) 给人以真实可信之感。(5) 示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。示例二:选文运用了对比的写法,如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。(“我” 的施舍与“络腮胡子”的善举对比; “络腮胡子”的大大咧咧与1 号床母子的安
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