八年级物理下册《磁现象》《磁场》案例解析.docx
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1、八年级物理下册磁现象磁场案例解析八年级物理下册电生磁案例解析 八年级物理下册电生磁案例解析 第三节电生磁 教学目标 一、学问与技能 1.相识电流的磁效应。 2.知道通电导体四周存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相像。 3.理解电磁铁的特征和工作原理。 二、过程和方法 1.通过视察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场试验,进一步发展学生的空间想象力。 2.通过对试验的分析,提高学生比较、分析、归纳、结论的实力。 三、情感、看法与价值观 通过相识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探究自然界的奥妙,培育学生的学习热忱和求是看法,初步领悟探究物理规律的方法。 教学重点 1.奥斯特的试验揭示了电流的磁效应
2、。 2.通电螺线管的磁场及其应用。 教学难点:通电螺线管的磁场及其应用。 教学打算:奥斯特试验器材一套、通电螺线管、小磁针、投影仪、大头针。 教学过程 一、引入新课 当把小磁针放在条形磁体的四周时,视察到什么现象?其缘由是什么?视察到小磁针发生偏转,因为磁体四周存在着磁场,小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。这些是我们已经了解过的学问,大家还想知道关于磁的一些什么样的学问? 本节课我们就一起探究有关磁的其他学问。 二、新课学习 1.电流的磁效应 大家先自己阅读课本第一、二自然段,然后再演示,要细致视察、相互探讨、得出结论。 在小磁针上面有一条直导线,当直导线触接电池通电时,你们能看到什么现象?
3、变更电流的方向,又能看到什么现象? 现象:当直导线触接电池通电时,小磁针发生偏转。断电时,小磁针又回到原来的位置。当变更直导线中电流方向时,小磁针偏转方向也发生改变。 结论:看来通电导线和磁体一样,四周存在着磁场。通电导线四周磁场方向跟电流方向有关。当电流方向发生改变时,磁场的方向也发生改变。 2.通电螺线管的磁场 把导线绕在圆筒上,做成的螺线管也叫线圈,它能使各导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多,这样在生产实际中用途就大,那么通电螺线管的磁场是什么样的? 我们下面通过试验来探究通电螺线管的磁场是什么样,我们每组还是先提问题,再设计试验,通过对试验的视察、分析、探讨,最终得出结论。我们已
4、了解了条形磁体、蹄形磁体四周的磁场分布,那么通电螺线管的磁场可能与哪种磁体的相像?通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系?如何推断? 学生们依据问题设计试验,并动手做试验。现在把你们记录下小磁针指的方向在图中标出.还有是把你们的玻璃板,视察铁屑的分布状况,得到什么结论? 学生汇报自己的试验现象及结论。 现象:把小磁针放在螺线管四周,通电,小磁针偏转。变更电流方向,小磁针偏转方向发生改变。把一些小磁针放在通电螺线管四周,记录下小磁针北极指的方向,每个小磁针北极指的方向就是该点的磁场方向,描出磁感线。磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体南极,这样就推断出通电螺线管的两极。把小磁针放在螺
5、线管的两端通电后,视察小磁针的N极指向,从而判别通电螺线管的N、S极。 结论:通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相像。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向改变时,通电螺线管的极性也发生变更。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向改变时,通电螺线管的极性也发生变更。 我们知道通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关,有什么样的关系?我们能否想出一句话来概括这种普遍规律。看课本中蚂蚁和猴子是怎么说的,你们又怎么说? 3.安培定则 大家回答得都很好,虽有不同的看法,还是说出了自己的观点,我很兴奋看到这样的场面。我们知道通电导体四周存在着磁场,通电螺线管
6、外部的磁场和条形磁体的磁场相像。用学生的方法能推断出螺线管的两极,这个方法叫安培定则。 三、小结 和学生们一起小结,电流的磁效应,通电螺线管的磁场,安培定则。 四、板书设计 第三节 一、电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相像。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。当电流的方向改变时,通电螺线管的极性也发生变更。 三、安培定则 用右手握着螺线管,让四N极。 八年级物理简洁磁现象教案16 一、磁场 教学目标: 1、学问和技能 知道磁体四周存在磁场。 知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。 知道地球四周有磁场以及地磁场的
7、南、北极。 2、过程和方法 视察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在。 3、情感、看法、价值观 通过了解我国古代对磁的探讨方面取得的成就,进一步提高学习物理的爱好。 重、难点: 1、磁场、磁感线的含义。 2、知道磁场间的作用。 教学器材: 电脑平台、磁体、小磁针 教学课时:2时 教学过程: 一、前提测评: 无 二、导学达标: 引入课题:利用航海史引入磁场 我国在磁方面上取得的成就 进行新课: 1、磁现象:磁体吸引钢铁一类物质的现象。 试验:47页图8.1-4甲示,结论 (1)磁极:磁体的两端,吸引实力最强的地方 南极(S极) 北极(N极) 试验:47页图8.1-4乙示,结论 2、磁场: 试验:把
8、小磁针放在磁体四周 结果:小磁针都发生了偏转 (1)、结论:磁体四周存在一种物质,看不见、摸 不着,对放入其中的某些物质有力的作用, 我们把它叫做磁场。 把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。 试验:48页图8.1-6示 结果:小磁针的排列很有规律,一系列的曲线。 (2)、结论:把小磁针在磁场中的排列状况,用带 箭头的曲线表示出来,就可以形象描 述出磁场,这样的曲线叫磁感线。 (其方向有N极S极) 磁感线是一种物理模型 几种常见的磁感线 练习:49页画磁感线 指南针为什么总指一个方向? (3)、地磁场:地球是一个大磁体,地球四周存 在磁场。 地磁场的N(北)极在地球南极,S(南)极在地
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