《秦风.无衣》教案(3页).doc
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1、-秦风.无衣教案-第 3 页无衣教案【教学目标】1、 掌握重章叠句的形式特点;2、 能够掌握四言诗的诵读节拍;3、 培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力;4、 背诵课文5、 培养学生积极向上的爱国主义精神。【教学重点】结合注释,能初步读懂诗作【教学难点】1、品味诗歌语言,把握诗歌的整体基调,培养爱国主义精神。2、背诵课文【教学方法】运用诵读法,让学生品味诗歌语言的凝练性;【教学工具】多媒体投影【教学过程】一、导入让学生听一段音乐提问:从音乐当中我们感受到了怎样的基调,这段音乐有什么样的特点?生:激昂、雄壮的基调生:这段音乐每隔一段就会有一个重复的节奏明确:没错,这是电影英雄当中一段描绘秦兵出
2、征时的音乐,它的基调是激昂而雄壮的,并且每隔一小节就会出现重复的旋律,以及士兵们的呐喊声,描写了秦国男儿勇征沙场的一种视死如归,英勇赴义的精神,它是一首战歌。今天我们将要学习的也是一首战歌,一首描绘秦地男儿慷慨赴义的一首战歌秦风无衣 (ppt展示秦风无衣)。二、指导学生诵读课文1、放录音 第一遍让学生注意听准字音及句子节奏 第二遍让学生轻声跟2、 学生集体朗读 3、 教师总结四言诗的诵读节奏( 四言诗每句一般读成二二节拍 )4、 请一位同学朗读,大家指正5、 请同学们集体朗读一遍课文,进一步要求读出诗歌的语气、语调明确:疑问反问语气 升调 肯定语气 降调 感叹语气 降调 王于兴师,修我说明军情
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