别了不列颠尼亚(4页).doc
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1、-别了,不列颠尼亚教案教学目标1. 正确朗读并书写生字词。2. 了解有关于新闻特写的基础知识。3. .把握本文的整体结构框架。教学重点 1、欣赏文学作品语言,品味文中蕴含的丰富感情。 2、学习特写的表达技巧,培养正确的价值观和健康审美情趣。教学难点:理解文中重点语句的深刻含义。课时安排 两课时教学过程第一课时一、 导入新课,简介文题与体裁1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件,文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,曾
2、获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。它是怎样描绘这一重大事件的发生现场,怎样去描写那些重要又精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前的。接下来,我们就来学习一下。二、知识回顾1、什么是新闻,有哪些分类?新闻,是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体,有消息,有特写,有电视解说词,有人物通讯等。2、新闻分为几个部分?一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。三、解释“特写”(教学重点)特写,也写新闻速写、新闻素描,要求用类似于电影“特写镜头”的手法反映事实,是作者深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消
3、息文体。特写消息侧重于“再现”,往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。四、 学生自读课文,扫清字词障碍1、给下列生字注音旗帜()子夜()瞩目()陈迹()凝重()掩映()2、 解释下列生词凝重(nng zhng):庄重。掩映(yn yng):彼此遮掩而互相衬托。陈迹(chn j):过去的事迹。瞩目(zh m):注目,把视线集中到一点。子夜(z y):半夜。五、初步感知课文,整体把握1、快速浏览并完成以下任务a、 给本文标段。b、找出本文的标题,导语,主体和结尾分别是什么?2、分析课文结构标题: 别了,“不列颠尼
4、亚”导语 第1段 概述中心内容 英方撤离的最后一刻主体 第2-10段 主要描写英方撤离的几个场景及背景资料。背景 4、7、11结语 第11段 用概括的语言说明英国在香港通知的开始与结束六、 说说如何理解标题的含义?(教学难点)一语双关,表明象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终告洗刷。表面意思: 查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英离开香港国皇家游轮“不列颠尼亚”号,“不列颠尼亚”号在中国人的目光中消失在茫茫的南海夜幕中。实际意思:“不列颠尼亚”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中国历史上屈辱的一段终被洗雪。标题一语双关传递出中华民族在这种特定历史时刻的自豪感。这个标题不仅揭
5、示了事件的主题,而且新颖别致,寓意深刻。七、课堂小结我们现在来回顾一下本节课学习的内容,什么是特写?来我们一起来说一下。接着学习的是本节课的生字词,主要有哪几个?理清了课文结构,给他们分好段。最后我们还学习标题的含义,巧妙运用了双关的手法象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱终告洗刷。 八、布置作业 1、 抄写生字词,每个三遍 2、 完成研讨与练习一第二课时一、 复习上节课知识,导入新课第六课是一篇什么体裁?特写是新闻的一种。它的特点: 1.新闻价值高 2.现场感较强3.篇幅短小精悍 4.侧重“再现”。往往采用文学手法,集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面
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