七年级上册政治期末复习题.docx
《七年级上册政治期末复习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册政治期末复习题.docx(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版七上道德及法治复习提纲第一课 中学时代P21、如何理解中学时代是一个新的起点?中学生活把我们带进一个别样的天地,使我们站在一个新的起点上。中学阶段是人生开展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要根底。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、中学时代对一个人的成长有什么重要性?这一阶段身心不断开展。自我意识逐步觉醒。思维水平和理解能力不断提高。生活体验日渐丰富。3、中学生活给了我们哪些成长的礼物?中学生活,对我们来说意味着新的时机和可能,也意味着新的目标和挑战。中学生活提供了开展自我的多种时机。集体生活,修养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新
2、的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供开展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们翻开认识社会之门进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,鼓励着我们不断实现自我超越。在新的环境中,我们有时机改变不够完美的形象,重新塑造一个“我。4、在中学生活的新环境中,我们要塑造怎样的一个“我?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。5、我们如何对待成长的礼物?面对各种可能及挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。6、什么是梦想?梦想是对未来美好生活的愿望,他能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。7、为什么少年要有梦想?
3、编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽得意的愿望。 少年的梦想,及个人的人生目标严密相连。少年的梦想,及时代的脉搏严密相连,及中国梦实现中华民族伟大复兴密不可分。8、如何理解梦想及现实的关系?我们要坚持自己的梦想,将进取变成一种信念。少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想及现实之间的桥梁。9、怎样为实现梦想而努力?努力,需要立志。 努力,需要坚持。努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合,学会科学用脑;学思并进;珍视团队合作第二课 学习新天地P141、如何正确认识学习?中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取
4、,还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为承受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。2、我们为什么要学习?学习的重要性学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。3、如何体味学习中的苦及乐?学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、消耗精力,遇到困难和阻挠时需要
5、调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。4、如何学会学习?学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习,需要掌握科学的学习方法。学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。比方合作学习、探究学习、自主学习等。第三课 发现自己P251、正确认识自己有什么重要的意义 可以促进自我开展。 可以促进及他人的交往。2、我们可以从哪些方面来认识自己 生理方面: 心理方面:社会方面:自我评价他人评价。3、自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义(1)自我评价的意义: 能帮助我们
6、承受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)他人评价的意义:他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4、怎样正确对待他人评价(P30)我们要重视他人的态度及评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能无视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。5、接纳及欣赏自己的原因:我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。6、怎样接纳自己 (1)需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。 既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。 既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)需要乐观的心态,更需
7、要勇气和智慧。7、怎样欣赏自己学会欣赏自己有什么意义 (1)要求:欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。(2)意义:既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽。既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。8、怎样做更好的自己 需要扬长避短。需要主动改正缺点。需要不断激发自己的潜能。更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。9、怎样激发我们的潜能珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。广泛参及多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。通过积极合作,及他人共同完成任务。第四课 友谊及成长同行P
8、381、进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。2、朋友对我们有什么影响?朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。及正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经历,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3、如何正确认识友谊友谊的特质有哪些?友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。4、如何澄清对
9、友谊的认识?友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原那么。 第五课 交友的智慧P491、如何建立友谊?建立友谊,需要开放自己。 建立友谊,需要持续的行动。2、有助于建立友谊的方法有哪些?面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。要保持好奇。3、如何呵护友谊?呵护友谊,需要用心去关心对方。 呵护友谊,需要学会尊重对方。呵护友谊,需要学会正确处理冲突。呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的根本策略有哪些?保持冷静 坦诚交流 及时处理 勇于承当自己的责任 换位思考5、网上交友有什么特点?网上的交往具有虚拟、平
10、等、自主等特点,它超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多时机结交新的伙伴,拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了及他人沟通的心灵之门。6、我们如何慎重结交网友?网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性区分、慎重选择。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,予以回绝;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。我们要学会在现实中及同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定更可靠的根底。7、网络交往
11、的利及弊?利:网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多时机结交新的伙伴,拓展交往圈。在网络交往中,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承当现实交往中那么多的压力和责任。弊: 互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了及他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。第六课 师生之间P601、教师有什么作用?教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员,承当教书育人的使命。2、时代对教师有什么要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3、为什么教师有不同的风
12、格?由于年龄、学识、阅历、性格、情感及思维方式等差异。每位教师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。4、怎样对待不同风格的教师?我们要成认教师之间的差异,接纳每位教师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的教师都应该受到尊重。尊重教师的“不同,可以让我们走近教师,更深入地了解教师。5、我们怎样及不同风格的教师相处?成认教师的差异。发现不同风格教师的优点。了解教师教育行为的目的。主动交往。6、怎样理解“教学相长?教育学是师生相互陪伴、互相促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开教师的引领和指导;另一方面,我们及教师交流互动,也可以促进教师更好地“教。面对教师的引
13、领和指导,主动参及、勤学好问的态度有助于我们及教师相互交流。7、怎样正确对待教师的表扬和批评?教师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,鼓励我们更好地学习和开展。教师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改良缺乏。对待教师的批评,我们要把注意力放在教师批评的内容和用意上,理解教师的良苦用心。8、师生交往的良好状态是怎样的?学生乐于学习,教师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心,携手共进,这是师生交往的良好状态。9、如何及教师建立良好的关系?彼此尊重,是我们及教师建立良好关系的开场。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和教师成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 政治 期末 复习题
限制150内