三年级上册综合实践教学设计.doc
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1、三年级综合实践上册教案教学内容吹出梦幻缤纷泡泡教学目及要求通过学生吹肥皂泡泡活动,多方面,多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新认知,激发学生好奇心和求知欲。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程活动一:欣赏动画活动二:吹泡泡,想一想 学生介绍吹泡泡方法。肥皂液制作:把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。想一想,这是为什么?吹泡器制作:把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。把吹泡器放入肥皂液中,再对着吹泡器轻轻地吹气,肥皂水水膜会伸展开来,最后泡泡会飘到空气中。出示小资料: 动手做超大肥皂泡泡 1、一个杯子与一个茶匙。 2、洗碗用洗洁剂,其它洗洁剂也可以。 3、甘油
2、(可在任何西药房找到)。 4、金属制衣架一个。 5、一个大脸盆。 6、粗毛线。 备 注三年级综合实践上册教案教学内容吹出梦幻缤纷泡泡教学目及要求收集有关肥皂泡泡资料,并尝试着把所看到现象及感受记录下来,以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程活动三:一吹泡泡比赛上节课,我们一起想了很多玩肥皂泡泡方法,同时还介绍了做超大肥皂泡泡方法,大家回家做没做?教师相信小朋友们一定还想出了更多玩法,这节课我们一起来进展一场吹泡泡比赛。比赛时,看哪一组吹泡泡保持时间更久些?看哪一组吹泡泡更大些? 学生进展比赛,评比,颁奖。二稚气童言小朋友们,这是一场别开生面吹泡泡比赛。在
3、这小小泡泡里有着很多科学道理,教师知道很多小朋友在课余时间查阅了资料,现在请你针对其中一个或二个问题给予合理解释。备 注三年级综合实践上册教案教学内容鲜花插花艺术教学目及要求了解有关插花知识:花名、花语、插花工具、插花方法教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、导言:欣赏录像:鲜花不但装点了我们城市,净化了空气,陶冶了人们情操,而且已经走进了我们生活,成为居室一种高雅礼品。鲜花有这么大作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢,这就使我们想到了插花,今天我们就来学习如何插花。二、新授:1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起,使之成为具有生命力艺术品。在世
4、界上两种插花形式,一种是以中国为代表东方式插花,另一种是以欧美为代表西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。大家所看到是实用性插花,也叫礼仪插花,还有一种是商业插花。3、花语:人们爱花、赏花,把花人格化,所产生了一种花语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花花语,现在请说一说你所你了解话语。学生说:玫瑰:纯洁爱情。百合:纯洁、庄严、事业顺利,象征桔祥如意。向日葵:憧憬、光芒、敬慕。教师:了解了花语,才能使作品更具有艺术性和表现力。备注三年级综合实践上册教案教学内容鲜花插花艺术教学目及要求掌握制作插花操作方法及要领,会自己设计并制作插花。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程1、我们来认识一下插花工具
5、材料:利刀、剪刀、花泥等。花泥:是一种化学制品,它吸水性强,可以保持水分供应。按花材性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见种类是鲜花和绢花。2、演示插花步骤:立意构思:也就是在进展艺术创作之前先要确定意图。根据需要确定插花造型:扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。6、 请同学们自愿分成小组制作插花:35人都可以,人数不限。 请各小组同学讨论一下,你们花想送给谁或想摆放在哪里?你们想选择什么花材?在大家插花之前,请给作品起知名字,请大家用自己灵巧双手来进展你们创作吧。3、作品展评:请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品?为什么?请说一下你创意吧。4、小结:同学们作品都很有想象力和创造性。插花,
6、不是单纯花草组合,也不是简单造型,它是融艺术、生活与一体艺术活动。同学们通过花与草构筑一定会将我们生活创造更加美满富有情调 .备注三年级综合实践上册教案教学内容学洗碗筷 教学目及要求学会洗碗筷,逐步养成做家务劳动好习惯。 教具准备少量碗筷、一块清洁洗碗布、一瓶洗洁精、一盆清洁水。教学时间第 周 星期 教学过程一、采用故事引入,启发学生要学会洗碗筷。二、学洗碗筷1、示范洗碗筷 看视频2、说说洗碗筷过程,板书:一、擦洗、二冲洗、三擦干3、学生学洗碗筷4、比赛洗碗筷,并说明注意平安5、同学们现在我们学会了洗碗筷,你准备怎么做?6、如果碗筷油渍很多,怎样才能洗得干净。三、整理。四、欣赏歌曲:劳动最荣耀
7、备注三年级综合实践上册教案教学内容学洗碗筷 教学目及要求学会洗碗筷,逐步养成做家务劳动好习惯。 教具准备少量碗筷、一块清洁洗碗布、一瓶洗洁精、一盆清洁水。教学时间第 周 星期 教学过程一、回忆洗碗筷步骤1、把碗、盘中剩菜、剩饭倒干净。2、打盆清水,滴入少许洗洁精。3、将碗浸如水中,用洗碗布从里到外擦洗,筷子页要用抹布擦一擦。注意:先洗不太油腻碗,再洗教油腻碗。4、换盆清水,逐个漂洗碗筷。5、假设有需要,可以用一块干净干布将碗筷擦干。6、最后将筷子放入筷筒,将碗放入碗柜中。二、比赛洗碗筷。各组推荐一名洗碗筷同学参加洗碗筷比赛,其他同学又当裁判又当亲友团。 备注三年级综合实践上册教案教学内容巧手折
8、纸教学目及要求认识折纸符号,了解折纸方法和步骤。教具准备多媒体课件、剪刀、正方形纸假设干。教学时间第 周 星期 教学过程一、 激情导入课件出示教学情境图二、 折纸简介1、 折纸起源2、 折纸分类 色彩各异“折纸双面彩色“折纸带晕色“折纸网眼类“折纸 具有“折纸 印刷质感“折纸3、折叠符号及图解教师介绍折叠符号以及图解:谷线、峰线、曲折、外形线、翻转、拉开、压折等。三、课堂小结折纸优点:第一、学生在折纸过程中学会思考,锻炼手协调性,提高动手操作。折纸初期,可以给幼儿提供一些折纸书,让学生学习看图示折纸,再学习过程中教他们一些简单折叠方法,如:对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等等。备注三年
9、级综合实践上册教案教学内容巧手折纸教学目及要求通过活动,培养学生小组合作团结合作意识及动手能力,培养对社会生活积极态度。教具准备剪刀,正方形纸假设干,纸篓,图解等教学时间第 周 星期 教学过程一、激趣导入1、师: 同学们,教师想带同学们去一个我特别喜欢地方逛一逛,想去吗?师展示动物园图片。2、幻灯片出示动物图片及相应折纸作品二、教授技巧,实践操作1、师引出“折纸2、师结合贴在黑板上图解,边讲解边示范折纸师:第一步,将纸张裁剪成为正方形,进展横竖对折;第二步,在折成三角形之后翻开,按照折痕折起来;第三步,折好样子如下图;第四步,沿着虚线方向折叠;第五步,将其中一边翻折上去;第六步,注意话,青蛙腿
10、部出来了;第七步,把两边虚线折叠;第八步,用笔在折好造型上画出眼睛,我们青蛙就完成了。备注一年级体育课下册教案教学内容小学生播送操七彩阳光第二、三节动作教学目及要求学习播送操,培养正确身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐人际关系。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队,师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:吹“气球 二、形体训练阶段: 学习播送操七彩阳光 1、复习上节课学习内容。 2、示范、讲解第二、三节操动作方法,并让学生记住操名。 3、跟着教师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作部位,如:上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练,比比哪一
11、学练小组最先完成操连贯动作。 5、以自荐形式展示学练成果,教师给予评价。 6、集体随着教师口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段:愉快活动“耶!耶!耶! 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数,最好不超过六人为宜。2、自选游戏:提示学生做有益、平安、卫生并有创意游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜场地,如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中表现给予公正评价大星或小星,然后能在本活动组大声宣布自评结果,即可到教师处领取奖品即时贴星或印章星。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备注一年级体育课下册教案教学内
12、容小学生播送操七彩阳光第二、三节动作教学目及要求学习播送操,培养正确身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐人际关系。 教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队,师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:吹“气球 二、形体训练阶段: 学习播送操七彩阳光 1、复习上节课学习内容。 2、示范、讲解第二、三节操动作方法,并让学生记住操名。 3、跟着教师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作部位,如:上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操连贯动作。 5、以自荐形式展示学练成果,教师给予评价。 6、集体随着教师口令练习。 7、试着随音
13、乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段:愉快活动“耶!耶!耶! 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数,最好不超过六人为宜。2、自选游戏:提示学生做有益、平安、卫生并有创意游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜场地,如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中表现给予公正评价大星或小星,然后能在本活动组大声宣布自评结果,即可到教师处领取奖品即时贴星或印章星。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 备注一年级体育课下册教案教学内容小学生播送操七彩阳光第四、五节动作学目及要求学习播送操,培养正确身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐人
14、际关系。 教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队,师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:拍“皮球 二、形体训练阶段: 学习播送操七彩阳光 1、复习已学过播送操内容。 2、示范、讲解第四、五节操动作方法, 并让学生记住操名。 3、跟着教师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作,如:体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操连贯动作。 5、以自荐形式展示学练成果,教师给予评价。 6、集体随着教师口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、开展灵敏阶段: 趣味游戏:老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开场游戏。
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